摘要：为了激发学生的创新思维，提升学习效能与归纳总结能力，培养学生系统梳理知识的良好习惯，近日，亳州市第六小学成功举行了思维导图评比活动，全校学生踊跃参与，在思维的海洋里尽情遨游，展现出无限创意与智慧。

为了激发学生的创新思维，提升学习效能与归纳总结能力，培养学生系统梳理知识的良好习惯，近日，亳州市第六小学成功举行了思维导图评比活动，全校学生踊跃参与，在思维的海洋里尽情遨游，展现出无限创意与智慧。

活动筹备阶段，学科老师细致规划，依据年级、学科特点制定专属评比规则，确保活动既贴合教学大纲要求，又给予学生充分发挥空间。老师们在课堂上积极宣传、耐心讲解思维导图的绘制技巧，从中心主题的确定、分支的延展到色彩搭配、关键词提炼等要点逐一剖析，引得学生们好奇心与创作欲大增，纷纷摩拳擦掌，投入到这场思维挑战之中。

评比活动期间，同学们围绕数学学科知识，或独自钻研、或小组协作，精心勾勒框架、填充内容。复杂公式、几何图形关系被巧妙拆解重组，逻辑链条紧密且直观，有的思维导图如繁茂大树，知识分支纵横交错却条理井然；有的似梦幻城堡，各知识点是独特“城堡房间”，充满奇幻联想色彩，充分彰显学生们个性化理解与创新整合能力。

在作品评审环节，评委教师依据科学性、逻辑性、美观性、创新性等多维度标准严格打分。历经层层筛选，众多优秀作品脱颖而出。获奖作品不仅在校园公告栏进行展示，还通过校内电子屏滚动播放，供全校师生观摩学习。颁奖仪式上，小创作者们满怀自豪走上领奖台，手捧奖状奖品，脸上洋溢着收获的喜悦，台下掌声雷动，激励着更多同学在未来学习中积极探索思维导图学习法，提升自我。

此次思维导图评比活动，于亳州市第六小学而言，是创新教学实践、深耕素质教育土壤的有力举措，更是为学生点亮思维明灯，助力他们在知识积累、整理与运用征途上稳步前行，未来，学校将持续开展此类活动，挖掘学生潜能，让智慧之花在校园长盛不衰。（图文/亳州市第六小学）

来源：皖教发布