摘要：不少在早申轮申请结果不理想或是不满意的学生，在刚刚拿到结果后就开始了转学的规划准备。
不少在早申轮申请结果不理想或是不满意的学生，在刚刚拿到结果后就开始了转学的规划准备。
这些年我们就有很多在大一前就确定要转学并且成功录取到名校的学生。
今天小藤就给大家分享下本转规划的时间线以及2个大一转学的学员案例，对照他们的背景，需要申请转学的同学快码住！
01
大一转学：4-12月
每个月都要做好规划！
大一转学最具挑战，因为时间紧，任务重。
对自己拿到的offer不满意的同学，一定要重点关注一下转学时间线！
2025年4-5月：
选择适合的offer！在RD录取结果发放后，选择利于转学的offer！比如一开始就确定要转到UCLA/UCB，那么在选offer的时候就要选UC系大学；
2025年6月：
复盘本新的申请材料：全面复盘本新的材料，找出需要弥补和提升的部分。
2025年7-8月：
重刷SAT，把之前没有完成的项目继续做完，并重点关注大一开学的选课。
2025年9-10月：
新大一迎来开学：不仅要适应新生活，更要探索收集校内可用资源，进入社团等活动。
2025年11-12月：
稳定GPA以及推荐信，按照规划安排，把控好GPA，和骄傲收处理好关系，争取后面能够拿到推荐信！
2026年1月：
进入申请季后，启动申请整套的内容，写作文，确定推荐信，填写好网申材料。
2026年2月：
递交申请，2月进入各校的DDL，滚动录取的学校建议越早提交越好。
2026年5-6月：
发放offer。本科转学放榜的时间大部分都在5月底到6月初，同学们拿到offer再进行谨慎选择。
2026年9月：
大二进入转学成功的新学校开始学习！
整体来看，大一转学的节奏非常快，所以容不得半点延迟！
02
15所偏爱大一转学生的学校
赶快码住！
每年在大一就转学的学生，目标大多都集中在美本前30大学。
在搜索了各个大学的官方说辞后，小藤发现美本前30共有15所大学对大一宠爱有加！
想大一转学的学生赶紧码起来。
1
普林斯顿
普林斯顿每年只招收一小部分来自不同背景、准备充分的学生，特别鼓励来自低收入背景学生、社区大学学生和美国退伍军人申请。
它在官网说：大多数学生将从大二开始就在普林斯顿就读，只在某些情况下能接受从大三开始入学的学生。
按照这个态度，很明显普林就是偏爱大一转学生的。
2
麻省理工学院
麻省理工学院要求学生至少完成2个学期的学习并获得优异成绩的学生可以申请转学。
大一学生最早可在第二学期申请转学到MIT。
3
哈佛大学
哈佛大学每年平均只录12人，申请转入哈佛必须已在一所大学完成至少连续一个学年全日制学位课程，且不超过两个学年。
5
耶鲁大学
耶鲁大学规定转校生将从大二或大三开始学习并且必须在耶鲁大学就读至少两年才能毕业。
在耶鲁要学习至少2年（4个学期）才能毕业，这肯定是大二入读最划算啊，可别被它说“可以大三入读”给骗了！
6
杜克大学
杜克大学每年秋季大约会招收50名转学生，大多数学生将以大二学生身份入学。
6
西北大学
西北大学的转学竞争非常激烈，通常每年只有不到 15%的转学申请者被录取。
它要求转学生在到达西北大学之前已完成至少一学年的全日制大学课程（24个semester或36个quarter学分）。
从概率上来看，会更喜欢大一转学生一些。
10
宾夕法尼亚大学
宾大文理学院、工程学院、护理学院和沃顿商学院这四个本科学院都接受转学生。
其中沃顿商学院和工程学院只接受拥有一年学分的学生作为大二学生入学，即这两个本科学院偏爱大一转学生。
11
康奈尔大学
康奈尔大学农学院的全球发展专业只接受大二学生入读，不接受大三学生，即允许大一转学生申请。
11
芝加哥大学
芝加哥大学的转学生目标是那些已作为全日制学生在其他学院或大学完成了至少一个学期的学习，就可以转学生身份申请，即大一转学生。
13
哥伦比亚大学
哥大是最坦诚的，它在官网中直言，为了让学生在选择课程时有更大的灵活性，学校建议尽可能以当前所在学校大一学生的身份申请。
这是因为转学入读后除了需要完成主修专业毕业要求外，还需要完成核心课程要求，任务重，如不早转入，极大可能毕不了业！
