摘要：引导小学生探索茶的历史、制作工艺以及深入理解茶道中“品味生活，劳有所得，传承美德”的韵味，与此同时，通过实践活动协助学生们掌握采摘茶叶的技能，进而提升学生们对传统茶文化的认识。以全过程育人，让孩子们感受劳动精神，营造热爱乡土的良好氛围，培养对学习和劳动的热爱。

龙山湖小学在近期启动茶树种植活动，旨在对“茶文化”有所研究，推动学生们对于传统文化的理解与传承，同时将“劳动教育”融入其中。

引导小学生探索茶的历史、制作工艺以及深入理解茶道中“品味生活，劳有所得，传承美德”的韵味，与此同时，通过实践活动协助学生们掌握采摘茶叶的技能，进而提升学生们对传统茶文化的认识。以全过程育人，让孩子们感受劳动精神，营造热爱乡土的良好氛围，培养对学习和劳动的热爱。

待到春季，绿油油的茶树一望无际，满眼的生机勃勃。同学们兴高采烈，迫不及待地投入到采摘茶叶的活动中。小心翼翼地摘下嫩绿的茶叶，感受着茶叶的清香，仿佛置身于大自然的怀抱。在采摘茶叶的过程中，同学们互相交流，分享着自己的经验和心得，采摘茶叶需要掌握一定的技巧，才能摘到品质优良的茶叶。也体会到了采摘茶叶的辛苦，但也享受着劳动带来的快乐。采摘茶叶结束后，来到了茶厂，亲眼目睹了茶叶的制作过程。看到了茶叶的烘干、炒制、揉捻等环节，感受到了茶叶制作的复杂和精细。还品尝了自己采摘的茶叶，感受到了茶叶的甘醇和清香。

我们坚信，劳动教育在茶文化研究中的作用不可替代。在教学过程中，教师需引导学生了解茶树的生长环境、茶品制作的每一个步骤和环节，让他们掌握茶文化的历史和发展趋势。学生通过亲身体验，可以深刻理解茶文化的内涵，学习传统的制茶技术和艺术，同时也能体会到劳动的喜悦和成就感。通过服务出现问题，请稍后再试。

茶文化研究对学生成长有以下积极影响：

1. 提升文化素养：通过深入学习茶文化，学生们可以更好地理解中国传统文化的内涵，包括哲学思想、道德观念、审美情趣等。这有助于培养学生对文化的尊重与欣赏，提升文化素养。

2. 增强社会责任感：茶文化中包含着茶农、茶商、茶艺师等多个行业的故事，通过研究茶文化，学生可以更好地了解茶产业的运作方式、面临的挑战和社会责任。这将激发他们对社会问题的关注，并提高他们的社会责任感。

3. 培养创新思维：茶文化研究需要学生运用历史学、经济学、文化学等多学科知识来考察问题，这既有助于拓展学生的知识面，也能够培养他们的创新思维。在解决问题的过程中，学生还能学会从不同的角度和层面看待问题，提高分析能力和解决问题的能力。

4. 塑造身心健康：茶文化研究强调对自然、对生命的尊重与敬畏，以及关注精神层面的成长与和谐。通过学习茶文化，学生可以更好地培养身心健康的生活方式，如品饮雅静之茶，欣赏山水之美，体会和美的境界。这不仅有助于增强学生的身心健康，也会让他们受益于美和恬静带来的心灵触动。

茶文化研究活动可以通过以下几个方面对学生的学习产生帮助：

1. 拓宽视野，丰富知识体系：通过研究茶文化，学生可以接触到不同国家和地区的茶文化，了解其历史背景、发展演变、种类繁多的茶叶品种以及冲泡技巧等丰富的知识。这种全方位的知识体系不仅有利于学生对传统文化的了解和认识，更有助于学生开拓国际视野，在未来的工作和学习中做到游刃有余。

2. 培养审美能力和创造力：茶艺是一门艺术，包含了色彩搭配、空间布局、器具选择等多个方面的审美元素。通过学习茶艺，学生可以提升自身的审美水平，并在日常生活中运用到各种艺术创作中。同时，茶文化也为学生提供了一个挖掘创新思路的平台，学生可以通过茶艺的创新性表演，展示自己的才华和想象力。

3. 提升语言能力：茶文化在许多国家和地区都有悠久的历史和独特的文化特色，而茶叶贸易和文化交流也促进了多种语言的使用和传播。通过研究茶文化，学生可以接触到不同语言背景的茶叶和茶文化术语，从而进一步提高自己的语言能力。

4. 提高合作能力和社交能力：茶艺表演是一项多人合作的艺术形式，需要学生具备良好的沟通技巧、协调能力和团队合作精神。在茶文化研究活动中，学生需要共同完成课程内容的学习、舞台表演的策划和编排等任务，这无疑将有助于提升学生的合作能力和社交能力。

茶文化研究活动对于学生的学习和发展具有多方面的益处，不仅可以丰富学生的知识体系，提升其审美和创造力，还可以提高学生的语言能力、合作能力和社交能力。

行远自迩，笃行不怠。龙山湖小学的“茶文化”研究之旅已然启程，无论是对于学习成果的丰富，还是对于优秀文化传承的贡献，都是值得探究的。学校利用农林村的地域优势，以创新的劳动教育形式，在学校办学中以务实举措践行“五育并举”的宗旨。

来源：铜陵黑知猪