课后服务“五全经验”缘何备受瞩目？

摘要：为进一步夯实“双减”实效，全面提高河南省课后服务水平和质量，2024年11月21日-23日，河南省义务教育阶段课后服务优质课程资源展示交流活动在三门峡市举行。在现场展示会上，作为全省五所课后服务资源建设优秀经验分享校之一，南阳市第五完全学校小学部校长廖峰向全省

卧龙教育在线

2024年11月27日

为进一步夯实“双减”实效，全面提高河南省课后服务水平和质量，2024年11月21日-23日，河南省义务教育阶段课后服务优质课程资源展示交流活动在三门峡市举行。在现场展示会上，作为全省五所课后服务资源建设优秀经验分享校之一，南阳市第五完全学校小学部校长廖峰向全省百余名中小学校校长、教师代表做了题为《“三驾马车”铸品牌，丰富资源彰特色》的课后服务课程资源建设经验分享。

无课程，不特色。近年来，南阳市第五完全学校小学部坚持“五育”并举，利用丰富资源，构建“悦·成长”中医药校本课程序列，打造读本、社团、活动中医药特色课后服务“三驾马车”，让学校的课后服务课程变得新、活、实起来，更具校本特色。

一、开发读本，让课后服务课程“新”起来

五全小学部创建于2020年，年轻且充满活力。乘着“双减”政策的东风，抢抓南阳市大力弘扬仲景文化的机遇，学校深化课堂教学改革，打造高效课堂，围绕“诗书画乐体+中医”六大主题，构建全校推进、全员参与的课后服务课程体系，开发了“一本一园”两大中医药文化“读本”，让课程充满新意、引人入胜。

“一本”有字之书：《杏林传承佑健康》

学校以四季物候变化、本土道地宛药以及节气养生文化为切入点，依托张伯礼院士推介的《中医药文化中小学生读本》，编写了中医药校本课程用书《杏林传承佑健康》读本，根据学生不同年级聚焦不同主题，并全学段引入课后服务。通过师生在课后服务时间共读、共学、共研《杏林传承佑健康》，教会一年级学生辨识、制作健康有益的中医药零食，从小树立健康饮食观念；教会二年级学生闻香识药、制作香囊，了解传统节气中的中医药文化；引导三年级学生品四季茶饮，学“治未病”智慧；带领四年级学生走进大自然，辨识常见中草药；提倡五年级学生在家中和父母互动，共同制作、品尝养生菜肴；帮助六年级学生领会中医药文化的博大精深，弘扬热爱家乡、传承科学、守正创新的仲景精神，增进学生对中华优秀传统文化的认同。

“一园”无字之书：百草园

学校建成了一期占地8000平方米的中草药种植园，是我市最大的中医药文化实践研学基地，园里种植艾草、金银花、栀子等60多种中草药，核心种植区内有12个小区域，寓意斗转星移十二月份；外圈24个小区域，寓意传统二十四节气和24字社会主义核心价值观的完美融合。孩子们在课后服务时间走进百草园，近距离观察、认识和辨别中草药，俯身闻花草香，观察各种草药茎、叶、花的不同，了解其疗效和习性。仅仅一味中草药菊花，师生就共同参与了种植、记录生长、采摘、晾晒、浸泡（蒸煮）、品尝全过程，把中医药文化课堂搬进大自然，把中医药知识根植于同学们心中。

二、组建社团，让课后服务课程“活”起来

学校积极回应家长和社会期盼，课后服务科学划分为两个时段：第一时段辅导学业，老师答疑解惑，帮助学生完成当日书面作业；第二时段培养兴趣，围绕“诗书画乐体+中医”六大主题，组建学生社团，丰富学生课余生活，发展学生核心素养。目前，学校课后服务社团共计15大门类，44个项目，156个兴趣班，4761名学生自主报名参与、参与率达到99.7%，形成“一生一品”的良好局面。

学校重点打造了7个以中医药文化为主题的学生社团。

传统体育社团

把传统健身功法和中医“治未病”思想相结合，师生系统学习中医养生气功八段锦，调动师生强身健体的热情。

美术手工社团

以中草药为主题，带领学生学习国画创作，手工制作团扇、艾草养生锤等工艺品，培育学生探究中医药文化的兴趣。

音乐舞美合唱社团

带领学生学习、编演中医药歌曲、情景剧、舞蹈等，通过寓教于乐的形式让学生感受中医药文化的博大精深。

“山水药乡”社团

教学生系统了解南阳道地药材，通过中草药辨识、采摘、配伍、炮制等活动使学生深入了解仲景文化、宛药文化。

园艺社团

师生顺应时节进园种植、管护中草药和蔬果，学习性味、归经、功效、文化等。

膳食同源小工坊社团

师生从“百草园”内采摘新鲜蔬菜制作美食，获得膳食养生智慧，帮助学生养成热爱劳动、健康生活的习惯，践行“传承歧黄智慧，护佑生命健康”的理念。

红领巾中医药讲解社团

每周二、周四的服务时间，开展中医药文化讲解技能培训。讲解员们利用闲暇时间声情并茂地为中小学生、来校访问嘉宾等讲述仲景故事、中草药知识、养生保健常识等，争做推广仲景文化的“小使者”、弘扬中医药文化的“传播者”。

在社团活动中，学生们闻一闻艾草的香味，尝一尝陈皮水的甘甜，摸一摸板蓝根的茎叶，画一画枇杷、桑葚的形态……丰富多彩、简单易行、喜闻乐见的社团活动，激发了学生浓厚兴趣，培养了学生动手能力，更让学生深刻理解到：一株小草改变世界，一枚银针贯通中西，一缕药香穿越五千年中华文明，从而将中医药文化的“种子”播撒在每一个孩子的心田，并不断生根、发芽、成长。

2024年9月19日，学校以“畅想未来，科创生活”为主题，参与南阳市全国科普日主场活动，展示青少年科学教育成果。学生们把中医药文化和未来太空中草药育种理念相结合而制作的科创作品，得到了中国首飞航天员、中国载人航天工程副总设计师、航天英雄杨利伟、南阳市委书记王智慧等人的高度评价，现场的市民纷纷点赞。

三、多元互动，让课后服务课程“实”起来

学校牢固树立“课程的价值在活动中体现”的理念和“大服务观”，开展形式多样的活动，特别是和课后服务结合起来，家庭、学校、社会联动，中医药文化校本课程的资源不断丰富、内涵不断扩展。

走出去，实地研学激兴趣

学校将医圣祠、宛西制药厂、南阳药益宝有限公司、张仲景医院作为中医药课外实践教育基地，利用课后时间每学期组织学生开展一次实地研学实践。在知名企业宛西制药厂，参观中药颗粒制作流程；在中草药标本展览馆，观察中草药标本，认识八大宛药；在医圣文化园，探秘仲景文化，分享研学心得；走进张仲景大药房，品尝中药茶饮、学习抓药，感受“药食同源”的奇妙；在张仲景医院体验配伍中药、艾灸疗法、穴位保健等中医知识。学生们在实践中增长见识，树立传承中医药文化的兴趣和信心。