摘要：近日，考研英语“名师”何某公布了自己的考研英语（一）考试成绩，但随即就被其他同行揭露其成绩造假，引发公众质疑。最终，何某承认造假并公开道歉，表示“教育者的失信将动摇学生求知的信念，未来将用行动弥补过错，恳请社会各界监督”。

随着考研初试成绩公布，又到了考研学子一年一度验收学习成果的时刻。与此同时，各大考研机构之间也在为争夺生源暗流涌动。

近日，考研英语“名师”何某公布了自己的考研英语（一）考试成绩，但随即就被其他同行揭露其成绩造假，引发公众质疑。最终，何某承认造假并公开道歉，表示“教育者的失信将动摇学生求知的信念，未来将用行动弥补过错，恳请社会各界监督”。

事件发酵后，该考研机构紧急下架了其不久前开设的2026考研英语必上岸全程班。

无独有偶，另一位“名师”田某也被卷入为了流量和关注度而做出不实行为的风波。其曾高调表示题目简单，却在成绩公布后避而不谈。有网友在群里问考试分数，却被踢出群。该老师事后发长文回应，自己并没有实际参加考试。

一时间，“名师”翻车，舆论哗然。

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一

考研机构教师每年与学生一起参加考试，用成绩证明自己在该领域的教学实力，如今已经成了机构招生的常规操作。教师的高分，成为吸引学生报名的“金字招牌”。

成绩的可信性关乎机构的信誉。在考研培训高度市场化的今天，招生压力、品牌竞争可能导致教师本人或者任职机构选择夸大宣传甚至不惜造假，诸多不正当竞争严重扰乱了市场秩序，也损害了自己多年的口碑，“名师”跌落神坛事件屡有发生。

造假者之所以能轻易收获考生信任，本质上源于一种精心设计的“升学恐慌”贩卖。

在考研竞争日趋白热化的当下，考生过度渴求“提分捷径”，而培训机构则通过夸大考试难度、制造“高分神话”，渲染出针对考生痛点的精准营销。机构的营销给学生制造出“只要跟对了人，考研逆袭就能触手可及”的虚假安全感，这也映照出考生们在研考洪流中的焦虑与迷茫。

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二

“名师策略”“内部资源”“高价保过协议”成为考研机构的卖点，仿佛让教育资源的天平更加倾斜。

值得警惕的是，虚假宣传制造的“幸存者偏差”，让考生们误以为高分必然与高价培训绑定，形成“不报班就落后”的群体认知，进而形成“越报班越焦虑、越买课越上瘾”的恶性循环——学生仿佛把学习“外包”给了机构老师，跟风报班了，就等于自己努力过了。

这种扭曲的导向加重了学生的备考负担，让他们在这场“拼实力”与“拼财力”的双重竞技中压力翻倍，忘记了学习是一场需要亲力亲为的孤独修行。

破解这一困局，需要考生理性对待报班这件事。要认识到机构授课不同于学校授课，本质还是一种商业行为，一切以“卖课”为目的，前期的宣传往往存在夸大成分；擦亮眼睛，通过多方途径考察机构与教师的资质；按需报班，不盲目签订“保过协议”。

考生也要重建对考研复习方法的理性认知：真正的学习没有“一招制胜”的捷径，辅导班套路化的解题方式和速成技巧不一定适合每一个人，与其追逐“秒杀技巧”，不如按部就班地跟随自己的节奏复习。

脚踏实地，也要仰望星空。要善用公共资源，打破“付费即正义”的迷思：“慕课平台”汇聚清北名师课程，B站上考研博主的干货分享播放量不断攀升……公共资源的丰富性远超想象。建立自主学习的关键，在于制定科学计划并坚持执行，多途径寻找学习方法并融会贯通。

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三

考研名师的翻车，打破了众多考生对于“确定性”的幻想。考研本就是一场充满变量的挑战，培训机构鼓吹的“包过承诺”，更多是用不确定性抚慰考生对未知的恐惧。

走上考研之路，是大学生人生价值观更趋于成熟的重要节点，破解对“名师神话”的迷信是成长的第一课。在接下来的探索中，也许还会逐渐破除心中的“学历神话”，认识到读研也只是众多人生岔路中的一条，而不是通向成功的万能钥匙，最后慢慢找到适合自己的方向。

研究生考试不是人生的终极战场，报班更不是奋斗的唯一证明。真正的成长，是在狂热中保持冷静，在焦虑中坚守理性。

来源：山东教育新闻网