孟老师在教育教学中非常关注与学生及其家长的联系，担心学生不喜欢自己以至于影响不喜欢学习。孟老师的教师成长处于阶段。摘要：孟老师在教育教学中非常关注与学生及其家长的联系，担心学生不喜欢自己以至于影响不喜欢学习。孟老师的教师成长处于阶段。
A. 关注学生
B. 关注情景
C. 关注生存
D. 关注学习
答案：C
解析：关注生存阶段的教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是 “学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错” 等。孟老师担心学生不喜欢自己影响学习，体现其处于关注生存阶段。
个体身心发展的要求教育时抓住关键期。A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 不平衡性
答案：D
解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展在不同年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。这就要求教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。
漫画中场景违反了素质教育A. 素质教育是面向所有学生的教育
B. 素质教育是促进学生全面发展的教育
C. 素质教育是促进学生个性发展的教育
D. 素质教育是以培养学生解决能力为重点的教育
答案：A
解析：从漫画中可看出，只关注了部分学生，而忽视了其他学生，这违反了素质教育面向全体学生的要求。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是。A. 教育教学的研究者
B. 行为规范的示范者
C. 心理健康的维护者
D. 学生学习的组织者
答案：A
解析：教育教学的研究者是指教师要以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。邱老师梳理教学问题，运用知识分析成因并寻找解决策略，符合教育教学研究者的角色。
孙教师课上隐约发现小王在用手机，停止上课，大喊：“小王，交出手机。” 小王拒绝，孙老师对小王进行搜身，果然发现了手机，打开手机浏览页面后发现他通过微信与他人聊天，随即没收了该手机，以保证学校秩序。下列各项中不属于这一事件中孙老师侵犯小王的权利是。A. 财产权
B. 隐私权
C. 名誉权
D. 人身自由权
答案：C
解析：孙老师没收手机侵犯了小王的财产权；未经允许打开手机浏览聊天记录侵犯了隐私权；对小王进行搜身侵犯了人身自由权。题干中未体现对小王名誉权的侵犯。
某教师在全员大会上献言献策，校长对其不满，要求他不得再出席学校工作会议，校长的做法侵犯了教师的。A. 教育教学权
B. 科学研究权
C. 民主管理权
D. 公正评价权
答案：C
解析：教师的民主管理权是指教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。校长不让教师出席学校工作会议，侵犯了教师的民主管理权。
小乐家庭贫困但成绩优秀而稳定，临近高考前，某教育机构与小乐签约，如果小乐能够提供自己本科线上的高考成绩、准考证号等信息并选择复读高三，该机构将付给他 20 万元。小乐欣然答应，小乐的做法。A. 合法，有买有卖符合市场规律运行法则
B. 合法，小乐已满 18 岁应该为家庭承担经济负担
C. 不合法，责令停止参加相关国家教育考试 1 - 3 年，并没收所得
D. 不合法，责令停止参加相关国家教育考试 2 - 5 年，并没收所得
答案：C
解析：根据相关规定，以作弊行为获得考试成绩并获利的行为是不合法的。对于此类行为，应责令停止参加相关国家教育考试 1 - 3 年，并没收所得。小乐为获取报酬提供高考成绩等信息，属于违规行为。
下列各项中可以获得特殊岗位补助津贴的是。A. 特殊教育教师
B. 边远地区教师
C. 贫困地区教师
D. 民族地区教师
答案：A
解析：特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
监督国务院、中央军事委员会、国家监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作的是。A. 全国人民代表大会
B. 全国人民代表大会常务委员会
C. 各级公安部门
D. 各级地方人民代表大会
答案：A
解析：全国人民代表大会有权监督国务院、中央军事委员会、国家监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人民代表大会闭会期间，行使部分职权。各级公安部门主要负责维护社会治安等工作。各级地方人民代表大会主要负责本行政区域内的相关事务。
下列各项关于专门学校的叙述不正确的一项是。A. 专门学校建设和专门教育具体办法，由国务院规定。
