摘要：基础教育科需全面落实规范办学要求，这是保障学校教育教学活动有序开展、促进学生健康成长的基石。规范办学涉及到多个方面，包括严格执行课程标准，开足开齐各类课程，不得随意增减课时或更改课程内容。例如，要确保语文、数学、英语等学科与音乐、美术、体育等素质教育课程的合理

为切实减轻中小学生负担，促进学生身心健康发展，根据上级关于加强中小学校“五项管理”相关文件，特制定工作责任清单如下：

一、落实规范办学要求（责任科室：基础教育科）

基础教育科需全面落实规范办学要求，这是保障学校教育教学活动有序开展、促进学生健康成长的基石。规范办学涉及到多个方面，包括严格执行课程标准，开足开齐各类课程，不得随意增减课时或更改课程内容。例如，要确保语文、数学、英语等学科与音乐、美术、体育等素质教育课程的合理安排，让学生在知识学习的同时，也能在艺术、体育等方面得到充分发展。

此外，规范办学还体现在招生、收费等环节。基础教育科要严格审核学校的招生计划和招生流程，杜绝违规招生行为，保证招生的公平公正。在收费方面，要加强对学校收费项目和标准的监管，防止乱收费现象的发生，确保家长和学生的合法权益。为了更好地落实这些要求，基础教育科可以定期对学校进行检查和评估，建立健全的监督机制，对违规办学的学校进行及时纠正和处理。

二、开展作业设计与实施专题教研培训，开展优秀作业设计与展示交流活动（责任科室：教研室）

教研室应积极开展作业设计与实施专题教研培训，以提高教师的作业设计能力。教师的作业设计水平直接影响到学生的学习效果和学习负担。通过专题教研培训，教师可以学习到先进的作业设计理念和方法，如根据学生的不同学习水平设计分层作业，满足不同层次学生的学习需求。

在培训过程中，教研室可以邀请教育专家、优秀教师进行授课和经验分享，通过案例分析、小组讨论等形式，让教师深入理解作业设计的重要性和技巧。开展优秀作业设计与展示交流活动，鼓励教师之间相互学习、相互借鉴。定期收集教师的优秀作业设计案例，组织评选活动，并将优秀案例在学校之间进行展示和交流，促进教师整体作业设计水平的提升。

三、开展书香校园建设、评选和表彰活动（责任科室：基础教育科 教研室）

基础教育科和教研室应共同开展书香校园建设、评选和表彰活动，营造良好的校园文化氛围，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。书香校园建设可以从多个方面入手，如建设图书馆、阅览室，配备丰富的图书资源，为学生提供良好的阅读环境。

学校开展形式多样的阅读活动，如读书分享会、朗诵比赛、征文比赛等，激发学生的阅读热情。在书香校园建设过程中，基础教育科和教研室要加强对学校的指导和支持，制定详细的建设方案和评估标准。同时，定期开展书香校园评选活动，对表现优秀的学校进行表彰和奖励，树立榜样，推动更多学校积极参与书香校园建设。

四、设立三级监督举报平台（责任科室：督导室）

督导室要设立三级监督举报平台，包括学校内部监督举报平台、教育部门监督举报平台和社会公众监督举报平台。学校内部监督举报平台可以让师生对学校内部的违规行为进行及时举报，便于学校及时发现和处理问题。教育部门监督举报平台则为师生和家长提供了一个向教育主管部门反映问题的渠道，教育部门可以根据举报信息进行调查和处理。

社会公众监督举报平台可以广泛收集社会各界对学校教育教学活动的意见和建议，进一步加强对学校的监督。为了确保监督举报平台的有效运行，督导室要建立健全的举报处理机制，对举报信息进行及时登记、调查和反馈，保护举报人的合法权益。

五、开展专项督导（责任科室：督导室）

督导室要定期开展专项督导工作，针对学校教育教学中的重点、难点和热点问题进行深入检查和评估。专项督导可以围绕规范办学、作业设计、校园安全等方面展开。例如，在规范办学专项督导中，督导室可以通过查阅资料、实地考察、师生访谈等方式，全面了解学校的办学情况，发现存在的问题并及时提出整改意见。

在作业设计专项督导中，督导室可以检查教师的作业设计是否符合要求，是否存在作业量过大、作业形式单一等问题。对于专项督导中发现的问题，督导室要跟踪整改情况，确保问题得到彻底解决。

六、开展常规督导，并进行通报（责任科室：督导室）

督导室还要开展常规督导工作，对学校的日常教育教学活动进行定期检查。常规督导的内容包括学校的教学秩序、教师的教学行为、学生的学习情况等。通过常规督导，可以及时发现学校存在的问题，如教师迟到早退、学生课堂纪律松散等，并及时进行纠正。

督导室会制定详细的督导计划和标准，定期对不同学校进行检查。每次督导结束后，工作人员会对收集到的信息进行整理和分析，形成详细的督导报告。报告中不仅要指出学校存在的问题，还要提出具体的改进建议和整改期限。然后将这些报告以通报的形式在教育系统内发布，让各学校能够了解自身的优势和不足，同时也能从其他学校的经验中学习。通过这种方式，促进学校之间的相互交流和共同进步。对于表现优秀的学校，进行表扬和推广，树立榜样；对于存在严重问题的学校，进行重点跟踪和督促整改，确保学校教育教学质量的整体提升。

