摘要：为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，淮安市关天培小学于3月11日至14日成功举办了为期四天的“关通课堂”教学专题研讨暨骨干教师示范课活动。本次活动以“深耕课堂实践，培育素养根基”为主题，涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术等多个学科，旨在通过骨干教师的示范

为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，淮安市关天培小学于3月11日至14日成功举办了为期四天的“关通课堂”教学专题研讨暨骨干教师示范课活动。本次活动以“深耕课堂实践，培育素养根基”为主题，涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术等多个学科，旨在通过骨干教师的示范引领，推动“关通课堂”教学改革走向深入，在“进阶过关”“融会贯通”的教学路径中，带领学生过“四关”达“四通”，实现学生核心素养的有效提升。

语文学科：

程昕老师带来《动物儿歌》。程老师通过创设大自然情境，利用多媒体展示动物图片，以游戏互动的方式引导学生认识生字，发现形声字规律，课堂氛围活泼，学生参与积极。

魏琼老师执教《石灰吟》，通过借助资料让学生了解石灰的形成过程，感受诗人于谦的高尚品质，从而实现“物象”与“志向”的有效链接，进而理解托物言志的手法。课堂循序渐进，实现诗歌素养的提升。

数学学科：

韩赛男老师在《图形的初步认识（二）》教学中，通过“摸一摸”“印一印”等趣味活动，引导学生从生活中感知图形特点，自主探究体与面的关系，并结合“围一围”“找一找”等活动拓展思维，联系实际，培养学生的数学应用能力。

葛彤彤老师在《图形的放大与缩小》一课中，以动画人物哪吒引入，激发学生兴趣，通过数字和语言表征引导学生总结规律，并结合讨论与实践，帮助学生理解比的含义，深化知识掌握。两位教师均以学生为中心，巧妙设计教学活动，让学生在动手操作与思考中感受数学的魅力，提升综合能力，为后续学习奠定基础。

英语学科：

六年级郑望舒老师展示了一节题为《Good Habits》的课例。郑老师通过播放英文歌曲视频，展示早起、洗手、整理书包等生活场景。学生看完后积极用英语讨论好习惯。然后进行角色扮演活动，学生分组扮演家庭成员，用英语对话练习培养好习惯的方法。这样的互动活动既练口语，又让学生明白好习惯的重要性。课堂上，郑老师结合课本内容和课外素材，用图片、视频和游戏教学生“get up early”“keep your room clean”等重点词汇。她还布置“好习惯打卡”任务，要求学生用英语记录一周习惯养成情况，并进行分享。

技能学科：

音乐组祁典瑞老师在《喜洋洋》一课中，通过节奏游戏、打击乐创编和人声合奏，巧妙地将民乐传承与核心素养相结合，展现了“基础夯实—深度体验—创意表达”的教学路径。

体育组孙帅老师展示《小篮球》一课，以练习和游戏为主线，既锻炼了学生的基本技能，又培养了合作意识。

美术组郭笑老师在《字的联想》一课中，引导学生从文字的结构和含义出发，激发创意，将文字转化为生动的画作，课堂氛围热烈。

此次活动不仅为骨干教师提供了展示教学风采的平台，也为全体教师创造了学习交流的机会。通过观摩与研讨，教师们对“关通课堂”的实践与创新有了更深刻的理解，进一步明确了学校教学改革的方向。关天培小学将继续以“关通课堂”为依托，持续推进课堂教学改革，努力打造高效、优质的课堂，为学生的全面发展奠定坚实基础。

来源：微创作