摘要：我是河南省辉县市一职专全国宋馨阳光心理教育阳光心理班的班主任。非常荣幸能够在全国宋馨阳光心理教育爱心联席会第49届宋馨阳光心理教育成果论坛上发言。我校王趁新校长经常引导我校班主任：我们要将宋馨阳光心理教育发扬光大,让更多的孩子受益。在这里我要特别感谢王趁新校长

实施宋馨阳光心理教育以来，全校师生精神面貌越来越好，促进了学校各项工作良好的进展

河南辉县市中职一中王建强主任

尊敬的宋馨会长、各位全国宋馨阳光心理教育爱心联席会优秀的点评专家及嘉宾们：大家好！

我是河南省辉县市一职专全国宋馨阳光心理教育阳光心理班的班主任。非常荣幸能够在全国宋馨阳光心理教育爱心联席会第49届宋馨阳光心理教育成果论坛上发言。我校王趁新校长经常引导我校班主任：我们要将宋馨阳光心理教育发扬光大,让更多的孩子受益。在这里我要特别感谢王趁新校长以身示范的倾心培养！

同时，我代表我校阳光心理教育的所有一线同仁向宋馨会长、全国宋馨阳光心理教育爱心联席会成员、所有关心和支持宋馨阳光心理教育河南省学校爱心联盟的各级领导、各届朋友致以诚挚的感谢和崇高的敬意!今天我就以《阳光教育造堡垒 心理健康赢终身》为题，和大家分享一下我们学校在开展阳光心理教育，助力学生成长成才方面的一些实践与思考。

阳光教育造堡垒 心理健康赢终身

“铸抗大精神魂，做最美一职人。”2022年10月，宋馨阳光心理教育开始在我校的3个试点班级实施，2022年11月开始在全校全面实施。活动形式多种多样，包括诵读宋馨妈妈《青少年人生格言》、给宋馨妈妈写信、朗诵“宋馨妈妈《青少年人生格言》”感悟的演讲比赛、朗诵“宋馨妈妈《青少年人生格言》”舞台表演、拍摄朗诵宋馨妈妈《青少年人生格言》感悟的视频、召开宋馨阳光心理教育学生论坛、班级朗诵比赛、全校班级召开“读宋馨妈妈《青少年人生格言》有感”主题班会、邀请宋馨会长赴河南到我校给全校师生进行阳光心理健康教育报告、给全校老师进行阳光心理教学报告、成立宋馨阳光教育学生心理社团等。

杨磻松同学曾经因为家庭原因，情绪低落，学习积极性不高。在宋馨阳光心理教育的影响下，他找到了自己的兴趣爱好，积极参与班级活动，成绩也有了显著提升。他经常说：“宋馨妈妈的《青少年人生格言》是我心中的明灯，照亮了我前行的道路。”；张慧芳同学在班级中曾经是一个不起眼的学生，通过参与宋馨阳光心理教育活动，她不仅在学习上取得了进步，还在学校的演讲比赛中获得了第一名。她说：“宋馨妈妈的格言让我明白了自信和努力的重要性。”；茹存摇同学：茹存摇同学曾经因为学习压力大而产生厌学情绪。在班主任和宋馨阳光心理教育的双重帮助下，她重新找回了学习的动力，成绩稳步提升。她表示：“宋馨妈妈的格言让我学会了如何面对困难，勇敢地去克服它们。”

开展宋馨阳光心理教育以来，师生的精神面貌越来越好，促进了学校各项工作的进展，在学生管理、对口升学、技能竞赛等方面取得了非常好的成绩。学生们从最初的自卑、敏感、自律性差，逐渐变得自信、阳光、积极向上。他们学会了感恩，懂得了团结互助，学习上你超我赶，班风好学风正。

在我校开展宋馨阳光心理教育的影响下，河南省先后有5所学校开展了宋馨阳光心理教育活动，学段包含从小学到高中，由我校牵头现在成立了宋馨阳光心理教育河南省学校爱心联盟。爱心联盟的宗旨是：加强推进青少年阳光心理教育，传播现代文明理念，凝聚优秀校长的力量，增强沟通交流，搭建高端平台。充分发挥联盟的平台优势，传播各校阳光心理教学先进经验、有效方法、生动故事等成功案例，从而促进宋馨阳光心理教育在各个学校科学有序地开展，真正意义的为孩子心理建设服务，并向中原河南更多的学校传播和发展。

2023年10月15日傍晚，“宋馨阳光心理教育首届学生论坛”在我校录播教室成功召开。2024年12月15日又成功召开全国宋馨阳光心理教育河南省学校爱心联盟第一届及我校第五届学生论坛。每次参与论坛的学生们都会真情讲述自己在接受“宋馨阳光心理教育”后的点点滴滴的变化及蜕变；每个参与点评的老师都会分别对学生的发言进行具体的指导，凸显宋馨妈妈《青少年人生格言》的深刻哲理和强大能量，鼓励学生们继续深入坚持朗诵，健康快乐地成长；每次论坛王趁新校长都会做精彩致辞和总结，强调了心理健康教育的重要性和必要性。

一人一班一堡垒：我们组建了一支专业的心理教师团队，他们深入学生群体，通过开展形式多样的心理健康教育活动，如主题班会、心理讲座、团体辅导等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识，掌握应对心理困扰的方法和技巧。每位老师和班主任都具备较扎实的心理学专业知识，有着丰富的教育教学经验，确保每名教师和每个班级都是一个战斗堡垒。

一课一室一堡垒：我们建立了完善的阳光心理健康教育课程体系，还设立了心理咨询室，帮助每一名学生建立自己的战斗堡垒，心理健康教育贯穿于学生三年的学习生活之中。从入学之初的适应性教育，到学习过程中的压力管理、情绪调节，再到毕业前夕的职业规划与心理调适，力求全方位、全过程地关注学生的心理健康；心理咨询室为学生提供个性化的心理辅导服务，在这里学生们可以敞开心扉，倾诉自己的烦恼和困惑，心理教师们则会耐心倾听、用心疏导，帮助他们找到问题的根源，探索解决的方法；我们还建立了学生心理档案，对学生的心理健康状况进行动态监测，及时发现潜在的心理问题，做到早预防、早干预。

在宋馨阳光心理教育的滋养下，我们的学生发生了可喜的变化。他们变得更加自信、乐观、开朗，面对学习和生活中的困难时，不再轻易退缩，而是能够积极地去寻找解决的办法。校园里，欢声笑语多了，矛盾纠纷少了；积极向上的氛围浓了，消极颓废的情绪淡了。我们看到，阳光心理教育不仅为学生筑牢了心理健康的坚固堡垒，更为他们的终身发展奠定了坚实的基础。

各位同仁，阳光心理教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教育工作者的共同努力。让我们携手共进，以爱心、耐心和责任心，为学生们筑牢心理健康的坚固堡垒，让他们在阳光下茁壮成长，赢得终身的幸福和成功！

最后，再次郑重感谢宋馨会长、王趁新校长和靳利月秘书长，三年来她们坚持为我们全校教师和1500多名孩子倾心赋予温暖的宋馨阳光心理教育，为我校开展中专学生心理教学引领方向，提供心理专业指导，使全校各项工作都取得了优秀成绩！谢谢您们！

来源：明辉教育