七、开展“晒课表”工作，进行常规检查，督促落实每天锻炼1小时（责任科室：体育工作科）

体育工作科开展“晒课表”工作具有重要意义，它是促进学校体育教育规范化、透明化的有效举措。“晒课表”要求学校将每周的课程安排，特别是体育课程的安排进行公开晾晒，接受社会和家长的监督。这不仅能够确保学校按照国家规定开足开齐体育课程，还能让家长及时了解孩子在学校的体育学习情况。

进行常规检查，以保证学校体育教学活动的正常开展。常规检查包括对体育课程的实际执行情况进行抽查，查看体育教师是否按照课表上课，教学内容是否丰富多样，是否注重培养学生的体育技能和兴趣。例如，检查体育课堂上是否有足够的时间让学生进行体育锻炼，是否开展了足球、篮球、田径等多种体育项目的教学。

督促落实每天锻炼1小时，通过安排课间操、大课间活动和课外体育活动等形式来实现。在课间操和大课间活动中，学校要组织学生进行统一的体育锻炼，如广播体操、跑步等。课外体育活动则可以根据学生的兴趣爱好，开展各种体育社团活动，如乒乓球社团、羽毛球社团等。体育工作科要定期对学校的体育锻炼落实情况进行检查，对于未达到要求的学校，要及时督促整改，确保学生能够在学校有足够的时间进行体育锻炼，增强体质。

八、建立中小学生视力状况监测机制，落实视力普查等工作（责任科室：体育工作科）

首先，要制定详细的视力监测计划。根据不同年龄段学生的特点，确定合理的监测周期。例如，对于低年级学生，可以每学期进行一次视力普查；对于高年级学生，由于学习任务较重，视力变化可能更快，可以每两个月进行一次视力筛查。同时，要选择专业的视力检测设备和检测人员，确保检测结果的准确性。

在视力普查工作中，体育工作科要组织学校有序开展。可以与专业的医疗机构合作，邀请眼科医生到学校为学生进行视力检查。检查内容不仅包括视力测试，还可以包括眼压、眼底等方面的检查，以便全面了解学生的视力状况。

九、落实体质健康监测，开展学生体健康监测复核抽测工作（责任科室：体育工作科）

首先要依据国家相关标准和要求，制定详细且科学的监测方案。该方案需涵盖不同年龄段、不同学段学生的各项体质健康指标，如身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50 米跑等。在实施过程中，要组织专业人员对学校的体育教师和相关工作人员进行培训，确保他们熟练掌握监测的方法和流程。

为了保证监测工作的顺利进行，体育工作科还需协调各方资源。一方面，要为学校配备必要的监测设备，如电子身高体重仪、肺活量测试仪等，并且定期对设备进行校准和维护，以确保监测数据的准确性。另一方面，要与学校沟通，合理安排监测时间，避免影响正常的教学秩序。例如，可以利用体育课、课间操或者课外活动时间进行体质健康监测，提高工作效率。

对于监测和抽测得到的数据，体育工作科要进行深入的分析和研究。可以建立学生体质健康数据库，对不同学校、不同年级、不同性别学生的体质健康数据进行对比和分析，找出学生体质健康方面存在的共性问题和差异。

十、会同有关部门，加强网络安全工作和校园 APP 监管、加强对校外培训机构监管（责任科室：电教站、基础教育科、行政许可科）

加强网络安全工作是保障学生健康上网、营造良好学习环境的基础。首先，要对学校的网络设备进行定期检查和维护，确保网络硬件设施的安全稳定运行。例如，检查防火墙是否正常工作，是否及时更新病毒库，防止网络攻击和病毒入侵。同时，要为学校提供网络安全培训，提高师生的网络安全意识。可以通过举办网络安全知识讲座、开展网络安全宣传活动等方式，让师生了解常见的网络安全风险，如网络诈骗、个人信息泄露等，并掌握相应的防范措施。

基础教育科要从教育教学的角度出发，引导学生正确使用网络。可以将网络安全教育纳入学校的课程体系，编写专门的网络安全教材，培养学生的网络素养。例如，教导学生如何筛选健康、有益的网络信息，如何避免沉迷网络等。此外，基础教育科还要加强对学校网络使用的管理，制定相关的规章制度，规范师生的网络行为。

行政许可科则要在政策层面上加强对网络安全的监管。要严格审查学校网络服务提供商的资质，确保其具备提供安全网络服务的能力。对于违反网络安全规定的行为，要依法进行处罚，维护网络安全秩序。

校园 APP 的广泛应用为学生的学习和生活带来了便利，但也存在一些安全隐患。电教站要对校园 APP 进行技术审核，检查其是否存在安全漏洞，是否会收集和泄露学生的个人信息。例如，查看 APP 的代码是否加密，是否有完善的用户信息保护

来源：堤坡牧童一点号