摘要：他山石智库以多年积累的顶级专家资源，精选推荐国内外人工智能领域重量级专家，2025已开放合作邀约。如有大会发言、企业内训、代言背书、技术合作等需求，请联系他山石智库。【如需邀请图灵奖得主或其他领域专家 请联系他山石智库】
他山石智库以多年积累的顶级专家资源，精选推荐国内外人工智能领域重量级专家，2025已开放合作邀约。如有大会发言、企业内训、代言背书、技术合作等需求，请联系他山石智库。【如需邀请图灵奖得主或其他领域专家 请联系他山石智库】
2024 年 7 月，在 2024 世界人工智能大会上，教育部副部长吴岩郑重表示，人工智能已不再仅仅是辅助教育的普通工具，而是成为了左右教育高质量发展的关键战略性力量。在当下全新的发展阶段，人工智能与教育领域深度融合，碰撞出了前所未有的新火花。
为了攻克通用大模型中存在的幻觉、知识更新不及时等棘手难题，学界积极探索人工智能的最新技术发展路线，其中，推进构建基于大模型（LLM）的智能体（Agent）成为了研究重点。上海海事大学教务处副处长王玉平介绍道：“智能体是人们基于大模型试图对人类解决问题行为模仿的一种尝试，实际是一种通用问题的解决器，由一颗大脑（LLM）来进行自主支配运行，具备规划思考能力、记忆能力、使用工具函数能力，能自主完成给定任务的计算机程序。”
随着人工智能与教育的融合日益加深，在国内外高校和各类机构中，Agent 的身影屡见不鲜，教育 Agent 也顺理成章地成为人工智能教育应用领域的重要研究方向。目前，Agent 在教学、科研、管理等多个方面的应用已经初露锋芒，下面为大家详细介绍国内外高校和相关机构在教育 Agent 研发、部署与应用方面的典型案例。
中国人民大学：“人大公管的 AI 学长” 助力新生融入校园
为了让新生能够更高效、便捷地融入校园生活，中国人民大学公共管理学院与百度 AI 强强联手，共同推出了新生攻略智能体 ——“人大公管的 AI 学长”。以往，新生想要获取学业、生活等各方面信息，往往需要翻阅厚重的校园手册，在论坛和公众号中查询碎片化的讯息，或是逐个向学长学姐询问，不仅耗费大量时间和精力，而且信息的准确性和时效性也难以保障。对于教师而言，迎新工作时间紧迫、任务繁重，面对学生五花八门的问题，逐一解答的效率极低。
如今，“人大公管的 AI 学长” 依托强大的商业大模型底层能力，深度整合了官方校园手册、公众号内容、学生分享、学院资讯等海量资料，并依据高校风格精心设定和处理智能体的人设与角色，使其成为了人大校园里无所不知的百事通。无论是专业学习、校园生活，还是学术科研、个人发展等方面的疑惑，“人大公管的 AI 学长” 都能一一解答，帮助学生快速适应校园生活，开启丰富多彩的大学之旅。此外，“人大公管的 AI 学长” 的搭建涵盖了从战略设计到推广的全流程，为学生提供了深入学习 AI 技术的宝贵机会，助力他们明确个人发展方向。
上海海事大学：自研 “海事超级智能体”，实现多方位助力
上海海事大学充分发挥自身航运物流海洋特色，采用 “自建大模型 + 引用 AI 服务” 的创新模式，自主研发了海事超级智能体。该智能体由一颗大脑（LLM）自主支配运行，能够依据人的要求，自主进行判断、决策，分解子任务，并自行与业务系统、专业知识库、海事垂直大模型及互联网进行交互分析，最终构建起校级统一 AI 服务平台，输出精准的任务结果，在助学、助教、助管、助研和助国际交流等方面发挥着重要作用。
在助学方面，AI 对教学视频资源进行知识点抽取处理，学生可以依据知识图谱轻松完成课前预习、课中学习和课后复习；助教方面，利用 AI 生成教学资源，辅助教师完成系列教育教学基础工作，教师只需进行复核，从而节省出更多时间和精力投入到创新性工作中。值得一提的是，海事超级智能体不仅能够完成出题，还能根据不同难度级别出题，并附带自动纠错功能。
助管方面，海事超级智能体与校内业务系统紧密关联，帮助师生快速完成大量业务系统操作、调取业务系统数据、分析并生成所需的统计数据和统计图表；助研方面，对接学术资源查询，可在任何地点根据关键词快速调取学术资源库内容和文章，同时协助教师完成文献综述生成、研究实验自动完成、论文翻译润色等工作；助国际交流方面，基于海事超级智能体供给海事教育资源，引入外部专业力量，构建共商、共建、共享的云中海事大学。例如，它可对目标内容进行英文翻译，助力留学生或师生在国际交流中应对多语言环境，解决校内规章制度等文件翻译难题。目前，海事超级智能体版本号为 0.1，仅对部分人员开放，后续将逐步放开，让师生充分感受 AI 技术与高等教育教学深度融合的独特魅力，为上海海事大学的数字化、智能化发展增添强劲动力。