13
布朗大学
布朗大学要求在申请前完成至少一年、不超过两年的全日制大学入学课程才有资格申请转学。
因为任何被录取的转学生都必须在布朗全日制学习至少四个学期，所以他们不接受已完成四个学期的转学生。
18
范德堡大学
范德堡大学每年秋天大约会招收350名转校生，它的4个本科学院：
文理学院、工程学院、皮博迪教育与人类发展学院、布莱尔音乐学院都接受转学生。
申请时需要注明申请哪所学院，皮博迪学院和布莱尔音乐学院是按专业录取，申请时注明感兴趣的专业。
转学生能否进入范德堡大学取决于多种因素，但最重要的是你的学业成绩，通常，被录取的转学生的平均GPAB+/A-或更高。
学生高中毕业后完成了至少12个semester学分就可以申请转入范德堡大学。
从数据来看，大一就可以申请，但就是没有明说。
21
密歇根大学安娜堡分校
UMich的护理学院喜欢大一转学生。
它在官网中说，录取学生将从大二开始学习，学生将在密歇根大学完成三年的课程，无论其在当前学校的学分如何，但最多只能转36-40个学分。
24
乔治城大学
乔治城大学的申请者必须完成至少一个全日制学期的大学水平的至少12个可转学分或同等学分，但不超过四个全日制学期。
乔治城大学还有春季入学申请，由于学生必须在乔治城大学学习至少四个完整学期并获得60个学分才能获得学位，因此只有到2025年6月完成课程的学分或更少的候选人（即将升入大二而不是即将升入大三的学生）才会被考虑 2026 年1月入学。
这说辞已经很明显了，偏爱大一转学生。
30
纽约大学
纽约大学的转学录取竞争非常激烈，最具竞争力的申请者在进入纽约大学时已完成至少一年的全日制课程。
斯特恩学院招收外部转学生的竞争非常激烈，几乎所有可用名额都提供给纽约大学内部在读的申请者。
如果想要申请大一转学，即大二进入纽约大学斯特恩商学院就读，那么申请者必须完成微积分I以及1-2semester学分的写作课程。
即纽约大学商学院是接受大一转学生的，前提是要完成相关的课程。
03
大一转进哥大、芝大、西北，
怎么做到？
下面小藤给大家分享2个转学的案例，他们都是大一就确定了要转学进名校。
RD没结束，
从UC转入西北、范德堡、哥大、芝大！
第一个是S同学，Ta靠转学，相当于美国名校拿了个遍，录取学校包括但不限于藤校哥伦比亚大学、芝加哥大学、西北大学、范德堡大学、南加州大学等等。
S同学是本科RD还没有放完就来找到我们做转学服务了。
S同学的硬件条件非常顶尖，GPA4分，托福110分、SAT1560 ，还有4门AP，连导师都觉得很惊喜。
S同学本新是在加州系学校就读，上学后因为这里始终无法满足Ta的学术追求，所以Ta就坚定了转学的愿想。
转学时，导师十分尊重S同学的选择，因为喜欢，Ta所有录取学校都选择的是比较文学专业。
支持的背后是导师发现S同学从中国文学到英语文学、西语文学涉猎极其广泛。
所以在转学规划时，导师让Ta去参加了爱荷华写作营，Ta不仅高效完成，还在营后创建Iowa Student Workshop Global Forum。
同时导师也让Ta不要错过校内资源，经过多方搜集，S同学成了校内杂志与报纸的专栏作家和翻译。
再加上前期的论文发表，以及各种社团活动，可以说S同学的背景条件真正做到了把长板放到最大。
S同学不仅知识面广，整个人都散发着文学的气息、活力与人文情怀。
老师们跟Ta一起头脑风暴的过程，就像是进入了一个快速更新迭代的文学库，津津乐道、非常有趣！
写芝加哥脑洞题的时候，Ta在导师的带领下一起运用了批判性性别研究、批判性种族研究等多个理论模型一起分析对比西方戏剧与中国诗歌、西方独立女性VS中国传统女性、以及在不同文化和地域context中对自由的定义。
被多所综合排名靠前的大学录取，不仅是印在纸上的条条框框，而是整个人散发出来的人格魅力。
普高→BU→芝大，
物理跨申经济，极限做规划录取！
第二个是L同学，Ta是从GPA超难拿的波士顿大学跨专业转学进了芝加哥大学！
L同学是在大学开学前两三周找到我们做转学规划的。
本新申请时，因为高中活动主线不明显，只担任过天文社团的社长，有2个天文方面的奖项，所以当时的中介就建议L同学申天文物理专业，但这不是Ta真正喜欢的。