B. 省级人民政府应当将专门教育发展和专门学校建设纳入经济社会发展规划。
C. 县级以上地方人民政府成立专门教育指导委员会，根据需要合理设置专门学校。
D. 专门学校应当对接受专门教育的未成年人统一进行教育和矫治，保持教育的一致性。
答案：D
解析：专门学校应当对接受专门教育的未成年人根据其特点和需要进行教育和矫治，而不是统一进行教育和矫治，要因材施教。A、B、C 选项关于专门学校的叙述均正确。
下列各项行为属于严重不良行为的是。A. 多次旷课
B. 殴打、辱骂、恐吓他人
C. 组织实施不良行为的团伙
D. 参与赌博、变相赌博
答案：C
解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，组织实施不良行为的团伙属于严重不良行为。多次旷课、殴打辱骂恐吓他人、参与赌博变相赌博属于不良行为。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定任何组织或者个人不得刊登、播放、张贴或者散发含有危害未成年人身心健康内容的广告，这属于。A. 司法保护
B. 社会保护
C. 政府保护
D. 网络保护
答案：B
解析：社会保护是指全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。禁止刊登、播放、张贴或者散发含有危害未成年人身心健康内容的广告属于社会保护的范畴，营造良好的社会环境，保护未成年人免受不良信息的侵害。
楠楠的妈妈中秋节之际给王老师送去一张购物卡，感谢王老师的辛苦付出，略表心意。王老师婉言谢绝。下列说法与对王老师做法的评价不符的是。A. 大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。
B. 谁云交际之常，廉耻实伤；倘非不义之财，此物何来？
C. 心不动于微利之诱，目不眩于五色之感。
D. 一丝一粒，我之名节
答案：A
解析：A 选项强调的是积累、合作等意思，与王老师拒绝收礼体现的廉洁自律无关。B 选项意思是如果不是不义之财，这东西从哪里来呢，强调不能接受不正当财物，符合对王老师做法的评价。C 选项指不被微小的利益诱惑而心动，不被绚丽的色彩迷惑而眼花缭乱，体现廉洁。D 选项表明要珍惜自己的名节，哪怕是一丝一粒的不正当财物都不能接受，符合王老师拒绝收礼的行为。
钱老师在本学期，对区长的儿子小壮进行了 6 次家访。但是，留守儿童龙龙却从没得到过钱老师的关心与帮助。钱老师的做法。A. 符合尊重家长的要求
B. 符合因材施教的要求
C. 有违平等待生的要求
D. 有违全面发展的要求
答案：C
解析：钱老师对区长儿子频繁家访，却忽视留守儿童龙龙，没有平等对待每一位学生，有违平等待生的要求。平等待生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
从教 20 多年的李老师教学经验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，勇于探索创新，经常主动参加各类培训，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。这说明李老师具有。A. 爱护学生的情怀
B. 遵纪守法的自觉
C. 团结协作的精神
D. 终身学习的意识
答案：D
解析：李老师虽教学经验丰富，但仍不断学习新知识、参加培训提升自己，体现了他具有终身学习的意识。终身学习是教师专业发展的不竭动力，教师要不断更新知识结构，提高教育教学水平。
薛老师在教育教学岗位上经常创新突破，提升了学生的学习热情和学习效率，但个别家长很不理解，在家长意见调查表中严词批评，薛老师非常苦闷，面对这种现象不应该。A. 反思创新，有没有不切实际的地方
B. 调整情绪，主动与家长沟通互相理解
C. 坚定意志，进一步落实创新与实践
D. 尊重家长，回归应试教育以观后效
答案：D
解析：薛老师创新教学提升了学生学习热情和效率，虽有家长不理解，但不应因个别家长意见就回归应试教育。应反思创新中是否有不足，主动与家长沟通，坚定创新意志。回归应试教育不利于学生的长远发展和素质提升。
世界上最长的河流是。A. 亚马孙河
B. 尼罗河
C. 多瑙河
D. 伏尔加河
答案：B
解析：尼罗河是世界上最长的河流，全长 6650 千米左右。亚马孙河是世界上流量、流域最大、支流最多的河流。多瑙河是欧洲第二长河。伏尔加河是欧洲最长的河流。
我国传统文化中对不同年龄有不同称谓，热播连续剧《三十而立》就是用 “而立之年” 代指三十岁，下列各项表示七十岁的是。A. 耄耋
B. 古稀
C. 耳顺
D. 天命
答案：B
解析：“古稀” 指七十岁。“耄耋” 指八九十岁。“耳顺” 指六十岁。“天命” 指五十岁。
二十八星宿是古人为认识星象和观天象对天上恒星进行的划分。下列各项属于二十八星宿用语的是。A. 双鱼，白羊，金牛，双子
B. 甲子，己亥，丁午，癸丑
C. 苍龙，玄武，白虎，朱雀
D. 芒种，白露，大寒，霜降
答案：C
