摘要：先算出两边算式的结果并标示，然后比较两边结果的大小。提示：哪边数小，大小符号尖尖朝哪边。

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01

计算部分

多步算式，建议将第一步计算的结果标示出来，方便比较与检查。

填空部分

1、注意第（3）题，已进去人数＝15－2＝13（人）

5、注意题目关键词：最大

6、提示：竖向上面的数＋下面的数得左中的数。

8、此题考查学生逆向思维计算的应用能力。

02

比大小

先算出两边算式的结果并标示，然后比较两边结果的大小。提示：哪边数小，大小符号尖尖朝哪边。

看图做题

1、重在下，轻在上。

2、因为左与中都一样，故右边长的带子长。

分类

分析图中人之间的共性与不同进行分类，如班级数、性别，若年龄跨度大，还可以按年龄分，如老年、中年、、青少年、儿童。

03

填数部分

此题易错在左右不分。先标上下左右，后根据题意填数。

解决问题

求部分时，列减法算式解决；求总数时，列加法算式解决。

注意第3题，先算出两边人数差，再将人数差一分为二，将其中一份移到右边，这时两边人数一样多。

04

从加数相同的算式开始推算。即从△＋△＝6开始，只有3＋3＝6，所以△＝3。之后依次求出其它未知数。

来源：学习路上各抒己见