摘要：甘南，这片承载着生态使命与民族希望的土地上，科技工作者以智慧为笔，以创新为墨，书写着高原振兴的壮丽篇章。他们宛如无畏的攀登者，向着科技高峰勇毅前行，用智慧和汗水破解发展难题，他们又似忠诚的守望者，扎根于这片充满希望的土地，用辛劳的双手洒下创新的种子。他们的攀登
甘南，这片承载着生态使命与民族希望的土地上，科技工作者以智慧为笔，以创新为墨，书写着高原振兴的壮丽篇章。他们宛如无畏的攀登者，向着科技高峰勇毅前行，用智慧和汗水破解发展难题，他们又似忠诚的守望者，扎根于这片充满希望的土地，用辛劳的双手洒下创新的种子。他们的攀登之旅、守望之情，是高原的骄傲，更是时代的强音。在第九个“全国科技工作者日”来临之际，州科协集中开展科技工作者风采宣传工作，通过展示宣传我州广大科技工作者扎根基层一线的赤胆忠心和讲述科技工作者砥砺科技报国初心的动人故事，生动展现我州广大科技工作者良好的精神风貌和时代担当，大力弘扬科学精神和科学家精神，激励广大科技工作者凝心聚力、矢志创新，投身中国式现代化甘南实践，加快形成推进科技创新的强大合力。用科技之光点亮学生创新之路——记合作市初级中学科技教师 李虎林在合作市初级中学STEAM科技社团里，总能看到一个忙碌的身影，他就是深受学生们喜爱的社团负责人李虎林老师，他用智慧与热情为孩子们搭建起了通往科技世界的桥梁，用创新与坚守书写着新时代教师的责任与担当。
作为社团负责人，李虎林老师不仅仅是学生的指导老师，更是他们的引路人和同行者。他常常与学生们进行沟通和交流，了解他们的兴趣和想法，鼓励学生们勇于尝试，追求创新，并为他们提供丰富多样的创客活动和资源支持，引导学生充分发挥自己的想象力和创造力，摆脱固化的思维模式，在创意设计方面展现出个体独特性。有些学生因为学习成绩不好而产生自卑心理，认为自己无缘科技创新这样听起来高端难懂的学科，在社团中只从事一些整理器材、简单的手工制作等边缘化的工作，李虎林老师认真观察他们，发掘他们身上独特的闪光点，有意识地安排他们做一些设计、组装等核心工作，帮助他们理清思路，逐步指导，完成作品设计制造，帮助他们建立自信心，让他们坚信只要努力，自己的科技梦想是可以完全实现的。作为一名科技教育工作者，李虎林老师深知自己的责任和使命，他用自己的行动诠释着“科技兴国”的使命和担当，践行着勇于探索、敢于创新、无私奉献、关爱学生的优秀品质，先后获得了甘肃省园丁奖、甘肃省优秀科普志愿者、甘肃省科创教育教学示范课特等奖、羚城最美教师、合作市师德标兵等诸多表彰项奖。未来，他奖继续扎根高原，播撒科技的种子，点燃创新的热情，推动科技教育的普及，为更多的孩子插上科技的翅膀，飞向更广阔的未来。原标题：《【科技工作者风采】集中宣传·第九期 | 记合作市初级中学科技教师 李虎林》 来源：小乐课堂
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