解析：二十八星宿分为四象，即东方苍龙、北方玄武、西方白虎、南方朱雀。A 选项是西方星座名称。B 选项是天干地支纪年法的组合。D 选项是二十四节气名称。
元代是我国戏曲发展的巅峰时期，下列不属于元代四大爱情剧的一项是。A. 马致远《汉宫秋》
B. 关汉卿《拜月亭》
C. 王实甫《西厢记》
D. 白朴《墙头马上》
答案：A
解析：元代四大爱情剧是关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的《倩女离魂》。《汉宫秋》是马致远的历史剧，讲述汉元帝与王昭君的故事，不属于元代四大爱情剧。
下图所示《杜普教授的解剖课》属于。A. 人文主义
B. 现实主义
C. 巴洛克主义
D. 新印象派
答案：A
解析：《杜普教授的解剖课》是荷兰画家伦勃朗的作品，体现了人文主义风格。该作品将人物置于真实的场景中，展现了对人体结构的科学认知和对人的关注，摆脱了中世纪以来宗教绘画的束缚，强调人的价值和尊严，符合人文主义的特点。
普通空气中以下成分占比最多的是。A. 二氧化碳
B. 氧气
C. 氦气
D. 氮气
答案：D
解析：空气中氮气的体积分数约为 78%，氧气约为 21%，二氧化碳约为 0.03%，氦气等稀有气体含量极少。所以普通空气中占比最多的成分是氮气。
下列文物最能体现唐朝艺术文化繁荣的是。（此处应配有相关文物图片，因无具体图片信息，无法详细阐述对应文物，但可列举如唐三彩、阎立本的绘画作品等都是唐朝艺术文化繁荣的体现）确立生物遗传两大定律的奥地利生物学家是。A. 巴斯德
B. 孟德尔
C. 弗莱明
D. 克立克
答案：B
解析：奥地利生物学家孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了基因的分离定律和自由组合定律，确立了生物遗传两大定律。巴斯德主要贡献在微生物学领域，如巴氏消毒法等。弗莱明发现了青霉素。克立克与沃森共同发现了 DNA 的双螺旋结构。
西汉时期陆上丝绸之路没有经过的地区是。A. 河西走廊
B. 塔里木盆地
C. 准噶尔盆地
D. 西亚地区
答案：C
解析：西汉时期陆上丝绸之路从长安出发，经河西走廊，到达敦煌后分为南北两道，南道经塔里木盆地南缘，北道经塔里木盆地北缘，然后越过葱岭，到达西亚地区。准噶尔盆地位于新疆北部，不是西汉时期陆上丝绸之路的必经之地。
在 Excel 中，“=” 代表的是。A. 函数
B. 公式
C. 数字
D. 筛选
答案：B
解析：在 Excel 中，“=” 是公式的起始标志，用于输入各种计算公式，如 “=SUM (A1:A10)” 表示对 A1 到 A10 单元格区域进行求和运算。函数是公式的一种特殊形式，使用函数时一般也以 “=” 开头，但 “=” 本身代表公式。
下列各项无法在 Word 软件中完成复制操作的一项是。A. 选中要复制的文本，按住 shift 键，同时拖动选中文本到目标位置
B. 选中要复制的文本，单击 “剪切板” 组中的复制按钮
C. 选中要复制的文本，同时按住 ctrl 键和 c 键
D. 选中要复制的文本，使用右键快捷菜单点击复制
答案：A
解析：在 Word 中，按住 shift 键同时拖动选中文本到目标位置，是移动文本的操作，而不是复制。B 选项通过单击 “剪切板” 组中的复制按钮，C 选项同时按住 ctrl 键和 c 键，D 选项使用右键快捷菜单点击复制，都可以完成复制操作。
下列选项中，与 “医生 - 博士” 的逻辑关系相同的是。A. “军人” 和 “军医”
B. “教授” 和 “学生”
C. “校长” 和 “中年人”
D. “法警” 和 “警察”
答案：C
解析：“医生” 和 “博士” 是交叉关系，有的医生是博士，有的博士是医生。“校长” 和 “中年人” 也是交叉关系，有的校长是中年人，有的中年人是校长。A 选项 “军人” 和 “军医” 是包含关系，军医是军人的一种。B 选项 “教授” 和 “学生” 是不同的身份，为全异关系。D 选项 “法警” 和 “警察” 是包含关系，法警是警察的一种。
找规律填数字是项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列 “2、15、54、171、” 空缺处的数字，正确的是。A. 513
B. 522
C. 569
D. 636
答案：B
解析：通过分析所给数字的规律，后一个数与前一个数
材料：
李老师是一位有着多年教学经验的小学语文教师，在教授《富饶的西沙群岛》一课时，她先通过播放一段关于西沙群岛美丽风光的视频，让学生对西沙群岛有了直观的感受。然后，她引导学生自主阅读课文，要求学生圈画出描写西沙群岛海水、海底生物、海鸟等方面的语句，并思考这些语句是如何体现西沙群岛的富饶的。在学生阅读过程中，李老师不断巡视，观察学生的阅读情况，并适时给予指导。
阅读结束后，李老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的阅读收获和体会。每个小组都积极参与讨论，同学们各抒己见，气氛热烈。在小组讨论结束后，李老师邀请了几个小组的代表进行发言，其他小组的同学认真倾听，并提出自己的疑问和看法。李老师对学生的发言进行了点评和总结，进一步强调了课文的重点内容和写作手法。
