摘要：今年全国两会上，AI+教育成为热点，多位代表委员建议提升教师AI素养。在十四届全国人大三次会议第一场“部长通道”上，教育部部长怀进鹏提到，DeepSeek和机器人是教育改革和发展的重大机遇，会继续加大国家智慧教育平台建设，把人工智能与教育结合起来，今年还将发布

今年全国两会上，AI+教育成为热点，多位代表委员建议提升教师AI素养。在十四届全国人大三次会议第一场“部长通道”上，教育部部长怀进鹏提到，DeepSeek和机器人是教育改革和发展的重大机遇，会继续加大国家智慧教育平台建设，把人工智能与教育结合起来，今年还将发布中国人工智能教育白皮书。

人工智能正深度参与、重塑教育。提升数智素养、应用人工智能技术赋能教育教学，成为教师专业发展之需、时代发展之势。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出制定完善师生数字素养标准，深化人工智能助推教师队伍建设；2022年11月，教育部专门发布《教师数字素养》标准，指明“教师要具有应用数字技术资源开展教育教学活动的能力”。

教师如何用好DeepSeek等AI工具，为教学减负增效？“解码”人工智能教育②，我们邀请参与设计研发多款OpenHarmony（开源鸿蒙）产品及课程的新东方智慧教育科创教育产品研发主管崔健炜为老师们直播讲解。

当前，人工智能浪潮席卷全球，正深刻影响着经济社会发展和人类文明进步。语言大模型、多模态模型、智能体和具身智能等领域不断出现突破性创新，也广泛赋能教育领域，成为推动教育变革的重要力量和重要引擎。人工智能带来的创新和突破既是教育进步的推动力，也是未来教育模式的重要组成部分。开展和加强中小学人工智能教育，是顺应时代发展的必然，是培养适应新时代要求的创新型人才的必然。

2024年底，教育部办公厅印发通知，提出探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育，从构建系统化课程体系，实施常态化教学与评价，开发普适化教学资源，建设泛在化教学环境，推动规模化教师供给，组织多样化交流活动，做好城乡统筹，加大对农村和边远地区学校的支持力度等方面作出部署。

中小学人工智能教育为何教，教什么，怎么教？现状如何？面临哪些问题，需要如何破解？《教育家》开设“‘解码’人工智能教育”栏目，邀请专家学者、区域教育负责人、校长等共同探讨，既有专家层面的理念引领、实践指导，也有区域层面的整体推进方案、学校层面的具体实施落地举措、教师层面的教学案例等；从环境、师资、课程、教学等各角度进行剖析，提出相应策略，分享先进经验，以期为广大区域、学校、教师提供有益参考，助推中小学人工智能教育高质量发展。本栏目由“新东方智慧教育”支持。

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来源 | 本文系原创

统筹 | 周彩丽

编辑 | 齐丽涛

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来源：光明社教育家