【漫画的启示】张萌萌《假文盲的“文明”》部编五年级下册八单元

摘要：思维发展与提升是很多学科核心素养的要求，我一直尝试给孩子们布置这样的特色作业，比如利用思维导图进行多音字，形近字，单元知识点等的整理；利用电子小报进行了小物件、工艺品，介绍小动物等习作练笔。

【思维导图“画”作文——《漫画的启示》】张萌萌《假文盲的“文明”》部编五年级下册八单元（15）

【思维导图“画”作文】《漫画的启示》的思维导图创意作文指导

大鱼,周深 - 大鱼

汤老师:

思维发展与提升是很多学科核心素养的要求，我一直尝试给孩子们布置这样的特色作业，比如利用思维导图进行多音字，形近字，单元知识点等的整理；利用电子小报进行了小物件、工艺品，介绍小动物等习作练笔。

兴趣是最好的老师，而其实最好的老师，就是能启发孩子们的兴趣。思维导图可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。用思维导图指导写作，这是很有效的方法，大家可以试试。

每一份努力都不会被辜负，每一分坚持都将会有收获。今天我们用思维导图学习写作文，我画的思维导图案例，希望对你有帮助！

第八单元习作的话题是“漫画的启示”。本单元的习作要求是“看漫画，写出自己的想法”，意在引导学生观察漫画，看懂漫画的意图，将意图和从中获得的启示清楚表达出来，培养学生观察、想象与思辨的能力。本次习作是在看图习作的基础上，难度有所增加，不但要写清楚图画的内容，还要写出图中蕴含的意思及自己受到的启示，这对学生的想象、思维和表达能力提出了更高的要求。

优秀作文是班级的财富：

当笔尖在纸上舞动勾勒出一幅幅生动的漫画时,我仿佛看到了生活的缩影。漫画如同一扇窗,透过它,我们可以看到人性的光辉与阴暗。

假文盲的“文明”

——漫画的启示

在一个寒风凛冽的冬日清晨，公交站台旁立着一块醒目的牌子，上面“母子上车处”五个大字格外清晰。这本应是为带着孩子的母亲提供便利的温暖港湾，可此刻，这里却站着四个衣冠楚楚的男人。

站在最前面的男人，大腹便便，穿着擦得锃亮的皮鞋，裹着厚实的貂皮大衣，双手插兜，眼神直直地盯着前方，仿佛在思考什么重要的事情；第二位男士戴着军帽，身着笔挺的军装，看上去颇有几分威严，可他却对身旁“母子上车处”的牌子视而不见，低着头，好似在沉思；排在第三位的男人戴着眼镜，穿着时尚的羽绒服，文质彬彬的模样，却也心安理得地站在这特殊通道；最后一位戴着口罩，将自己捂得严严实实，缩着脖子，好像生怕被人认出。

不远处，一位衣衫单薄的母亲，怀里抱着一个年幼的孩子。孩子小脸冻得通红，不停地往母亲怀里钻，寻求温暖。母亲眼巴巴地望着那四个男人，眼神中满是无奈与无助，可她终究没敢走上前去理论，只是默默地站在普通上车处，在寒风中瑟瑟发抖。

这就是华君武先生笔下的《假文盲》。画中的四个男人，真的是文盲，不认识“母子上车处”这几个字吗？显然不是。他们西装革履，仪表堂堂，一看就是有知识、有文化的人。他们不过是为了一己私利，装作看不见规则，装作看不见真正需要帮助的人。这种“假文盲”现象，在我们的生活中又何尝少见呢？

在图书馆里，明明墙上贴着“保持安静”的标语，可总有人旁若无人地大声交谈，全然不顾其他读者的感受；在公园的草坪上，“禁止践踏”的牌子清晰可见，但还是有人为了抄近路，随意踩上去，留下一片片狼藉；在公共交通工具上，“老弱病残孕专座”常常被健康的年轻人占据，面对真正需要座位的老人、孕妇，他们或是低头玩手机，或是望向窗外，装作没看见。

这些“假文盲”们，他们丢失的不仅仅是公德心，更是做人的良知与善良。文明社会的构建，需要我们每个人都摒弃这种“假文盲”心态。当我们看到规则时，要自觉遵守；当我们看到他人需要帮助时，要主动伸出援手。只有人人都将文明放在心中，从自身做起，从小事做起，我们的社会才能真正成为一个充满爱与温暖、秩序井然的和谐家园，不再有“假文盲”的身影。