在课堂的最后，李老师布置了一个作业，让学生以 “我心中的西沙群岛” 为主题，写一篇短文，表达自己对西沙群岛的喜爱之情。
问题：请结合材料，从教学观的角度，评析李老师的教学行为。
解析：
教学从 “教育者为中心” 转向 “学习者为中心”：李老师在教学过程中，引导学生自主阅读课文，让学生圈画语句并思考问题，还组织小组讨论，让学生分享收获和体会，充分调动了学生的积极性和主动性，以学生为中心开展教学活动，培养了学生的自主学习能力和合作交流能力。（4 分）教学从 “教会学生知识” 转向 “教会学生学习”：李老师不仅让学生阅读课文获取知识，还引导学生思考语句如何体现西沙群岛的富饶，即教导学生掌握学习方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，注重学习方法的传授。（4 分）教学从 “重结论轻过程” 转向 “重结论的同时更重过程”：李老师在教学中，通过播放视频、组织阅读、小组讨论、代表发言等一系列教学环节，让学生充分参与到学习过程中，在这个过程中理解课文内容，体会西沙群岛的富饶，而不仅仅是关注最后的知识结论。（3 分）教学从 “关注学科” 转向 “关注人”：李老师布置作业让学生以 “我心中的西沙群岛” 为主题写短文，表达喜爱之情，关注到了学生的情感体验，注重培养学生的情感态度价值观，体现了关注人的教学理念。（3 分）材料：
王老师是一位新入职的小学班主任，她所带的班级有一个学生叫小明，经常迟到、旷课，作业也不按时完成，学习成绩较差。王老师多次找小明谈话，了解到小明的父母常年在外打工，他和年迈的爷爷奶奶生活在一起。由于爷爷奶奶对小明比较溺爱，导致他养成了一些不良的学习和生活习惯。
王老师决定帮助小明改变现状。她首先与小明的父母取得了联系，向他们反馈了小明的学习和生活情况，并建议他们多关心小明的学习和成长，定期与小明进行沟通。同时，王老师在学校里给予小明更多的关注和照顾，每天督促他按时完成作业，利用课余时间为他辅导功课。
王老师还发现小明对绘画很感兴趣，于是鼓励他参加学校的绘画社团，并经常在班级里展示他的绘画作品，对他的绘画才能给予肯定和表扬。慢慢地，小明的学习态度有了很大的转变，迟到、旷课的现象减少了，作业也能按时完成，学习成绩也有所提高。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。
解析：
爱岗敬业：王老师作为新入职班主任，面对小明这样的问题学生，没有选择忽视，而是积极想办法帮助他，多次找小明谈话，每天督促他完成作业，课余时间辅导功课，体现了王老师对工作高度负责，认真履行教师职责，爱岗敬业。（3 分）关爱学生：王老师了解到小明的家庭情况后，在学校给予他更多的关注和照顾，关心他的学习和生活，这体现了王老师关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（4 分）教书育人：王老师不仅关注小明的学习成绩，还注重培养他的品德和兴趣爱好。鼓励小明参加绘画社团，展示他的绘画作品并给予肯定表扬，促进了小明的全面发展，做到了遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。（4 分）为人师表：王老师积极与小明父母沟通，反馈情况并提出建议，做到了尊重家长，与家长保持良好的合作关系，为学生树立了良好的榜样，体现了为人师表的职业道德。（3 分）材料：
有人说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 教育是人与人之间，也是自己与自己之间发生的事，用一棵树去摇动另一棵树，需要爱心、耐心和智慧。
请根据以上材料，自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文。
立意分析材料强调教育是灵魂的触动与唤醒，关键在于用爱心、耐心和智慧去实现。可从教育者应具备的品质，如何以这些品质去影响学生，以及教育对学生灵魂塑造的重要性等角度立意。如 “用爱与智慧点亮教育之光”“以心育心，成就教育之美” 等。
写作思路开头：通过引用名言或讲述教育相关故事，引出教育需要爱心、耐心和智慧才能触动灵魂这一主题，吸引读者兴趣，点明文章主旨。（10 分）中间论述部分：分论点一：阐述爱心在教育中的重要性。举例说明有爱心的教师如何关爱学生，让学生感受到温暖，从而打开心扉，接受教育，促进成长。（15 分）分论点二：论述耐心在教育中的作用。讲述教师在面对学生反复出现的问题时，凭借耐心不断引导，最终帮助学生取得进步的案例，体现耐心对教育成功的关键意义。（15 分）分论点三：说明智慧在教育中的价值。例如教师运用巧妙的教学方法、处理学生问题的智慧策略等，展现智慧能让教育更高效，更好地唤醒学生灵魂。（15 分）来源：陪娃长大
