摘要：对于这个排名，大部分行业压力大，很多人都是认同，看法比较一致。不过，对于教育从业者，压力大，部分人有不同的看法。

有不同版本的排名，大部分排名职业相似，只是排名的位次不一样，我比较认同是这个排名。

医生压力大

1医疗行业从业者

2. 企业高管

3. 创业者

4. 媒体与新闻从业者

5. 教育行业从业者(大学教授和中学教师）

6. 法律行业从业者

7. 公共安全人员(警察和消防员)

8. 航空与航天行业从业者

9. 金融行业从业者

10. 自由职业者

对于这个排名，大部分行业压力大，很多人都是认同，看法比较一致。不过，对于教育从业者，压力大，部分人有不同的看法。

有的人说，老师一天就上几节课，其他工作每天至少8小时，而且老师还有两个假期。为什么说老师压力大，真的搞不懂？

一般情况下，初中主科（语文、数学和英语）老师比副科（历史、道法、生物、地理、物理、化学、图音体）老师压力大。因为主科教师白天和晚上课时更多、课程难度更大、课后作业更多、辅导的时间更多。

不过，若副科老师除了本职工作外，部分学校还安排副科老师跨学科上课，还有很多其他非本职工作任务，这样的副科老师压力也很大。

若副科老师仅仅从事本学科教学，比较轻松，压力不大。

初中管理严格的学校的老师压力远超管理不严格的学校的老师的压力。管理不严格的学校，很多常规工作流于形式，可以不做，或者应付，有很多工作不需要做，这些老师压力不大。

管理不严格的学校，特别是躺平、佛系老师，无欲无求，班主任和管理岗位什么都不做，这些老师非常轻松。

管理严格的学校，不仅要做，而且要高标准严要求地做，还要额外做很多工作，非常卷，这些老师压力就大。

初中学校管理者和班主任工作的压力远超普通老师的压力。学校管理者和班主任有很多相似工作，又有不同的工作，他们是学校工作压力最大群体，压力远超普通老师。这里主要讲一下初中学校班主任。

初中班主任多重角色。教学任务、科研任务、班级管理、组织活动、应对各种意外情况、学生心理辅导、与家长沟通、落实学校和上级部门大量繁琐的工作。

细说一下初中班主任角色，班级管理者。有的家庭只有一个孩子，父母感觉教育好孩子都不容易。

班主任要负责教育50一60个学生，每天学生各种冲突、各种叛逆、各种鸡毛蒜皮的生活琐事，不仅累还气，累了、气了，还要做其他工作，让班主任身心疲惫，很多时候只想静一静，休息一下。

细说一下班主任角色，落实学校和上级部门大量繁琐的工作。比如课程安排、组织考试、资助工作落实、开展各种安全教育、健康管理、开展主题班会、品德教育、组织学生参加各类文体活动、统计班级学生的各种信息数据。

细说一下落实上级部门“控辍保学政策”，顾名思义控制和减少适龄儿童辍学。政策是好政策，不过部分地方政府层层加码，要求几乎所有的学生不辍学，这个要求很难实现。

极个别学生无心向学，在校经常违反纪律，天天都想回家，回到家就不想来到学校。

班主任花费大量时间和精力让他们安心在校学习，个别学生要是不在校学习，还要去学生家里动员回来学校，有的学生很不配合，因为学生本来就不想来学校，班主任要做大量工作，苦口婆心说服学生回校上课。

让这些学生安心在学校学习，对于班主任来说极具挑战，压力很大。做得不好的要问责，因为上级部门经常检查。

细说一下落实上级部门的“送教上门政策”。对于因残疾、疾病、特殊情况无法正常来校上学的适龄儿童。班主任和科任老师，每个月几次送教上门，每次送教上门必须有教学设计、课件、时长要求、图片，上级部门要经常检查，做得不好要问责。

农村初中班主任和城市初中班主任各有不同的压力

城市初中班主任的压力。家长对学生高要求和多样化，教学任务和升学压力大，学生个性强，需要班主任更多技巧，社会对城市中学期望值高。

农村乡镇初中班主任的压力。农村学生留守儿童较多，学生心理问题较为突出；学生基础较差，教学难度大；学生纪律问题可能较多（如逃学、沉迷手机等）管理难度较大；职业成就感低。

总之，不同老师的压力不一样，要具体问题具体分析。

政府、学校、家庭和社会四方都应该共同努力，为老师营造一个更加积极、健康的工作环境，减轻老师的压力，共同推动教育事业的发展。

来源：小可点评