摘要：现阶段推荐算法分配服务业岗位，分配门槛不高，替代性很强的岗位，这可能是一种历史趋势，而且这些岗位的人没有议价权。如某滴，某团，某风，某音。

我无意间刷到的直播间，看到是AI话题，就点进去了，记录了一部分。

张：推荐算法在影响着经济分配和就业分配，随着时间的推移，它的作用越来越明显。

现阶段推荐算法分配服务业岗位，分配门槛不高，替代性很强的岗位，这可能是一种历史趋势，而且这些岗位的人没有议价权。如某滴，某团，某风，某音。

他预测将来可能有99%的人会从事无门槛的服务业，越来越多的人会被推荐算法去决定他的劳动时间。现阶段的带货主播或者才艺主播就是被算法和流量裹挟着走。

比如 以前，你的优秀能力可能被几亿人看到，但现在它可以设置上限，最多几千万人看或设置只能活下去的下限。

笔者：百分之九十九从事无门槛的服务业，好悲观的感觉。你们认为呢？

张：能改变这种现状的是教育，要改变过去工业化时代一样生产流水线工人的方式，教育应该培养学生有独特的自我价值，激发独特的自我价值，驾驭AI，让AI变成服务于人的工具。

俞：批量培养掌握一定知识技能的人已经不管用了。

笔者：这一段说得慷慨激昂，未来的人类可以驾驭AI，能和AI共存，还能让它成为服务于人的工具，如果访谈就此结束，似乎也能符合人心。

俞：世界范围内，大部分的教育体系都没有跟上AI的转变，现在通过死记硬背，标准答案长大的孩子，会被废掉吗？

张：它不仅废掉，还会深恶痛绝。(他说自己的远房亲戚，妈妈陪读孩子初高中6年，孩子6年没有任何自己的社交，高考不理想，读了花钱买实习机会的专业)

笔者：他聊前面内容时，我还半信半疑地听着，直到他说出这样的例子时，突然有些质疑他的认知，对现实的认知，他喜欢用极端例子来看问题！你身边这样的孩子多吗？初高中6年不社交，只学习，学得很痛苦，我周围并不多见，爱运动，爱打游戏，爱出去玩，学习还可以的孩子挺多的。

由此，也有些怀疑他对未来的认知。

俞：今年很多孩子拿到录取通知书不上大学，孩子们在用自己的方式在反抗，有些孩子把好学校的录取通知书放在父母面前，告诉父母已经完成他们的期待，我自己去打工了。

张：我回老家，大家都有一个共识，认为上大学没有用，我们现在的教育体制把学习变成了痛苦的事。

笔者：他们两人聊得欢，我听到有些震惊，拿到录取通知书不去读的这种现象真的多吗？怎么我周围都是想去读大学的孩子呢？没考到理想学校还想着复读呢？

张毫不留情地批判了现在的教育体制，我还以为他会对教育提出有建设性的意见，没想到他的观点让我大跌眼镜。

张：将来的教育要让孩子感到快乐，要有快乐的能力，要从学习中找到快乐。AI是一面镜子，它会照出我们的丑陋，愚昧和不堪，现在的教育，孩子毕业时发现，在学校里学会的，AI都会。

俞：面对这样的现实，家长该做什么样的改变呢？

张：不以名牌学校为目的，要提供空间和时间，让孩子感受爱和快乐。找一个社区或圈子，教孩子世界真实的运作规律。

叛逆，勇气，勤奋是语言腐败？这一段没怎么听懂！他认为爱迪生做实验10000多次，是快乐的，无限次没有尽头的实验与勇气，勤奋无关，只与他的爱好有关。

教育用快乐的方式让孩子对世界充满好奇心，有更大的勇气或更大的动力去探索人类的边界。

教育不能反人性，人的天性是追求快乐，玩泥巴，看小说等都刻在人的本能里，教育的任务是把本能的品味提升起来，让人去享受高级快乐，而不是只享受刷手机，玩游戏的快乐，孩子可以享受写曲子，解数学的快乐，教育应该是用符合人性的办法去培养，它又是学校不教的。

笔者：听到这里不知道该说什么好！每个孩子都是独立的个体，家庭环境也不相同，兴趣爱好也不相同。要让每个孩子都快乐探索自己的世界，需要足够的教育资源，足够的教育资源需要和相应人数匹配的强大的经济基础。

其实现阶段教育已经在悄悄改变，中小学都有多彩多样的各种兴趣班，各阶段难度也在下降，但这些都不可能一蹴而就的，慢慢来。（未完待续）

来源：有趣儿又有想法的燕子