导师接手L同学转学申请后，这个孩子又想学医学预科，进医学院。
但这只是学生一时的想法，高中时期Ta没有任何与生物化学相关的活动，也对生物化学课不太感兴趣，最终还是放弃了医学预科方向。
在日常交流中，L同学又跟导师分享了自学AP经济的经历，觉得经济很贴合实际，很有意思。
导师在梳理Ta本新申请时的10个活动过程发现，Ta有3个是文化、模联方面的活动，它们也都与经济有关联， 所以最终就确定经济专业。
确定好努力的方向后，导师就立马先从选课方面入手。
让L同学推翻自己之前选择的物理相关的课程，把最主要，也是最基础的微积分、微观经济学、宏观经济学、写作等列入必选课程表。
身在“Final最难美国大学”榜单里永远名列前茅的波士顿大学，L同学最后不仅完成了计划，GPA还保持在了高水准的4.。
这个孩子不仅学习能力强，还非常自信，对于把SAT考出高分、后续重刷ACT提升分数很有把握。
事实证明，L同学并没有辜负大家的期待，最终SAT飙到了1540分，ACT也拿到了35分。
不过托福口语依然是硬伤，但手握GPA4.0、SAT1540和35分的ACT，已经能充分证明学术实力，所以导师就果断让L同学放弃了递交托福成绩。
L同学高中期间参加的活动含金量都很低，导师又为L同学重新设计了活动。
先让L同学参加了定制科研，这段科研里，Ta探究了高房价的原因以及国家为什么不设置限制等问题，最后还顺利发表了论文。
不仅展现了Ta的学术潜力，还可以看出来L同学对于自己所在社区的关注，迫切想要帮助社区解决问题。
另外，导师给L同学筛选了3个自己最喜欢，也与经济专业相关的学校社团，还给Ta找到了波士顿大学的中国关爱基金公益社团。
社团在宣传时，表示除了筹款外，还会举办大型活动，分享中国文化，并为波士顿地区被收养的中国儿童举办每周课程。
但L同学进入社团后才注意到他们所做的仅限于小规模筹款，没有很多人参与。
而L同学希望和更多对经济学充满热情的学生一起举办规模更大的活动，这样不仅能扩大社团的规模，还能举办很有意义的活动，帮助更多人。
这让Ta再次坚定了自己想要转学的念头，后来Ta也把这段经历写进了自己的转学文书中。
这个孩子还有一个比较有特色的点是，导师让Ta提交了视频补充材料，在其中Ta展示了自己的兴趣爱好以及同伴的评价等内容。
在导师眼中，和只会为了拿下波士顿大学GPA的其他同学不同。
L同学非常聪明，充满活力与激情，视频类材料可以直接放大Ta的优势，让L同学个人形象更加饱满。
L同学在未收到芝大录取之前，已被“转学友好户”的密歇根安娜堡脆拒了。
而最终又能被芝大捞起，3篇将Ta个人气质与芝大完美结合的文书发挥了巨大作用。
L同学有自己的想法，文书头脑风暴完，导师把任务布置下去后，Ta很快就把Why类文书的初稿写出来了，但整体非常普通，没什么新意。
为了让L同学深入了解芝大文书的风格，导师提供了大量范文，并让Ta研读芝大的校刊，吸取其中的精华，再对初稿进行了多次修改。
这个孩子很有特色，身上具有一种美式幽默感，而且脑洞大，表达欲强，知识面广，思维也比较抽象。
但Ta的很多想法只停留在现象表述以及个人的思想层面，并不知道如何把所思所想与整个世界或社会跨界联系起来。
这导致Ta的创意类文书内容非常松散、凌乱。
所以在脑洞题部分，L同学提供奇奇怪怪的想法后，导师就想尽办法把这些想法整合，用一条线进行串联，梳理出一条完整的主线。
最后不仅将L同学内心的奇思妙想完整表达了出来，还完成了主题升华，最终拿下了这个以古怪学术大佬号称的名校！
「 写在最后 」
大一转学就进入顶尖大学，这背后不排除运气的存在，但更多的是持续高强度付出的成果。
想在大一阶段就转学，必须调整好心态，不能沉湎过去，也不能妄自菲薄，管理好自己的情绪，把握时间。
同时保持一个好的GPA，尽量选择高难度的课程，提升专业实力，以此向招生官展示自己的专业潜力。
最重要的是明确好自己的转学动机，这关系到文书内容和倾向。
不能有太多负面的评价，因为学校更愿意看到学生积极、有建设性的一面，而是要专注于自己的适配度。
来源：朋宸教育
