摘要：在教育改革持续深化、全民阅读氛围日益浓厚的当下，昆都仑区钢铁大街第三小学积极践行国家教育政策，大力响应包头市中小学 “阅读能力提升工程”号召，推出“1123”学生阅读工程，以“为美好生活做准备”为办学使命，致力于提升学生阅读兴趣与综合素养，精心打造书香校园，为

在教育改革持续深化、全民阅读氛围日益浓厚的当下，昆都仑区钢铁大街第三小学积极践行国家教育政策，大力响应包头市中小学 “阅读能力提升工程”号召，推出“1123”学生阅读工程，以“为美好生活做准备”为办学使命，致力于提升学生阅读兴趣与综合素养，精心打造书香校园，为昆区教育高质量发展添砖加瓦。

“1”个全学科阅读课首三分钟

钢三小实施全学科阅读课首三分钟，学生通过讲述“中国寓言故事”“数学家的故事”“英文绘本推荐”“红色革命故事”“音乐家成长故事”“美术版画的发展”“体育明星故事”“生活中的科学现象”等以各学科为主题的课首三分钟，激发学生主动读书的兴趣，提升学生的综合素养。

“1”次新闻热点发布会

为了拓宽学生视野，培养学生关注社会、关心国家大事的意识，钢三小倡导学生每日观看《新闻联播》，并在每周一下午举办 “钢三娃新闻热点发布会”。在发布会上，学生们围绕国内外时事热点各抒己见。从航天事业的新突破到社会民生的改善，从科技领域的创新成果到文化交流的多彩故事，思维的火花在这里激烈碰撞。

“2”个专属读书时间

每周三放学后，是钢三小学生专属的读书日。孩子们可以在家中挑选自己喜爱的书籍，尽情沉浸在书的世界。回到课堂上，他们迫不及待地与同学分享读书心得，交流阅读体会，让阅读感受加倍传递。

此外，今年开学，钢三小新增每天下午30分钟的读书时间，分为有声阅读和无声阅读。有声阅读包含导读课和分享课，在导读课上，教师引领学生制定阅读计划，深入探讨书中内容，激发学生阅读兴趣；在分享课上，学生们踊跃上台，介绍好书，分享读书方法和心得体会。无声阅读则为学生打造了宁静的阅读天地，学生们沉浸其中，专注的神情令人动容。学校还安排各班级轮流前往图书馆，让学生在丰富的馆藏资源中探索知识的浩瀚海洋。

“3”个读书资源包

为确保阅读工程有效实施，钢三小精心打造了“学生阅读书目资源包”“教师阅读课资源包”“书目阅读检测包”。“学生阅读书目资源包”依据不同年级学生的认知水平和兴趣爱好，筛选出经典且富有启发性的书籍，为学生提供丰富的阅读选择。“教师阅读课资源包” 为教师提供专业教学指导和丰富教学素材，助力提升阅读课教学质量。“书目阅读检测包”通过多样化检测方式，了解学生阅读效果，及时调整阅读计划和教学方法，确保学生读有所获。

书香浸润童年，梦想照亮未来。在书籍的浸润下，钢三小的孩子们学会思考、学会表达，不断提升自身素养，塑造美好品格。未来，钢三小将继续深入实施阅读工程，为昆区教育全力推进高地筑峰之美好教育贡献更多力量，让每一个孩子都能在阅读中遇见更好的自己，拥抱更加美好的未来。

来源：草原古都生活宝典