设计资讯｜互动书籍只用水揭示它的故事，突出全球水危机的影响

摘要：在教室的课桌上，时常会摆放着各式各样的书籍，它们静静等待着被翻阅，传递知识与故事。而有这样一本书，在遇到水之前，就像一个安静蛰伏的谜语，沉默却又充满吸引力，它就是由 Water For People 精心打造的《脱水之书》（The Dehydrating Bo

在教室的课桌上，时常会摆放着各式各样的书籍，它们静静等待着被翻阅，传递知识与故事。而有这样一本书，在遇到水之前，就像一个安静蛰伏的谜语，沉默却又充满吸引力，它就是由 Water For People 精心打造的《脱水之书》（The Dehydrating Book ）。

Water For People 创作《脱水之书》，旨在将抽象的全球水危机议题，转化为可触摸、能互动的体验，以此直抵水资源匮乏地区儿童的现实生活。在那些地区，水的珍贵程度超乎想象，孩子们的学习与生活，常常因水的短缺而面临诸多困境。这本书就像一座桥梁，一头连接着水资源相对充裕地区人们的日常，另一头则系着缺水地区儿童的真实处境，试图让更多人真切感受到水危机带来的影响。

书页采用特殊的水变色墨水，这一巧妙设计，让故事有了独特的 “解锁” 方式 —— 唯有当书页被水打湿，那些文字与插图才会从隐匿状态中浮现。这并非单纯的新奇创意，而是有着深刻用意的教学工具。它敦促每一位读者停下匆忙的脚步，主动与书籍互动，在这个过程中，领会水如同解锁知识与机会的钥匙一般，能够解锁书中故事，进而联想到水对缺水地区人们，尤其是儿童人生机会的重要性。

从设计层面看，水变色技术赋予了这本书 “可读、可擦、可再读” 的特性。这一特性巧妙呼应了那些无法稳定获取清洁水的人们，在日常生活中面临的不确定性。他们不知道何时能有干净的水可用，就像这本书不知道何时会被再次打湿，重现故事。而这种可重复性，让《脱水之书》成为了教育者手中开启水危机相关对话的有效工具。

当水分缓缓在书页上扩散，文字与插图如同被施了魔法般，逐渐显现在眼前，每一页都成为了充满期待的时刻。墨水的转变过程平滑而自然，近乎神奇，却又有着极为实际的意图。没有水，这些故事就如同迷失在黑暗中，无法被人知晓，这正恰似拉美地区教室中，那些因缺水而可能在学习道路上 “溜走” 的孩子。水在这里，成为了连接知识与孩子的关键纽带，缺水则可能让他们错失汲取知识、改变命运的机会。

它摒弃了生硬的说教与枯燥的数据罗列，以一种温和、近乎俏皮的方式，将艰难的水危机主题引入人们的视野。无论是儿童还是成人，在每次使用这本书，见证文字与插图因水显现的过程中，都会不自觉地感知到其背后隐藏的现实问题。孩子们会好奇为什么水一来故事就出现，进而探究水的重要性；成人则能从这一互动中，更深刻理解缺水给他人生活带来的限制，这种教育方式润物无声，却效果显著。

书中的故事，有着独特的创作背景，它是由秘鲁帕尔米拉的学生们共同塑造的。这些年轻的创作者，让整个项目深深扎根于真实的生活经验。他们用自己的视角，讲述着与水、与课堂相关的故事，提醒着每一位读者，这不仅仅是一个关于水的抽象议题，更是关乎他们的课堂日常，以及改变命运可能性的故事。

故事的叙述风格简洁却难忘，能够适配不同年龄段的读者。对于孩子而言，简单易懂的情节可以让他们轻松进入故事世界，理解水对生活、对学习的重要；对于成人来说，简洁的文字背后，蕴含的是对水危机的深刻反思，以及对缺水地区人们生活的共情。这就像一堂关于同理心的课程，不依靠强烈的紧迫感去催促人们行动，而是以安静、清晰的方式，传递着对缺水问题的关注与思考。

在当下这个数字宣传铺天盖地、人们注意力转瞬即逝的时代，《脱水之书》凭借其耐心、实操的方式，脱颖而出。它不需要复杂的设备、冗长的讲解，只需读者花费片刻时间，准备一点水，就能完成与它的互动，传递出关于水危机的深刻观点。