《名医访谈录》｜中医经典是我一生的爱

摘要：李赛美出生于湖南长沙南门口，8个月大时因父母工作繁忙被送去外婆家，由外婆带大。外婆十分能干，养育了10个子女，还帮子女们养育下一代，不仅操持一大家子，还担任街道干部，忙里忙外，但都打理得井井有条。当时四户人家共住在一座四合院内，虽然物资极度匮乏，但人心向善，邻

中医经典是我一生的爱

“给硕士生上课时，需要给他们更多的思考空间；给博士生上课时，需要更加注重对其临床思维和临床兴趣的培养，通过分享临床实践和案例，让他们获得中医自信。”

外婆培养中医启蒙

李赛美出生于湖南长沙南门口，8个月大时因父母工作繁忙被送去外婆家，由外婆带大。外婆十分能干，养育了10个子女，还帮子女们养育下一代，不仅操持一大家子，还担任街道干部，忙里忙外，但都打理得井井有条。当时四户人家共住在一座四合院内，虽然物资极度匮乏，但人心向善，邻里之间相亲相爱。让李赛美印象最深刻的是那时候家里每每做点好吃的都要跟邻里分享。外婆最拿手的是酿甜酒，每次都会酿一大盆，让李赛美挨家挨户地送，有时候送一圈回来就没剩多少了。外婆的善良和真诚影响了李赛美，在幼年李赛美的心田埋下了大爱的种子。工作后，李赛美始终把患者当亲人，面对每一位患者时都无比真诚，逢年过节还会去患者家拜访。

李赛美从小身体就不太好，时常生病，基本上小朋友得过的病都得过，比如疮疖、麻疹、水痘、百日咳、小儿急性肾炎等等。外婆总是想方设法地用各种方子给李赛美治病，像金银花煮蚕豆治疮疾、鸡胆蒸冰糖治百日咳等等。而这些方子也是李赛美最初接触到的中医知识。外婆有风湿病，舅舅给她买了风湿药水，当时强调只能拿筷子蘸，多一点都不行。有一天，外婆可能吃多了，还在上幼儿园的李赛美发现外婆没醒来，非常着急，赶紧把隔壁的阿姨叔叔们叫过来，发现外婆是中毒了，赶快送去抢救。在幼儿园玩过家家时，李赛美一直都是扮演医生，当时觉得医生能够为家人的健康保驾护航，是很崇高的职业。因为一直以来外婆用一些验方把李赛美照顾得很好，且家里人没有人从事医生职业，背负着大家的重托，高考报志愿时，李赛美报考了中医学。

恩师悉心栽培成就中医专精

李赛美是恢复高考后的第一届考生，她觉得读书机会来之不易，既然选择了这一行，心就要有定力，就要坚持，去尽全力。感受国家的重托，李赛美读书很勤奋，一直秉承着“要不就不做，要做就做好”的态度把每件事都做到极致，期望自己可以成为对社会有用的人。

学习中医四大经典的时候，老师对李赛美等学生说：“听不懂、不理解没关系，先把它背诵下来，以后你们就知道有用了。就像牛吃草，先吃下去，然后再消化吸收。以后你们就知道背诵的好处了。”那时候老师每天早上都要监督学生读书。李赛美觉得自己读着读着就对课本滚瓜烂熟了，继而应用时就信手拈来。老师的严格要求让李赛美受益良多。

1982年12月，李赛美大学毕业以后，被分配到湖南衡阳市中医院。衡阳市中医院的理念是坚持临床应用首选中医。每当遇到发烧患者，李赛美等要先用中医的方法治疗，比如说放血、饮中药等，这些经历练就了李赛美的中医临床思维，也给李赛美指引了一条中医治病的道路。李赛美当时跟着内科急症的曾自豪教授出门诊、查房，在他的指导下，她和同事们编了一本关于中医急症的小册子，后来获得了衡阳市科技进步奖。之后，李赛美担任中医函授班讲师，她像小丫头般扎着两条辫子，听课学生中有很多都已经成家了，对李老师表现出不屑一顾的态度，上课也不认真听。李赛美也不吭声，上课写满一黑板板书，就把它擦掉，又继续写第二板。后来同学们都说：“别看这个李老师小小年纪，她好厉害的，她趁我们在下面讲话不听课，就把黑板的东西都擦掉了。”