天津大学：“海棠棠” 新生智能体，24 小时在线答疑
为及时解答新生入学时的各种疑问，有效解决在线等待的难题，天津大学未来技术学院推出了实时在线的新生智能体 —— 海棠棠。它能够 24 小时不间断地为新生答疑解惑，堪称 “天大百事通”。“海棠棠” 以商业大模型为坚实基座，整合了与学生学习、生活密切相关的百余个官方媒体平台的海量信息，借助大模型预训练技术，形成了丰富的知识储备和强大的语言生成能力。新生在学习科研、校园生活、个人发展等方面遇到常见问题时，“海棠棠” 能够迅速从全网 “秒抓取” 相关信息，帮助新生快速了解天大，顺利适应并融入大学生活。新生无论是在手机端还是电脑端，都能随时访问海棠棠，在线提出的问题都能得到及时解答。我们期待 “海棠棠” 能够成为新生大学生活中的首位 “引路人”，陪伴学生共同描绘独一无二的精彩大学蓝图。
浙江大学：“浙大先生” 智能体应用开发平台，开启智能服务新体验
随着数字化转型的不断深入以及人工智能技术对高等教育的巨大冲击，为了给师生提供简单易用、个性化的智能服务，浙江大学重磅推出了 “浙大先生” 智能体应用开发平台，致力于打通从大模型到校园应用的 “最后一公里”，让师生能够像拼乐高一样轻松搭建智能体。“浙大先生” 涵盖算力、数据、模型、平台和应用五大核心要素，具备构建不同复杂度大模型智能体应用的强大能力，通过插件、知识库和工作流等实用工具，助力师生搭建智能体，满足学校教学、科研、服务治理、校友服务等多场景应用需求。
在模型适配上，“浙大先生” 支持多模型接入，既包括校园自研大模型，如观止・慧学外语和智海 - 三乐等，也涵盖主流开源 / 商业大模型，如豆包、文心一言、通义千问等，师生可根据实际需求灵活选择；在知识库方面，“浙大先生” 提供知识库，利用大模型高级 RAG（检索增强生成）技术，精心构建校园知识大脑，例如对学科知识进行采集和处理，转化为知识库供大模型应用；在插件方面，“浙大先生” 提供丰富的插件选择，HiAgent 插件中心为校园用户提供了新闻搜索、生产力工具、图像理解等多个领域的插件，用户可根据业务需求自由选择，扩展智能体的能力。此外，“浙大先生” 还支持用户创建自定义插件，将已有的 API 能力通过参数配置的方式快速创建插件让智能体调用。基于 “浙大先生” 智能体应用开发平台的强大能力，师生可以构建不同段位的智能体应用，逐步朝着 “师生人人会 AI，校园处处用 AI” 的美好愿景迈进。
瑞士洛桑联邦理工学院：化学智能体 ChemCrow，赋能化学教学与科研
ChemCrow 是瑞士洛桑联邦理工学院和美国罗切斯特大学研究团队联合开发的一款化学智能体。它巧妙结合了大模型和专家设计工具，功能涵盖分子操作、反应预测、安全评估等多个方面，能够完成从有机合成到药物发现和材料设计等广泛的化学任务，在化学教学和科研辅助领域发挥着重要作用。
为了验证 ChemCrow 的实际能力，研究团队开展了一系列实验。例如，当研究人员向 ChemCrow 提出 “规划并执行一种驱虫剂的合成” 任务时，ChemCrow 不仅成功完成了任务规划，还通过相应平台实际执行了合成过程，最终成功合成了常见的驱虫剂 DEET。值得一提的是，ChemCrow 集成了多重安全机制，为其安全运行保驾护航。具体包括：一是自动安全检查，在执行合成任务前，ChemCrow 会自动检查所涉及的化合物是否属于受控物质或具有潜在危险性；二是安全信息提供，主动提供化学品的安全数据表信息，包括操作安全、全球化学品统一分类和标签制度信息、环境风险等；三是安全指令遵循，严格遵循安全准则，一旦检测到潜在的危险操作，会立即停止执行并发出警告；四是人工审核，对于涉及实际化学实验的任务，ChemCrow 会要求人类操作员的许可和监督。
悉尼大学：Agent 构建平台 Cogniti.ai，助力教师打造个性化教学
Cogniti.ai 由悉尼大学教育创新团队精心开发，旨在帮助教师创建由生成式 AI 支持的可操纵且准确的 Agent，让教师能够构建自定义聊天机器人 Agent，为学生提供特定的说明和资源，以上下文相关的方式助力学生学习。
