【东西协作】天津市河北区援甘支教教师刘惠：向下扎根向上生长

摘要：大地用沉默的根系托举参天的梦想，教育以深沉的耕耘点亮生命的荣光。当一粒教育的种子从渤海之滨飘向陇原大地，便注定要在这片黄土地上演绎一场关于扎根与生长的生命史诗。来自天津市河北区第十八幼儿园的刘惠，如同一粒饱含生机的种子，带着对教育的赤诚与热爱，跨越千山万水，扎

大地用沉默的根系托举参天的梦想，教育以深沉的耕耘点亮生命的荣光。当一粒教育的种子从渤海之滨飘向陇原大地，便注定要在这片黄土地上演绎一场关于扎根与生长的生命史诗。来自天津市河北区第十八幼儿园的刘惠，如同一粒饱含生机的种子，带着对教育的赤诚与热爱，跨越千山万水，扎根于甘肃清水县的土壤之中。2024年5月，她主动请缨，远赴西北支教，以“向下扎根，向上生长”的信念，在这片广袤的土地上书写了一段动人的教育篇章。

以爱为壤，深植教育初心

初到清水县第五幼儿园时，正值园所发展初期。面对新组建的教师团队和尚在完善的教学资源，刘惠凭借高度的责任感和专业精神，迅速调整状态，以饱满的热情投入工作。她潜心研读《3-6岁儿童学习与发展指南》，努力适应这片全新的教育环境。她深知，唯有深深扎根，方能稳健生长。

清水县第五幼儿园迎来省一级园所验收的关键时刻，她主动担当，与全园教师同心协力、迎难而上。多少个夜晚，当校园渐渐归于宁静，唯有她与同事们的身影仍在忙碌——巧思妙想变废为宝，将寻常材料化作童趣盎然的环创作品；她还自掏腰包添置打印机、塑封机和益智玩具，只为给孩子们营造更优质的学习天地。她的身影，如同一粒深深扎根的种子，在西北的土地上默默汲取养分，为日后的生长积蓄力量。

以心育心，呵护童真成长

刘惠担任中三班教师后，她以专业的教育理念和温柔耐心的教学态度，迅速赢得了孩子们的喜爱。刘惠始终坚持“以幼儿为本”的教育理念，将《指南》精神融入幼儿一日生活的点滴。从晨间入园时的热情迎接，到离园时的温馨道别；从自理能力的培养，到文明礼仪的引导；从情绪的关注，到同伴交往的指导，她用细致入微的关怀，陪伴幼儿全面发展。她深信，教育不是灌输，而是点燃。她尊重幼儿的学习特点，珍视游戏的价值，以儿童的视角观察世界，倾听他们的奇思妙想。当她发现孩子们对阅读充满兴趣时，她不仅倡导亲子共读，更自费购置大量绘本，为班级打造书香天地。这些书籍不仅滋养了孩子们的语言能力，更在亲子互动中架起情感的桥梁。

以智启智，赋能教育创新

刘惠敏锐捕捉到中班幼儿对建构游戏的浓厚兴趣，于是与班级教师共同开发了“水上高楼”园本课程。当搭建场地移至水面，孩子们的探究热情瞬间被点燃。她鼓励他们自主思考、合作尝试，在失败中积累经验，在成功中收获自信。这场别开生面的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，更在他们心中播下了探索与创新的种子。

在教研活动中，刘惠针对小班幼儿的分离焦虑问题，提出“渐进式适应"和“情感安抚”教育策略。她深入班级以专业的指导帮助新教师掌握安抚技巧，让每个清晨的入园时光都充满温馨与期待。用温暖的怀抱化解孩子们的焦虑。在联片教研“结对帮扶共成长示范引领促提升”活动中，她执教的中班语言活动《小象的心愿》以生动的师幼互动和巧妙的教学设计赢得一致好评；她连续两届参与幼儿园"绽能·互动·成长"教师赛教活动，既展示精彩课例，又以评委身份为青年教师提供专业指导。在2025年“千校万师”赛课中，她的中班科学活动《哇，膨胀了》通过趣味实验点燃幼儿探究热情，获得评委们的高度赞誉。

刘惠将游戏化教学、生活化课程等先进理念融入日常实践，她参与了天水市教育科研“十四五”规划课题《泥塑活动中培养大班幼儿创造力的实践与研究》，开展了园本培训，帮助教师优化一日活动组织。她的教育智慧如春风化雨，滋养着教师专业成长；她的教学实践如种子萌芽，在孩子们心田绽放出求知的新绿。在教育的土地上，刘惠用专业与热忱，谱写着动人的育人篇章。