李赛美觉得一个人的成长离不开名师指点，要跟对好的平台。1985年，李赛美考上了湖南中医学院的硕士研究生，专业是温病学，研究方向是肝病，寒温并用的思路是李赛美从恩师李培荫教授那里受到启发得来的。李培荫教授不善言辞，学识渊博，特别地谦和，他擅长运用温病的方法治疗肝炎、肠炎等疾病，临床疗效非常好。当时湖南中医学院第一附属医院肝病科是国家重点专科，李赛美研究生毕业后留在肝病专科工作，既担任温病教学，也肩负临床工作，同时担任肝病国家重点专科秘书。李赛美在整理既往资料时，发现肝病患者输血以A型血患者居多，她思考肝病与血型是否有一定关系，并积极研究、查阅资料，最后发表了相关的文章。由此可见，医学生要做有心人，结合临床实际去发现新的临床问题。

1994年3月，李赛美因随军来到了广州，广州中医药大学第一附属医院伤寒论团队刚好缺人手，团队负责人熊曼琪教授看到李赛美担任过学科秘书，就让李赛美留在了伤寒论团队。当时对李赛美来说是个很大的考验：第一，学科专业转变，从研究温病学到研究伤寒论。尽管相关知识在本科阶段都有学习，但是基础比较薄弱；第二，临床专科转变，从研究肝病到研究糖尿病是跨入一个崭新的领域；第三，语言问题，李赛美对粤语并不精通。即便如此，她仍然咬紧牙关。熊曼琪教授也十分关心，建议她先去病房锻炼。天上不会掉馅饼，为了尽快适应环境，李赛美非常努力，很快就在病房得到了患者和同事们的认可，后来在熊曼琪教授建议下回到伤寒论教研室担任学科秘书。第一次参加授课比赛，李赛美倒数第一，当时她特别伤心，但这也认识到了自己的不足，从而花了很多心思在教学上，通过不断听课，学习每位老师的优点。后来，李赛美主讲了本科、研究生等层次班级课程，得到了很好的锻炼。

李赛美在教学上做了不少探索：给硕士生上课时，给他们更多的思考空间；给博士生上课时，更加注重对其临床思维和临床兴趣培养，通过分享临床实践和案例，让他们获得中医自信。李赛美觉得当学生们有了中医自信、疗效自信、文化自信时，他们就会产生内驱力，这种内驱力将成为他们在中医路上持续发力的最强动力。

培根铸魂传承创新

广州中医药大学伤寒论教研室成立于1979年，首届主任由何志雄教授担任。第二届主任是熊曼琪教授。1997年，李赛美担任第三届主任，时年37岁。她当时既感到压力非常大，毕竟经验不多，也很感谢老师及前辈的厚爱与栽培，于岗位上兢兢业业廿余年，李赛美给自己的评价是优秀。

1984年，广州中医药大学伤寒论教研室团队率先组建经典临床基地，创立“经典回归临床，教医研同步发展”的教学模式，是全国最早实现伤寒论教研室与病区合一的团队，引领全国中医高校 “经典回归临床”教学改革，1997年获国家教学成果二等奖。经典临床基地秉承传统与创新的宗旨，以“经典回归临床，医教研同步发展”为理念，形成了3个明确而稳定的研究方向——伤寒论教学研究、伤寒论文献研究、经方治疗疑难病症研究，构建了经典传承、实践运用、科研创新三位一体的中医经典教学创新模式。

实验方面，开展了加味桃核承气汤治疗糖尿病心脏病的研究，作为第一完成人，“中医不同治法对糖尿病鼠心脏病变影响的对比研究”于2002年获广东省科技进步三等奖；作为第四完成人，“经方现代应用的临床与基础研究”于2010年获国家科研进步二等奖。

