摘要：北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学（以下简称“庞各庄二小”），原名定福庄小学，始建于1951年9月，学校地处永定河畔，位于美丽的瓜果之乡——庞各庄镇定福庄村。学校下辖3所完小，共有31个教学班，在校学生859人，教职工94人，北京市学科骨干1人，区学科带头人、骨
为深入落实北京市委、市政府的决策部署，根据“十四五”教育改革发展规划要求，进一步发挥主城区优质教育资源的辐射带动作用，促进学校间教育资源共享，2023年，北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学与北京交通大学附属小学结为“手拉手”学校，翻开了教育合作、共同发展的新篇章。
方案先行 明确结对共建目标
北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学（以下简称“庞各庄二小”），原名定福庄小学，始建于1951年9月，学校地处永定河畔，位于美丽的瓜果之乡——庞各庄镇定福庄村。学校下辖3所完小，共有31个教学班，在校学生859人，教职工94人，北京市学科骨干1人，区学科带头人、骨干教师15人，区班主任带头人、班主任骨干4人。美丽的村庄不仅为学校提供了得天独厚的地域资源，也让学校获得了创新办学的灵感。学校立足农村实际，充分利用当地资源，经过几代人的不懈努力，走出了一条从创办田园式学校到弘扬田园文化的农村学校教育发展之路。学校秉承“生态育新，让生命自由舒展”的办学理念，依托新田园“3331工程”，努力办成社会认可的大兴区农村优质学校。
北京交通大学附属小学（以下简称“交大附小”）始建于1968年，毗邻北京交通大学、铁道科学研究院等高校科研单位，学校地理位置优越、师资力量雄厚。学校坚持以生为本、五育并举，立足课程建设，从课堂研究、社会实践、传统文化、科技创新等方面积极探索，取得丰硕成果。自2023年11月加盟交大附中教育集团，学校在教育教学改革、教师交流轮岗、特色课程建设、人才贯通培养等多方面实现了更高质量的发展。
2023年9月，庞各庄二小党支部书记、校长吴少东带领学校干部前往交大附小，两校“手拉手”项目正式签约。吴少东介绍了庞各庄二小的办学特色和师资生源情况，他希望通过“手拉手”合作，加强两校深层次的交流合作，借助交大附小的优质资源，提高教师专业素养、强化管理水平、助力家校社协同育人，推动学校内涵式发展。交大附小党支部书记、校长郑云宏希望两校以结对共建为契机，在教育、教学、科研、管理等方面开展富有成效的合作与共享活动，达到资源共享、优势互补、互惠共赢的效果。
近两年来，两校以“共享优质教育资源，促进学校内涵发展”为指导思想，以优势专业力量对接、学校结对共同发展为目标，相互促进，共同学习，提升教育质量。依托交大附小资源优势，庞各庄二小坚持自主发展，聚焦五育融合，提升育人质量；借助团队研修，建设专业化、学习型、发展型的教师团队，促进教师专业水平提升；组织两校学生开展国防教育、毕业季等主题活动，加强校际间学生交流，拓宽学生视野。
联合教研 实现资源共享和课程共融
“手拉手”“拉”近了城乡学校间的距离，结对学校相互影响、相互促进，实现资源共享和课程共融。
2023年11月，郑云宏带领交大附小干部教师走进庞各庄二小，开展教学交流、参观、座谈等活动。交大附小范朗老师展示四年级单词课《I Love Sports》，庞各庄二小田园英语工作坊的教师们进行观摩，课后两校教师共同评课、交流研讨。交大附小的干部教师沿着农艺园、浑河砚，走进田园荣誉室、专用教室、学生教室、葫芦文化特色展室等，感受阳光、淳朴、快乐的田园氛围，了解田园特色办学理念和成果。座谈会上，双方围绕“如何加强合作培养高素质教师队伍”“如何强化交流提升学生实践能力”等问题进行了深入交流。此次活动促进了两校在学校管理、教育教学、办学特色等方面的交流，也实现了教师间的教学互助，加强了交流与沟通，实现了两校的优势互补和资源共享。
“课赛对话”是教师之间一种很好的交流方式。为了促进两校教师间的交流与合作，提高教师的教学水平和专业素养，2024年6月，庞各庄二小与交大附小开展“课赛对话，智慧交流”的课堂教学比赛活动。两校高度重视，选派优秀教师参与。活动中，教师们以自然稳重的教态、简洁流畅的语言，呈现了一场场精彩的教学盛宴。本次课堂教学比赛活动不仅为两校教师提供了展示自我、交流学习的平台，也促进了双方之间的进一步合作。经过思维的交流和碰撞，很多教师表示，通过参与活动，拓宽了教学思路，有助于教学策略的创新，明确了提升学生核心素养的实施路径。
