摘要：3月8日上午，何凯文在社交平台发文承认，此前公布的英语考研成绩89分系造假，实为71分。他在直播中多次落泪哽咽，承认自己虚荣，表示“试图以虚假成绩维系教学的可信力和影响力”。在向公众道歉的同时，何凯文表示“即日起退出考研培训”。

走了一个何凯文，还会有别的“名师”被包装出来。如何加强监管，让病态的培训市场回归正常，是何凯文翻车事件该有的反思。

考研英语名师何凯文成绩造假风波，还在继续。

3月8日上午，何凯文在社交平台发文承认，此前公布的英语考研成绩89分系造假，实为71分。他在直播中多次落泪哽咽，承认自己虚荣，表示“试图以虚假成绩维系教学的可信力和影响力”。在向公众道歉的同时，何凯文表示“即日起退出考研培训”。

在此之前，与他合作的机构文都教育集团发布声明称，何凯文非公司全职老师，已经暂停了何凯文参与的所有授课、讲座等一切合作。

看完何凯文的直播视频，只能说“名师”就是“名师”——P图改成绩骗人，被当场戳破谎言，遭遇“社会性死亡”，这种丑事放到一般人身上，恐怕只想找个地缝钻进去，但是他还能开直播道歉，连打赏都没关，可见不光嘴皮子了得，心理素质也是十分过硬。

他能不能继续靠流量赚钱不知道，但其翻车给广大考生提了个醒：报班前要擦亮自己的眼睛，不要过度迷信所谓的名师。

熙熙攘攘，皆为利来。2025年的英语一考试有多难，从去年12月底考完研，大家就都知道了，关于英语一把考生难哭的热搜，上了一个又一个。在这种语境里，何凯文还敢冒天下之大不韪，用拙劣的手法改成绩骗人，无非是为了打造“大神老师”的人设，借此招揽生源——只要我比别的“名师”分数高，不怕你不来交学费。

一味追求名师效应，包装“考研名师”，专注“造神”，是很多培训机构最爱用的套路。这种风气导致很多所谓的“名师”根本就没有把心思放在教学上，传授的技巧未必管用，师德更是一言难尽。上课编段子，吹嘘自己有多牛，伪造学历、虚构高分，这种浮躁的教学氛围，与其说是能帮人提高成绩，不如说更像是给课堂上的学生开了爽文模式，提供更多的是情绪价值，做一场心灵按摩——老师这么牛，我跟着他学，哪还能差得了？

这种风气的由来，自然少不了培训机构的推波助澜。在何凯文翻车后，文都教育第一时间做了切割，称何老师只是兼职老师，后续会在师资、学术背景、考试分数等方面做好信息审核。没出事前是首席考研名师，出了事就成了兼职老师，作为最大的利益相关方，文都教育这番表态很难让人信服。

说到底，何凯文成绩造假，远不是一个人的私德有问题这么简单，背后折射出的行业病态竞争和虚假宣传，才是真正的问题所在。

老师的职责是传道授业解惑，课堂上最该做的是给考生提供学习技巧，用自己学习的经验启迪学生思考，引导学生课后稳扎稳打提高自己。如果一个培训市场，需要老师用考场上的分数来证实自己的实力，炫耀自己有多牛，这种现象本身就不正常，说明现在培训班的内核是空的。

换言之，名师靠虚假宣传招揽生源，学生需要老师用考试证明自己，这背后反映了急功近利、浮躁不堪的学习风气，它让学生错误地相信，只要掌握某种应试技能，把名师提供的答题策略背得滚瓜烂熟，就能拿下高分。

不排除有学生在上了辅导班后，成绩有了显著提升。但何凯文71分的成绩说明，应试技能不是万能的，拿高分不能光靠走捷径。众所周知，考研辅导班费用不菲，对于面临就业和毕业双重压力的大学生来说，是一笔不小的经济负担。名师在考场上的战果尚且如此，付出时间和金钱的学生最后得到了什么，这个问题的答案恐怕也是冷暖自知。

来源：我就是老Feng呀