摘要：家长们陆续就位，科任老师认真讲述各科学习情况以及对家长的的要求及建议。每一科都很重要，而自家的孩子每一科都学得不好。老师们是殷切地希望孩子们都能学习好考出好成绩，她们（都是女老师）在孩子们成长的这一阶段不遗余力地浇灌引导，老师是坚定地领路人。

晚上七点家长会，我提前十分钟到了。当再次在座位坐下，内心油然而生一种敬意和一股深深的怀念之情。我的六年级，早已遥不可及。

几乎每个孩子都给家长写了一封信，我家的娃，一不小心把信装进书包背了回家。她让我带到学校悄悄放到她课桌上，假装它一直在这里。

家长们陆续就位，科任老师认真讲述各科学习情况以及对家长的的要求及建议。每一科都很重要，而自家的孩子每一科都学得不好。老师们是殷切地希望孩子们都能学习好考出好成绩，她们（都是女老师）在孩子们成长的这一阶段不遗余力地浇灌引导，老师是坚定地领路人。

听会的空隙打开了娃写的信，相较以前写给我的信，这封信风格大变。这封信内容比较轻松，除了吐槽作业多以外，其他都与学习无关。仿佛能听到她在用夹子音念给我听（听到夹子音就头皮发麻）。她总是给我戴高帽子说我做的饭好吃，其实我知道自己在这方面有多不擅长。狗子捌月常被她亲昵地喊成“粑粑月”，她经常要求我要喜欢狗，这有点儿霸道。这封信除了在称呼中出现了爸爸，其实通篇都与他无关，以至于那位家长看到信时以为“粑粑月”说的是他，我没好直接拆穿。当他知道真相后长吁短叹在娃心目中自己还不如一条狗重要时，我们只好讪讪一笑。

教书育人，班主任最后压轴出场，除了讲述语文学科的现状外，更多的是讲了她的教育理念，我非常赞同。科任老师可能都着眼于学习任务、考试成绩，更注重这一阶段的教学目标。而孩子的学生阶段只是其人生中的一段路程，他们要学会的是如何面对自己的一生，如何学会自洽。这当然不是说学习不重要，而是还要顾及德育教育。六年级的小女生已经开始懵懂喜欢男生，她们会讨论哪个男生好帅，会喜欢《霸道总裁爱上我》的剧本，会喜欢穿越时空的脚本，她们已经一脚迈进了青春期。女生的家长们应该都会心头为之一紧吧？

我处于不鸡娃静等花开的状态，但老师说你不能不履行自己的浇灌义务，不能光靠孩子自觉，不教孩子耕耘哪里会有花开？老师说的花开是学习开挂考试开挂前程似锦，这当然也是众心所盼。可我又总会想到她每晚被作业熬得眼里无光的疲惫模样，到周末就不忍心再按各科老师的叮嘱给她加作业餐，就想让她放松放松多玩儿一会儿。可老师又说不磨蹭的孩子回家一般半小时就能把作业做完，但我偏偏遇到个爱磨蹭的小孩儿，她就是慢性子，干啥都慢，你能怎么办呢？

在这种矛盾的摇摆中，边听老师教导边给她写了回信，写完发现语句都不通顺，有点前言不搭后语，一个四字成语我写了两个错字，信纸还搞反了。这足以证明：心不静写不出好句子，就像她每天敷衍地写日记一样。勉强看吧。

开完会回到家已经九点半，看着还在奋笔疾书写作业的娃，我迷茫了，不知到底该怎么浇灌她，该怎么滋养她。

来源：一身月光