摘要：《俏丽》评职称能用吗？《俏丽》把美育纳入育人全过程，贯穿学校教育各学段的相关文件精神，找准美育在校园的突破口和落脚点，推广校园美育与教育教学经验成果，校园师生展示交流的新阵地。
问题解答：
问：《俏丽》是不是核心期刊？
答：不是，是维普收录的正规学术期刊。
问：《俏丽》级别？
答：省级。主管单位： 珠海特区报社
主办单位： 珠海特区报社
《俏丽》是正规期刊吗?
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《俏丽》评职称能用吗？
《俏丽》把美育纳入育人全过程，贯穿学校教育各学段的相关文件精神，找准美育在校园的突破口和落脚点，推广校园美育与教育教学经验成果，校园师生展示交流的新阵地。
《俏丽》的读者对象主要包括教育工作者、研究人员以及相关领域的专业人士。符合评职称要求，单位有特殊要求除外。
《俏丽》知网收录吗？
万方收录
《俏丽》收稿方向？
教法探新；专业聚焦；幼教观点；教育荟萃；人才培养
往期收稿方向及文章题目参考
教法探新
GeoGebra可视化软件在高中数学课堂探究活动中的应用实验——以"探究椭圆的定义及其标准方程"为例
新课程理念下小学数学课堂教学评价量表研究
虚拟实验在初中化学教学中的应用探究
学习任务群视域下的小学语文中高年级"1+X"群文阅读教学策略的实践研究
指向科学思维发展的CER论证式教学——以"细胞膜成分的探索"为例
培养创新意识,提高创新能力——小学数学课堂中学生创新意识的培养
利用合作学习模式促进小学语文阅读教学
基于核心素养的"教、学、评"一体化在初中生物学教学中的应用——以"种子植物"第一课时为例
淬炼"三新"精品课堂,提升学生核心素养
刍议小学语文作文教学的创新措施
新课标背景下高中数学高效课堂教学模式探究
"双减"背景下小学英语单元整体教学途径探索
新课标视域下小学语文中段阅读教学策略研究
初中道德与法治教学中小组合作学习模式的应用探究
立足核心素养优化初中物理实验教学的策略研究
高中物理教学中能量守恒定律的应用探究
新课程理念下优化小学数学教学课堂的实践策略分析
减负增效理念指引下的初中数学教学策略探析
多模态教学模式在高中英语词汇教学中的运用
核心素养视域下小学数学数字化教学的实践与探索
基于学生思维品质发展的高中英语课外小说阅读教学探索与实践
"双减"背景下小学数学教学中"教—学—评"一体化模式的运用
以数字资源助力初中物理课内外教学一体融通的实践探索
专业聚焦
"三教改革"背景下中职机械制图"教—学—评"一体化教学设计的实践与探索
基于产出导向法的德语写作课程多元化评价模式研究
专创融合视角下消费者行为学课程体系重构与优化策略研究
中职机械制造技术专业数字化转型路径与策略研究
高职院校个人理财课程项目化教学改革研究
数字素养背景下中职动漫专业分镜头设计课程混合式教学的开发与应用
技工院校英语课堂教学互动模式的应用优势分析
OBE-POA双维度导向下高职英语课程思政教学设计
教育智慧化背景下产品专业三维设计课程改革策略与实践探索
职业教育国际化背景下中职新媒体营销在线精品课程的建设与应用
幼教视点
特殊需要幼儿同伴交往能力的培养策略研究
融合教育环境中普通幼儿与自闭症幼儿的互动分析
幼儿园阅读环境创设的影响及优化策略
教育荟萃
语文劳作,双螺共舞——小学语文课程与劳动教育跨学科融合的实践探究
人工智能赋能高校劳动教育资源建设路径研究
大思政视域下高职院校思政教育实践育人路径探索
素养导向,美智并行——核心素养背景下小学数学教学中的美育实践
大数据时代的高校学生教育管理模式转变与应对策略
班主任德育中多元化教育手段的应用研究
学科发展的心灵引擎:发展与教育心理学的研究
ChatGPT对大学语文教育的影响与应对方式探讨
德育视域下班主任提升中学生心理健康教育效能的途径
高中化学教学与劳动教育相融合的策略研究
能力提升
中职语文教学对于学生职业核心能力培养的途径研究
谈小学语文教学中学生想象力的培养
素养导向下高中英语自主阅读能力培养探究
对提升民族高职学生英语听说能力的多元文化教学方法的研究
初中学生多任务处理能力与学习效率的关系研究
小学语文教材对学生写作能力的影响
人才培养
基于技能大赛的中职电子商务人才培养模式探索
基于OBE-CDIO的中高职衔接计算机应用技术专业贯通式人才培养的综合评价模式
技能强省战略下职业教育校企合作资源共享协同育人模式探索
文化纵览
大学海洋文化教育现状及提升策略
易爱军 穆月婷 杨奕 彭娇166-168
旅游职业教育产教融合的文化认同与路径选择研究
"闽南古厝"建筑文化融入幼儿园美育课程的深度教学实践研究
传统中医药文化应用于中职护理专业教学的可行性路径——以针灸为例
中职语文教学中实现农耕文化认同的多元化教学策略
基于"双减"政策的初中物理高效作业设计研究
小学数学作业设计的趣味性与实效性研究
高等职业教育分类考试的对策研究
辅导员在大学生心理健康教育中的作用及相关问题解决策略剖析
职业院校美容项目竞赛成果转化为职业技能的路径探索
高中数学解题中逻辑思维与解题技巧的培养
《俏丽》收稿要求
1来稿须具有创新性、指导性、实用性；能代表技术前沿水平的论文；基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。
2文摘应包括研究目的、研究方法、研究结果和研究结论4个层次。
3正文是文章的主体部分，应内容充实、逻辑清晰、表述规范。
4投稿稿件遵循著作权法，凡引用他人资料、数据、方法、图表以及结果、结论的，必须注明出处，列出文献。
5本站并非《俏丽》杂志社和《俏丽》编辑部官方网站。
《俏丽》投稿方式？
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来源：一只小鱼儿
