摘要：比如不能好好的坚持下来，无论是听课还是做题，往往坚持十来分钟就开始“消极怠工”了，不是神游天外，就是自动降低做题的标准，准备应付下去了；

这个暑假我几乎大半的时间都在和开心一起学习，一起写作业，一起做一些思维的提升。

尽管全程陪着开心学习，但他还是会有很多毛病表现出来。

比如不能好好的坚持下来，无论是听课还是做题，往往坚持十来分钟就开始“消极怠工”了，不是神游天外，就是自动降低做题的标准，准备应付下去了；

比如不能跟着课程中老师的进度，往往会慢一拍，导致一步慢步步慢，人家老师都开始讲例题了，他的重点还没抄完；

比如接收的效果不是太好，很简单的知识，跟着老师的时候能说出来，一旦让他自己来复述的话，就支支吾吾的什么都说不出来了......

这些问题，看上去是各个方面的不足，但总结起来还是学习时专注力不足的缘故。

这个孩子学习的千古难题，一度让我头疼的不行，分段计时法用了，番茄钟学习法用了，交叉学习法用了，费曼复述法也用了，但效果总是寥寥。

弄得我都想要放弃了，直到某天浏览网页的时候，发现了这么一句话：孩子在主动整理、筛选信息时，大脑海马体才能被激活！

瞬间找到了新大陆，主动整理筛选信息，这不就是让孩子自己去做笔记吗？做笔记还有这个好处，那可不得好好地尝试一下？

有了目标就好办多了，我马上着手训练开心，让他自己尝试着做笔记。

结果就是这么简单的一个做笔记，实践起来却处处是坑。

第一个坑：不知道哪些该写哪些不该写

对于孩子来说，完全不知道笔记到底该写点什么，一节课老师会说很多内容，也会提及很多重点，如果都要一一记下来的话，整节课就不要想着听课了。

但如果什么都不记，或者只是老师强调的时候才记，往往会遗漏很多属于自己的理解，以及次重点但是对于做题很有影响的内容。

第二个坑：写笔记只浮于表面

在发现了第一个坑之后，我就要求开心，你觉得重要的东西就记下来，哪怕当时只记几个字，课后再把它补充完整就行了。

开心真的听进去了，时不时地记上几句话，看上去认真无比。但是看他笔记的话，往往只是浮于表面，只是为了记笔记而记笔记，甚至可以说是毫无用处。

而为了让开心能够真的知道该怎么记笔记，以及怎么才能用记笔记的方式提升学习专注力，我找了不少资料，花了不少冤枉钱，直到看到了这套《尖子生手写笔记》。

这套书，简直就是针对孩子开始学着做笔记时，容易踩得坑编的。

一、手写格式亲和力强

顾名思义，这本书全书都是手写字体。

大家可别小看这一点，我翻看书的时候没什么太大的感觉，只是觉得有点好看，看起来有点顺眼。但开心看的时候却是抱着不放，除了内容编排比较科学外，最大的可能就是手写字体了。

孩子们平时看课本看练习册看课外书，大都是标准的印刷体，看的都快审美疲劳了，突然来一个新颖的手写体，自然是觉得很有趣，拿起来就放不下了。

二、分类有规律孩子学起来更容易

其二就是其“尖子生”的属性加成了。

每个知识点都会从打卡表→重点内容→典型例题→小试身手等板块入手，完整的展现了知识点的学习目标、学习过程、学习方法以及学习巩固等过程，相当于尖子生给孩子打了个样，告诉孩子你看，记笔记一点都不难，而且记好了笔记本身都是艺术品！

极大的提升了孩子记笔记的积极主动性。

而且，这套书还按照1-3年级、3-6年级两个大类，把小学六年的语数英知识点进行了全面的汇总和梳理，没有过多的知识点讲述，更像是一个好学生给孩子讲课，告诉孩子这点需要记，那点需要练习等等。

从听课到记笔记，这其实才是提升孩子学习专注力最为关键的一步，这一步走好了，孩子的学习几乎就不用爸爸妈妈们怎么费心了。

我把链接放这里了，正好孩子们马上就要开始新的学期，用尖子生记笔记的方式来学习，期待看到一个不一样的孩子！

记笔记说来简单，其实却不然。

其本质上是让孩子内化知识，重新整理并且记录下来的过程，而且翻看笔记的时候，又可以回忆之前知识的学习，形成一个思考复习的循环过程。

不仅能够让孩子对知识的掌握更加牢固，还可以让孩子在学习这件事情上更加专注。

如果您也头疼孩子的专注力问题，不妨试试这套书，让孩子看着优秀的笔记，学着自己去做笔记，效果绝对不会差的！

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来源：开心爸爸的日记一点号