摘要：四川省内江市东兴区胜利街道中心学校教师张靖作为“中央专项彩票公益基金励耕计划走教教师资助项目”的美术学科走教教师，每周都会前往东兴区双桥镇双桥小学工作，用自己扎实的专业知识为孩子们带去艺术的滋养。

四川省内江市东兴区胜利街道中心学校教师张靖作为“中央专项彩票公益基金励耕计划走教教师资助项目”的美术学科走教教师，每周都会前往东兴区双桥镇双桥小学工作，用自己扎实的专业知识为孩子们带去艺术的滋养。

立足学生实际，分层设计课程

面对基础薄弱的学生，张老师以线描画、手工制作、剪纸、水拓画等趣味课程激发兴趣；对有一定基础的学生，则开展水彩画、创意设计等进阶教学。通过“观察-示范-实践-点评”四步教学法，有效提升了学生的绘画技能与审美能力。形式多样的课程内容，力图让每个孩子都能在美术课堂中找到乐趣与成就感。

整合教学资源，实现学科融合

结合自制教具，为课堂增添活力；组织学生参与手工创作和绘画技巧大比拼等活动，让艺术融入校园生活。同时，张老师注重与其他学科教师联动，开展跨学科融合教学，如与语文学科结合进行古诗配画，拓展学生的艺术表达形式。

通过一对一指导和小组合作，许多原本内向的孩子变得自信开朗。

张老师说：“虽然走教工作面临路途奔波、教学条件有限等困难，但看到孩子们眼中闪烁的艺术光芒，一切付出都值得。未来，我将继续深耕乡村美术教育，不断创新教学方法，让更多孩子在艺术的熏陶中茁壮成长，为乡村美育事业贡献自己的力量 。”（刘海燕 钟海玉）

来源：农家小山村