摘要：春节前，浙江省杭州市未来科技城海曙小学内竖起一面“红包墙”。学生想摘下挂在墙上的红包就必须高高跳起——既锻炼了身体，又讨了“鱼跃龙门”的好彩头。家长也参与其中，亲子间亲密合作，想方设法摘取最高处的红包。当红包被摘下那一刻，围观人群爆发出热烈的欢呼与掌声，一如爆

春节前，浙江省杭州市未来科技城海曙小学内竖起一面“红包墙”。学生想摘下挂在墙上的红包就必须高高跳起——既锻炼了身体，又讨了“鱼跃龙门”的好彩头。家长也参与其中，亲子间亲密合作，想方设法摘取最高处的红包。当红包被摘下那一刻，围观人群爆发出热烈的欢呼与掌声，一如爆竹声声，将“年味”具象化。

这是学校“年货节”上令人难忘的一幕。为了把春节传统文化与“五育养力”校本课程有机融合，学校以“如何卖出家乡年货”作为驱动型任务，精心组织了别开生面的“年货节”，让学生在沉浸式课程体验中实现全面发展。

活动前一周，各班开展了“遵守活动规则，争做文明海曙人”主题班队课，让学生了解活动中需要遵守的各项规则。一年级教师巧妙创设情境，模拟活动中可能出现的突发状况，让学生通过表演、点评的方式切实提高规则与安全意识。学校还制定了“文明小摊主”“文明小顾客”“文明推销员”等评选办法，积极鼓励学生树立规则意识，为维护活动现场秩序做充分准备。

活动当天，学生各显神通——为提升本班年货的“知名度”，学生详细研究家乡年俗和特色美食，制作成图文并茂的广告宣传单；为实现盈利目标，有的学生精心挑选货源、严格控制成本，有的选择来料自制、精打细算，还有的进行二次包装、增加附加值，在确保食品来源正规、安全的前提下，努力实现利润最大化；为吸引更多顾客，有的班级推出各类优惠活动，还有的成立流动推销小队，沿“街”热情叫卖。学校也为学生搭建了带货宣传平台，鼓励他们录制带货视频宣传家乡年货，并择其优者发布在学校公众号上，由学生投票选出“十佳年货带货主播”。

各班设计了形式多样的传统体育活动，如套圈、投壶、捞金鱼等。这些活动既锻炼了学生的身体协调能力，又为节日增添了欢乐氛围。在套圈游戏中，学生专注瞄准，巧用手指手腕的力量套中目标，体验成功的喜悦；投壶是中国传统游戏，学生手握箭矢，精准投掷，展现出不凡的技巧；捞金鱼则考验着学生的耐心和手眼协调能力……“在玩中学，在学中玩”，这些活动不仅让学生在欢声笑语中度过了美好时光，还培养了他们的竞争意识和团队合作精神。

学校的29个班级以中国传统二十四节气与中医五行学说中的“五味”为元素设计摊位视觉主题，将家乡特色、传统民俗与美育完美融合。例如，以“立秋”为主题的一（3）班摊位，整体视觉设计以金黄色为主，一簇簇金黄的稻谷和各种秋季收获的果实象征着丰收与兴旺；学生自制的招牌上写着“秋收硕果，冬藏希望”，既协调美观，又突出亮点。

培养劳动精神、享受劳动乐趣、体会劳动幸福，是“年货节”的重要主题。四年级学生热火朝天地包着水饺，二年级学生小心翼翼地给糖葫芦裹上亮晶晶的糖衣。在活动过程中，学生不仅掌握了烹饪技巧，还深入了解了这些传统小吃背后的文化内涵。杭州有打年糕的年俗，学校专门邀请了会打年糕的家长担任志愿者现场进行打年糕表演。打年糕既是体力活，也是技术活，需要多人默契配合。志愿者一丝不苟地演示着每一个操作步骤，学生认真观察，默记在心。有的学生还接过木槌，亲身体验打年糕的乐趣。随着木槌的敲打声，热气腾腾的年糕逐渐成形，散发出阵阵米香。在这氤氲的香气中，学生对乡土的认同与眷恋悄然加深。

为了培养学生的社会责任感，学校开展了“冬日暖意”公益活动，成立海曙爱心公益基金会，在自愿的基础上，组织各班级将带货收入捐献给杭州市福利院，把爱与温暖传递开来。

年货节承载了欢乐、展示了能力、生发了智慧、体现了大爱，是学校对“五育融合、五育养力”的全景式探索，也是引领学生开展主题深度学习的有益尝试，助力学生成为有梦、有才、有爱的“海曙三有启明星”。

来源：中国教育新闻网