临床方面，运用六经辨治思路来治疗糖尿病及其并发症。2007年发表在《中华中医药杂志》的《浅谈糖尿病及其并发症六经辨治思路》被评为近10年（2005—2014年）“糖尿病中医药临床研究最具影响力论文”（中国中医科学院信息研究所）；2015年，在《中医杂志》分享《糖尿病中医治疗的思路与验案》；2019年，发表在《中华中医药杂志》的《基于“火热论”探讨“胰岛素抵抗－胰岛β细胞缺陷－高血糖－2型糖尿病”》被评为中国知网《学术精要数据库》2023年7—8月高影响力论文；运用纯中医降血糖的经验案例入选广东省电视台《悬壶岭南》第七辑《岐黄异彩》。

教学方面，2005年，首创活态伤寒论临床视频案例库，连续20年拍摄名老中医、教授查房、课堂讲座，视频资源超1万小时。李赛美以“临床案例”为切入点，结合多媒体信息化技术，首创了“多媒体临床案例资源库”辅助教学，并以此推动教学改革，取得了特有的原创、真实的教学资源，创新中医经典课程教学改革。她还创办了五届伤寒论的案例实训选修课，选取门诊拍摄的真实案例，采取线上与线下相结合的方式给全校学生做分享，引导学生发言思考，再让老师做讲解，进行临床思维的拓展。

教材与课程方面，主编并出版了本科、研究生、住院医师规范化培训、中医师承教育系列教材，案例版、视频版、拓展版、动漫版、图表版、继教版、岭南版系列教参56部。《伤寒论》成为国家精品课程、国家精品资源共享课程、国家一流本科课程，主持制作的伤寒论慕课已经上线，并与新加坡南洋仲景学院合作，获新加坡政府上线推广；与香港大学合作，制作《伤寒论》慕课英文版，已在国内外推广；创建粤港澳高校中医临床基础联盟及多学科融合虚拟教研室。从内容、方法、体系等创新伤寒论课程建设，连续获大学及省级教学成果一等奖，视频《用大爱倾注中医教育》登上学习强国平台。李赛美主编策划的《图说伤寒论》《图说金匮要略》成为行业畅销书，副主编及编委均是在校大学生。

学术推广方面，在仲景学会指导下，由熊曼琪教授和李赛美主持的全国经方临床运用高级研修班，自1994年至今已成功举办23期。学员由每期200名到600多名，并扩大至海内外。在国医大师邓铁涛倡导下，2010年创建中医经典临床研究所及国际经方班，至今已举办13届，创新跨省、跨境、跨国的经方推广模式，最多一届线上线下参会学员超136万人次。李赛美还联合同事们出版了两辑《经方临床运用》和《经方名师讲录》《听名师讲经方运用》《经方研究与临床发微》等系列继续教育教材，通过汇聚全国经方大师，注重临床辨证论治思维培养和经方拓展运用，构建仲景学说临床交流、学习大讲堂，打造中国继续教育品牌项目，在中医界产生了热烈反响。

爱生如子桃李天下

1997年，李赛美被遴选为硕士研究生导师，2000年成为博士研究生导师。如今，李赛美已培养海内外博士研究生92名、硕士研究生88名、博士后5名，其中境外研究生约占50%；指导“西部之光”访问学者2名，国内高校高级访问学者1名，高校教师4名，高校师承博士2名、硕士1名，中医优秀临床人才及师承弟子100余名，外国学者4名。指导的研究生分别来自中国、新加坡、马来西亚、加拿大等13个国家和地区。她还多次担任全国大学生“挑战杯”指导老师，并获全国中医药高校创新创业大赛金奖。

为方便学生交流，李赛美建立微信群，经常在群里和学生交流，相互学习和借鉴，包容开放。对研究生培养，李赛美扬长补短，针对不同学生的知识背景，兴趣爱好，结合专业研究方向及前期工作基础选题，真正让学生们学到真功夫，临床科研更上一层楼。从开题、实施到答辩，李赛美对研究生培养环环把关，她常常修改论文忙到深夜。有一回，新加坡有5位博士生同时开题，当时有同学在开题现场拍照发给新加坡中医学院的项平校长，报告他们在中国学习的情况。校方及时将内容推送校外网站，高度赞扬中国对留学生管理培养的认真尽责。

从人才培养来讲，李赛美一直觉得自己是播种机，为国家输送人才，希望能够把中医尤其是仲景的学术思想向全世界推广。“星星之火，可以燎原”是她培养中医学生的一种情怀。