摘要：其实，这“第三个年头”的工作早已启动。这个春天的稍早一些时日，“我的韶山行”红色研学工作专班24名工作人员，兵分五路，从潇湘之源永州到湘西门户张家界，从沅水之滨常德到神秘苗乡湘西州，从悠悠古城邵阳到生态绿都怀化，从璀璨星城长沙到江湖名城岳阳，从雁城文脉衡阳到岭

全媒体记者 吴新春 通讯员 何林雁

3月14日，来自岳阳的3700余名师生成了2025年首批“我的韶山行”红色研学的接待对象。这标志着，“我的韶山行”已经正式进入第三个年头。

其实，这“第三个年头”的工作早已启动。这个春天的稍早一些时日，“我的韶山行”红色研学工作专班24名工作人员，兵分五路，从潇湘之源永州到湘西门户张家界，从沅水之滨常德到神秘苗乡湘西州，从悠悠古城邵阳到生态绿都怀化，从璀璨星城长沙到江湖名城岳阳，从雁城文脉衡阳到岭南门户郴州，踏上了14个市州的“我的韶山行”红色研学回访之路。

3天，将近5000公里的行程，走访学校，组织会谈，听取心声，工作人员感受到了红色基因在新一代青少年心中扎根、成长，也聆听到了基层教育工作者的反思与期待。

“先生”的突围：讲历史不用说教

在娄底市教育局的座谈会上，一位鬓角微白的思政教师讲述着他在研学过程中发现的一个细节：在韶山毛泽东同志纪念馆，来自娄底的100余名高中生屏息凝神，目光直指追光灯下“73个补丁的睡衣”泛着的历史光泽。他感叹:“当孩子们发现伟人如此艰苦朴素时，那种震撼远比课本说教更有力量！”

在株洲市教育局，一位带队教师颇有感慨地谈道:“这次活动让我们明白，红色研学不是简单的参观游览或者简单说教，而是要让孩子们在潜移默化中接受革命传统教育，传承红色基因。”

通过“我的韶山行”红色研学实践，经验丰富的“先生”首先反思起了自己，革命历史课、思政课，以前也天天讲，但怎样讲才能突破固有的模式，真正吸引学生的兴趣，激发起他们的爱国热情和报国之志？“我想，‘我的韶山行’已经给了我们一个启发，一个方向。”

学生的反应也证实了这一点。在衡阳，一名学生兴奋地说:“以前上历史课，总觉得枯燥乏味，但这次研学让我对历史产生了浓厚的兴趣！”

在回访中也可以欣喜地看到，参加过“我的韶山行”红色研学的各地各校正积极探索红色研学的新模式、新路径，以发挥红色文化的育人作用。有的学校将红色研学与学科教学相结合，开发了红色思政课程；有的学校组织学生开展红色故事宣讲比赛、行后感悟征文等活动，让红色文化浸润校园。

“先生”的反思，驱动着学校在传统思政教育模式里的全面突围。

“学生”的蜕变：从“被动听”到“主动问”

相比起“先生”的突围，“学生”的蜕变是红色研学带来的最直观的表现。

在红色研学过程中，参观毛泽东同志故居时，一名学生指着墙上的老照片问：“为什么毛主席小时候就能有如此远大的志向？”这样的问题，正是他们思考的起点。

一名来自常德的女学生在研学感悟中写道：“站在毛泽东少年时游泳的池塘边，我突然明白了他诗中‘自信人生二百年’的底气从何而来——不是凭空豪情，而是摸透了这片土地的脉搏。”

在韶山研学的每一条线路上、每一处教学点，孩子们都用脚步丈量历史，用心灵感受伟人的精神世界。不少带队老师惊奇地发现，学生们不再满足于课本上的知识，而是开始主动探究背后的故事。他们从最初的“被动听”到如今的“主动问”，转变的不仅仅是学习方式，更是思想深度的提升。

红色研学不仅是一次历史的回溯，更是一场心灵的洗礼。

通过这次研学，孩子们不仅了解了历史，更学会了如何从历史中汲取力量。他们开始明白，伟人的成长并非偶然，而是源于对生活的深刻洞察和对理想的执着追求。这，不正是红色研学的意义所在吗？

当然，青春期的困惑同样真实。在邵阳回访时，几个男生悄悄在问：“研学基地能不能增加军事拓展项目？我们想体验真正的战术训练。”这些声音，恰恰证明了年轻一代对红色教育有着更深更多的期待。

从“被动听”到“主动问”，春风化雨，“学生”完成了自己人生观、价值观的一次最重要的蜕变。

信仰的播种：

让红色成为青春的底色

这种蜕变，源自于一颗名为“信仰”的红色种子。红色的种子一旦在孩子们心中播种，便会开出灿烂的青春之花。

在湘西土家族苗族自治州回访时，一名高中生在座谈会上动情地说:“以前总觉得革命先烈离我们很遥远，在韶山烈士陵园六亲台时，我真切地感受到，他们也是有血有肉的普通人，只是他们选择了为信仰而奋斗，为民族而牺牲。”

当学生们稚嫩的手掌抚过毛泽东同志纪念馆展柜的玻璃，指尖仿佛触碰到历史的温度。在韶山学校门楼前驻足，忽然明白“孩儿立志出乡关”不是课本上的豪言，而是少年用脚步丈量中国的开端。这些鲜活的物证，让教科书里的铅字化作血脉里的共鸣。

让红色成为青春的底色，并不是把年轻的灵魂染成统一的颜色，而是让每颗星辰都能循着先辈的轨迹，在属于自己的轨道上闪闪发光。就像当年青年毛泽东带着雨伞穿着草鞋走遍三湘大地，今天的青少年同样需要用脚步丈量信仰的重量。

当AI主持人小漾为思政大课开结课，当学生们的研学心得成为永久保存的数字记忆，红色基因早已化作数字时代毛细血管里的血液，在Z世代的脉搏里奔涌不息。红色教育的未来，正由无数人用热爱与智慧共同书写。

历史的车轮滚滚向前，一去不复返。“我的韶山行”红色研学却可以带领孩子们回望历史，走进那段激情燃烧的岁月，树立并坚定信仰。回想起那些在研学途中亮起的眼睛、那些被雨水浸湿的笔记本和那些在座谈会上探讨的声音，我们更有理由期待：红色不再是教科书里的遥远符号，而是青春岁月里最炽热的印记；“我的韶山行”的每一次出发，都能让年轻的心离信仰更近一步……

来源：一品姑苏城