摘要：山东教育新闻网讯3月18日，一场以“跨越山海同追梦，科学教育手牵手”为主题的跨学科项目化学习（STEM）成果展在西藏日喀则市桑珠孜区青岛小学举行。来自青岛大学双语实验学校、青岛萌诺学校的44名学生与西藏学子携手，以科技创新为纽带，在雪域高原上书写了一段山海学子

山东教育新闻网讯 3月18日，一场以“跨越山海同追梦，科学教育手牵手”为主题的跨学科项目化学习（STEM）成果展在西藏日喀则市桑珠孜区青岛小学举行。来自青岛大学双语实验学校、青岛萌诺学校的44名学生与西藏学子携手，以科技创新为纽带，在雪域高原上书写了一段山海学子教育交流的动人篇章。

山海携手，共绘西藏城市蓝图

作为西藏自治区首个跨学科项目化STEM课程展示，活动由青岛市第十批援藏干部人才组支持发起。2023年，青岛援藏组结合西藏日喀则的地域特点、学生知识结构，精心打造了西藏首个跨学科项目化STEM主题课程—《阳光下的日喀则—太阳能赋能城市生活》，青岛援藏组以STEM课程为载体，将科学教育、思政教育、民族团结教育、铸牢中华民族共同体意识教育等有机融合，搭建两地交流的桥梁。自2024年7月以来，两地学生每周通过线上平台协作，围绕《阳光下的日喀则——太阳能赋能城市生活》主题，探索高原特色科学解决方案。课程以“环保建设未来家乡”为驱动，涵盖城市选址、绿色能源、智慧设计等六大主题。青岛学子带来海洋城市的创新经验，西藏学生则结合高原地理与生态需求，共同完成了“高原生态城”“太阳能割草机”“浮空娱乐城”等兼具科技感与实用性的作品。

从云端到高原，创意落地生根

历经7个月两地学子的交流协作，2025年3月，青岛44名师生跨越4000公里亲赴日喀则，将线上成果转化为实体模型。在成果展现场，两地学生分组展示了合作成果：青岛小学与桑珠孜区一中的“智能温室控制系统”团队，用物联网技术模拟高原农业场景；青岛大学双语实验学校、青岛萌诺学校与日喀则学生联合设计的“太阳能牦牛棚除冰装置”，为解决牧区实际问题提供了新思路。藏汉学子并肩调试设备、共同探讨方案的身影，成为现场最动人的画面。

教育援藏，浇铸民族团结之桥

这不仅是一堂科学教育课，更是一堂民族团结实践课。活动通过STEM课程将现代科技与高原特色深度融合，既培养了学生的创新能力，更在青少年心中播下了建设边疆、守护生态的种子。日喀则市政府副市长、桑珠孜区常务副书记、常务副区长，青岛市第十批援藏干部人才组领队王东岳指出，项目化学习打破了地域限制，“青岛的浪花与西藏的雪莲在科学探索中找到了共同语言”。活动现场，两地学生获颁“STEM教育青少年大使”“最佳创新设计奖”等荣誉。

两地共赴教育现代化新征程

在青岛援藏组的援助支持下，活动成为了落实“五育并举”、推动边疆教育现代化的创新实践。青岛援藏团队通过输送课程、师资和平台，助力桑珠孜区构建起“STEM教育+高原特色”的新模式，为西藏培养适应未来挑战的创新型人才提供了范本。

文化互动，深化民族情感交融

在日喀则锵激荡着高原蓝天，爱国情怀在年轻胸膛中澎湃升腾。在齐鲁高中的校园广场，藏汉学生手挽手“同跳一只锅庄舞”，传统弦子与现代编曲交融，飞扬的七彩衣袖绘就流动的民族艺术画卷。学生们围坐“共进一次午餐”，互相介绍各自的校园。双方在交流中增进了解，收获友谊，两地学子用青春的温度熔铸民族团结的精神纽带。

来源：山东教育新闻网