Cogniti.ai 具有以下显著特点：一是精心打造 Agent，精准把控其与学生之间的互动方式，确保交流自然流畅；二是资源丰富多样，为 Agent 提供海量网页、文件及其他优质资源，使其能够更加准确地回答学生问题；三是坚持公平原则，确保所有学生都能平等访问强大的 Agent，不受任何限制；四是深入了解学生与 Agent 的互动情况，将这些宝贵信息融入教育教学当中，进一步提升教学质量。教师在使用 Cogniti.ai 时，只需用自然语言简单地发出指令，告诉它如何回答学生问题或提供反馈，就能精准控制 Agent 与学生的交互方式。如此一来，教师无需亲自与每个学生交流，也能实现一对一的辅导和实时反馈。同时，学生可以直接在学习管理系统中与教师构建的 Agent 进行互动，充分利用 AI 的强大功能，提升学习效果。
可汗学院：教学智能体 Khanmigo，开启个性化教育新时代
Khanmigo 是一款基于 GPT - 4 为教育领域量身打造的 AI 助手，它既是学生的虚拟导师，又是教师的得力助手。作为学生的虚拟导师，Khanmigo 能够在学生提出问题的瞬间做出即时响应，给予个性化的指导和帮助。学生随时提问，都能得到即时的反馈和解答，这种个性化的互动不仅能够为学生答疑解惑，还能有效激发学生的学习兴趣，让学习从单向的信息传递转变为互动的、引导式的有趣体验。
作为教师的得力助手，Khanmigo 能够实时分析学生的学习数据，辅助教师精准识别每个学生的学习进度和困难点，使教师能够更高效地进行差异化教学，有针对性地提供辅导和支持，真正实现因材施教。此外，Khanmigo 还可以自动生成个性化的练习和测评，大大减轻教师批改作业和测试的负担。在实际应用中，Khanmigo 的应用场景十分丰富，为师生带来了诸多便利。例如，在解决数学问题时，当学生尝试解决一个方程，Khanmigo 能够引导学生思考解题步骤，指出学生的错误，并让学生输出自己的解题思路，一步步引导其找到正确答案；在理解视频内容方面，学生观看完一段关于细胞的视频后，向 Khanmigo 提出问题，Khanmigo 会询问学生关心的重点，然后从学生感兴趣的角度帮其解读视频内容。
他山石部分国际人工智能专家
迈克尔·伍尔德里奇（Michael Wooldridge）
牛津大学计算机科学系主任（2014-2021）
欧洲科学院院士；
国际人工智能联合会议前主席
约翰·亨尼西（John L. Hennessy）
2017年图灵奖得主
斯坦福大学前校长
硅谷教父
谷歌母公司Alphabet董事长
约瑟夫·斯发基斯（Joseph Sifakis）
国际著名嵌入式系统研究中心Verimag 实验室创始人
2007年图灵奖得主
欧洲科学院院士
法国科学院院士
法国国家工程院院士
美国艺术与科学院院士
美国国家工程院院士
约翰·霍普克洛夫特（John Hopcroft）
美国康奈尔大学计算机科学系教授
1986年图灵奖得主
美国国家科学院院士
美国国家工程院院士
美国国家艺术与科学院院士
贾斯汀·卡塞尔（Justine Cassell）
卡耐基梅隆大学计算机学院前副院长
世界经济论坛（WEF）计算机全球未来理事会前主席
受到法国总统马克龙邀请，担任法国国家信息与自动化研究院创始主席（Inaugural Chair）
参与创办迪拜穆罕默德·本·扎耶德人工智能大学
凯文·凯利（Kevin Kelly）
互联网预言家
《连线》杂志创始主编
代表作有《失控》、《科技想要什么》、《技术元素》等
大会发言／企业内训／代言背书／技术合作
他山石智库 2015 年来商业合作数百位诺贝尔奖得主、图灵奖得主、两院院士、藤校牛剑院长教授、世界500强领导者、联合国高层及 openai 创始人等人工智能科学家、经济学家、企业家及《未来简史》作者赫拉利；世界首富马斯克母亲梅耶·马斯克等。为北京、上海、杭州、广州、深圳政府举办的国际化论坛、峰会提供演讲嘉宾；为阿里、腾讯、字节、百度等公司大会提供演讲嘉宾，并运营诺贝尔奖专家领衔的品牌代言背书和海外传播。他山石智库还应用独一无二资源，送数百位中国学子去美国常青藤及前三十大学，英国牛津，剑桥等名校留学。创始团队来自国务院发展研究中心、财新、清华、麻省理工。
来源：新浪财经