活动中，交大附小孟晓伟老师展示了《统计》一课。她认为，学生展现出的良好学习习惯、活跃的思维能力和勇于表达的自信风采，成为本次公开课的最大亮点。“学生们在教师的引导下，积极思考、大胆质疑、合作探究，赢得了授课教师及现场观摩同仁的高度赞赏。这生动体现了庞各庄二小在培养学生核心素养和综合素质方面取得的显著成效。”孟晓伟说。庞各庄二小的王梓一老师在课赛和教研活动中收获颇丰：“交大附小的老师们从教学环节设计、课堂互动、文本分析等方面提出的中肯建议，为我打开了新思路，让我对高效课堂有了更透彻的理解。此次活动不仅增进了校际间的深度交流，更让我在实践与反思中认识到自身不足，明确了未来教学的改进方向。”
为进一步推动城乡教育协同发展，促进“手拉手”学校之间的资源共享，今年3月，两校共同举办课堂教学研讨交流活动。庞各庄二小王梓一老师讲授北京版新教材三年级《Unit3 Lesson11 I Like the Four Seasons in Beijing》一课，她设计了丰富多彩的活动，引导学生学习句式和单词，充分体现了学生的主体地位。评课环节中，英语教育专家江萍老师从落实新课程标准的角度，对课堂内容进行了点评，对教学内容和课堂实施给予了高度肯定。通过教学展评和交流研讨，教师们的教学水平得到了显著提升。未来，两校将继续深化合作，开展更多形式的教学交流活动，为学生的成长赋能，为教育优质均衡发展助力。
结伴成长 多彩实践升级育人模式
为了进一步提升结对效益，两校立足区位优势资源，打破校际壁垒，开展了一系列校际学生交流活动。
2025年3月28日，庞各庄二小、交大附小以及密云区北庄镇中心小学联合组织学生在国家速滑馆开展“冰雪向未来”主题实践活动。此次活动不仅拓宽了学生视野，有助于学生强健体魄，也增强了城乡学生之间的凝聚力。学生们零距离感受冬奥遗产的科技魅力，在速度与激情中突破舒适圈，用行动诠释“一起向未来”的成长宣言。
为共同推进学生综合素质提升工程，切实加强国防教育，引导队员厚植家国情怀，2024年4月，庞各庄二小、交大附小共同组织学生代表走进66325部队，开展“少年军校”国防教育实践活动。两校师生一同参观了部队的旅史馆、文创展厅、营连宿舍、政工综合体，观看了部队仪仗队、刺杀操等演练，实地体验了坦克装备，了解国家的先进武器。
“十分感谢交大附小和庞各庄二小，带领我们进行这样一次有意义的实践活动。”学生们纷纷表示，通过此次活动，对国防事业有了更加全面和深入的了解，会将这次实践活动视为一次宝贵的精神财富，将爱国精神铭记于心，不断激励自己前行。本次活动不仅增进了两校师生的友谊，也进一步激发了学生的爱党爱国爱军情怀，真正将红色基因的种子根植于心。
2024年6月，庞各庄二小与交大附小共同举行“挺膺担当，奋楫远航”2024届六年级学生毕业典礼。这次活动为两校师生搭建了一个展示自我、互相交流的平台，充分发挥实践育人的功能，培养学生的创新精神和实践能力。毕业典礼后，学生们一起开启了儿童友好红色农场实践之旅，这也是学校送给同学们最深沉的毕业礼物。古法研磨豆腐、植物拓染、森林寻宝等活动不仅成为师生难忘的经历，更是传统文化的不断赓续与传承。一张张笑脸见证着他们共同度过的校园美好时光，承载着他们对过往时光的不舍和对未来的美好祝福。
此外，庞各庄二小作为北京市体育田径传统校，为了备战2024年北京市田径运动会，两校还组织双方田径队在暑期共赴延庆进行封闭训练。通过卓有成效的集中训练，提升运动员们的专项素质和技术水平。两校在训练中，除了运动技术，还注重对学生心理素质、意志力等的培养。训练课程内容丰富、形式多样，将专业训练与游戏活动相结合，激发了学生对田径运动的热爱。
通过近两年的合作，尽管两所城乡学校所处环境、地域文化、办学理念存在一定差异，但双方充分挖掘优势资源，实现了相互融合、共同发展。未来，两校将建立长效机制，开展中长期合作，营造互帮互助、合作共赢的局面，汇聚发展合力，共同探索教育创新之路，共同推动学校高质量发展。
□文/吴少东 段金宇 姜丹（北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学）
来源：现代教育报