三年援鲁倾全力东西携手铸丰碑访援滇校长——郝晓刚

摘要：为贯彻落实中组部、教育部等八个部门印发国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作方案，郝晓刚担任上海援鲁教育团团长，鲁甸县崇文高级中学校长，他一头扎进了穿越山水的东西部沪滇协作教育帮扶路，手把手传授教育经验，推动学校教育教学高质量发展。

为贯彻落实中组部、教育部等八个部门印发国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作方案，郝晓刚担任上海援鲁教育团团长，鲁甸县崇文高级中学校长，他一头扎进了穿越山水的东西部沪滇协作教育帮扶路，手把手传授教育经验，推动学校教育教学高质量发展。

凝聚思想共识，汇聚发展合力

众力并则万钧举，人心齐则泰山移。刚到鲁甸县崇文高级中学，学校正在面临“民转公”的教学体制转换，学校转制、班子新建、教师更换、新生招募、新旧转换平稳过渡，郝晓刚没有畏难退缩，全身心投入到各项工作中，完善了学校制度10余项，构建扁平化加层级化的管理模式，培养一批管理干部，实现学校的平稳过渡。

争取资金支持，改善学校基础设施

经过对校园基础设施的调研，郝晓刚发现目前学校的多媒体设备老化，于2022-2025年期间，争取上海普陀区援助帮扶资金604 .8万元，采购54台教学一体机改善教学条件、建成的两间精品高清录播教室、1700平方米图书馆；改造篮球场、排球场、及羽毛球场以及操场跑道；通过上海企业爱心帮扶，获赠书籍30万元图书、价值71.2万元的组合床、衣橱、多媒体讲台、课桌、电脑以及乒乓球桌等。与上海市甘泉外国语中学形成线上和线下的紧密联系，使得师生能够及时获取最新的教育资源和信息。

细微处更显温情，平凡中愈见伟大

无数个早晚自习，总能在教室后门看见他的身影，总能在办公室听见他对老师的嘘寒问暖，朋友圈里总能看见他对教师工作的肯定和鼓励……他对学生的爱是真诚的，广泛的，无私的，一视同仁的。不管是成绩好坏他都一视同仁。他把爱更多倾注到家庭困难的学生身上，他屡次带着犯错的学生同班主任一起和家长沟通联系、耐心劝导，最终学生变得积极上进、爱学习。

教师发展成长快，学校帮扶结硕果

郝晓刚在帮扶活动中的师资交流与培训为教师们提供了专业成长的机会。学校实施“青蓝工程”系统培养年轻教师，指导带教青年教师76人；成立县级“郝晓刚名师工作室”带教学员22人，每周开展两次专题讲座；启动定制式名师工作坊17个，下沉式指导课堂教学听评课，累计听课1352次、评课902次。选派专任教师、中层管理人员到帮扶学校、高校等跟岗锻炼、学习培训126人次。开展讲座培训23次，组织全县教师培训3262人次参与。崇文中学教师在2022年全县高中课赛中，获一等奖3名、二等奖3名、三等奖6名，在2023年全县课赛中，获一等奖6名、二等奖5名、三等奖5名，在昭通市的比赛中，获二等奖1名，三等奖3名。在2024年全县高中课赛中，获一等奖8名、二等奖6名、三等奖3名，在昭通市的比赛中，获一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。有6个学科教研组被评为县优秀教研组。郝晓刚名师工作室成员共19篇学术论文、自己有20篇学术论文发表于省级刊物。其中由郝晓刚撰写的《东西协作，共创未来——教育组团式帮扶的实践研究》一文获上海市2024年“深化课改的创新实践”征文二等奖。学员中有三人被评为昭通市高中数学学科带头人。

学校在接受组团式帮扶后，教育质量显著提升。2023年初中学业水平考试鲁甸崇文高级中学初中优秀率达44.4%（原计划5%）、合格率达95.5%（原计划70%）和高中本科率达17.43%（原计划8%）、“入口看出口”提升率14.23%（原计划10%）。2023年9月被昭通市委、市政府评为“昭通市教育发展先进集体”，连续两年被鲁甸县委、县政府评为“十佳学校”。2023年获得鲁甸县“无废校园”“平安校园”、第四批“文明校园”培育对象。2024年中考优秀率比预定指标高出20个百分点，合格率比预定指标高出15个百分点；高考本科率比预定指标高出8.1个百分点，高考“入口看出口”提升率为11.3%，比预定指标高出3个百分点。2025年八省高三联考，物理科目组学生入口排名53，出口排名38，历史科目组入口排名52，出口排名40进步幅度很大。除了学业成绩的提升外，学生的综合素质也有了明显地提高。2024年参加第十七届全国中学生创新作文大赛中，崇文中学高一、高二学生在初赛中取得优异成绩，共计210名学子获得初赛奖项，其中一等奖35名；二等奖70名；三等奖105名，35名一等奖学子获省复赛资格，在随后的比赛中获一等奖1人；二等奖13人；三等奖19人。最终在全国决赛中获二等奖1人。郝晓刚连续两年被评为鲁甸县十佳校长。