摘要：现在人的最大问题是急，凡事都想立竿见影，定不下心来培养孩子，总想速成，结果没有打牢孩子的基础，反而把孩子培养成了一个机械的搬书工，这是全民教育理念的悲哀，也是国民教育的问题，必须尽快重视起来，努力加以解决，不然，几十年后，我们就得给今天的急功近利买单，更重要的

现在人的最大问题是急，凡事都想立竿见影，定不下心来培养孩子，总想速成，结果没有打牢孩子的基础，反而把孩子培养成了一个机械的搬书工，这是全民教育理念的悲哀，也是国民教育的问题，必须尽快重视起来，努力加以解决，不然，几十年后，我们就得给今天的急功近利买单，更重要的是会让我们的后代毁在这样的教育当中。

教育孩子写作文，一定要从基础抓起。这个基础就是我们常说的读与写两个方面。读的方面，现在大家坚持的比较好，给孩子买的各类书籍堆满了房子，让孩子看不过来。这里有个被忽略的问题，需要引起人们的注意，那就是循序渐进地引导孩子去读书，不能一下子让孩子对读书产生恐惧，从而不喜欢读书。如何循序渐进呢，就是到什么年龄段给他读什么书。首先要让孩子读熟读好语文课本里的篇目。语文课本中所选的篇目都是典范的经典著作，读好这些文章，对孩子提高写作能力大有帮助，甚至我认为在小学阶段，除了课本，每学期给孩子读的课外书不应超过两本，这样才能让孩子认真去读好每一篇文章，培养起孩子的读书兴趣。

读的方面要重视，而写的方面则更是需要着力注意的。我曾在上篇文章中说过，写文章要慢慢来，不能想着一下就能妙笔生花，那是不可能的事情。写作一定要与实际相结合。这里的实际一是孩子的思想认识实际 ，一是语文教学实际。不能让小学孩子有大人的认识与思想，更不能脱离语文教学要求，随意拔高，这都是不切实际的做法。适合小学生实际的写作训练就是指导学生按自己认识的去写，不管是老师布置的作文还是自己写的日记，都要“我手写我心”，这样才能把作文写好，使写的东西言之有物。如果不按实际去写，就会假大空，写的东西，让人感觉在说空话、假话，没有意义，也是训练孩子写作文时最应该注意的现象。

来源：育儿知识看这里