摘要：春苗逢雨，万物萌新，一年一度的全国两会如约而至。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年，在此背景下召开的两会，承载着全国人民的热切期待。

全国人大代表 王淑英（受访者供图）

春苗逢雨，万物萌新，一年一度的全国两会如约而至。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年，在此背景下召开的两会，承载着全国人民的热切期待。

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中国少年报·未来网3月12日北京电（记者 魏博阅）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作用不可替代。习近平总书记曾说：“办好思政课，是我非常关心的一件事。”在3月6日的全国两会政协联组会上，习近平总书记站在为党育人、为国育才的战略高度，对如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提出明确要求，其中重要一点，是把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来。

“建议推动大中小学思政课一体化建设，联合大学思政专家和爱国主义教育基地为中小学生开展思政教育工作，打造各类协同体、共同体、教联体。”接受中国少年报·未来网记者采访时，全国人大代表、河北省保定中学教育集团联合党委书记王淑英提出建议，并分享了她所在的保定中学将思政教育融入学科教学与实践活动的案例。

在保定中学校本化实践中，尤其注重主题思政开发、项目式学习与“行走的大思政”建设。其中，在“行走的大思政”建设中，设立了一个以“学习新思想，做好接班人”为主题的场景式阅读专区，从场景布置到阅读书目，再到学生输出渠道，均围绕该主题打造，形成浓厚的思政文化氛围，发挥以文化人作用。

学校还建设了兼具校史馆与博物馆功能的大思政场馆。馆内汇聚三种优秀文化：一是优秀传统文化，如定瓷、易水砚等非遗项目；二是保定革命文化，全文收录《抗敌报》和《晋察冀日报》，让学生从中感受党史背景与当地革命斗争情况；三是社会主义先进文化，展示保定新时代精神以及习近平总书记对青年人的期望，以及学校培养拔尖人才的路径等。

王淑英代表表示:“在‘行走的大思政’建设中，更重要的是注重学生参与，联合校家社及身边的榜样人物共同开发建设，帮助学生将思政教育内化于心、外化于行。”

针对如何提升青少年对思政课的兴趣与认同感，王淑英代表指出，可以借助VR、AR等技术构建场景，让学生有身临其境之感；还可以开展“跟着红色电影悟信仰”活动，让各年级学生参与拍摄红色电影，从而用技术赋能思政课堂。

王淑英代表还提到，思政老师乃至全体教师都应做到政治强、思维新、视野广，倡导“人人都是大先生，科科都有思政教育”。

“学生们如果能在全过程、全方位营造的良好思政氛围中成长，身边众多榜样为其树立积极的精神风尚，无论在网络还是现实里都能受到正面影响，进而成为有独特思想、积极进取且具有社会担当的人，长大后便有可能成为国家和未来的领跑者。”对于未来的思政教育工作，王淑英代表满怀期待。

来源：未来网