摘要：在今年举办的福建省第六届中小学教师教学大赛中，漳州市取得历史最好成绩：获一等奖人数居全省第三，5个学科首次斩获省级一等奖，漳州市教育局首次获得优秀组织奖。

本报讯（通讯员 陈晓云 廖瑜婷 记者 黄星）在今年举办的福建省第六届中小学教师教学大赛中，漳州市取得历史最好成绩：获一等奖人数居全省第三，5个学科首次斩获省级一等奖，漳州市教育局首次获得优秀组织奖。

就在2024年底，漳州市教育局组织专家对在职在岗的3000多位历届中小学名师进行考核，考核不合格的92名教师被取消名师称号，包括2名省级学科带头人、2名市级研究型名师、32名市级学科带头人、56名市级骨干教师。

“获奖”与“取消”这两个反差明显的关键词背后，都与漳州市推行的一项名师管理改革举措有关。

改革前，按照惯例，在漳州的名师评选工作中，名师称号一旦被认定，伴随终身，不管此后能不能够胜任，都按所获称号给予待遇和奖励。“因此，不免有些名师评上后‘躺平’——工作上不再挑重担，慢慢失去进取心。”漳州市教育局党组成员、三级调研员陈坪松说。

2023年，漳州市教育局出台《漳州市中小学名师管理办法》，破除了“一评定终身”的弊端，打通了名师“能上也能下”的通道，提出对所有已确认名师实行动态管理，定期从德、能、勤、绩4个维度进行全面考核。考核优秀者继续保留名师称号；考核不合格的，取消名师称号。

在漳州市教育局局长卢炳全看来，名师要发挥“领头羊”作用，不仅要在一线课堂教学中稳扎稳打，提升教学水平，而且要能充分发挥示范帮扶作用，辐射带动全市教师特别是青年教师专业成长。

在2023年出台名师管理办法后，2024年该市教育局又出台《漳州市中小学名校长管理办法（试行）》，按照“教育思想领先、教学业务精通、管理能力高超、办学实绩突出”标准，分优秀、称职、不称职3个档次对名校长进行考核。对于不履行职责、考核不合格的取消名校长资格。

漳州第一中学副校长吴攀表示：“只有深入一线教育教学，认真开展‘传帮带’，加强教育科学研究，才能匹配名师之‘名’。”

值得一提的是，该市教育局用发展和关爱的眼光对待被降级的名师、名校长，鼓励他们通过下一次的考核恢复称号。两份文件均提出，对考核不合格的，教育行政部门与学校将帮助其认真分析原因，加强分类指导，做好跟踪培养，确保这部分人员专业发展不掉队。

“改革目的在于破除‘一评定终身’的弊端，打通名师‘能上也能下’的通道，督促名师带头弘扬教育家精神，成为真正的研究型名师，更好地释放教师的创新活力，培养更多创新型人才，为漳州加快建设现代化滨海城市贡献教育力量。”卢炳全说。

作者：通讯员 陈晓云 廖瑜婷 记者 黄星

《中国教育报》2025年08月11日 第01版 版名：要闻

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