摘要：词语分类：梳理“ABB式（凉飕飕）、AABB式（平平安安）、含数字（七手八脚）”等词语，学生补充同类词（每人说1-2个）。
词语积累——分类、搭配、运用
- 词语分类：梳理“ABB式（凉飕飕）、AABB式（平平安安）、含数字（七手八脚）”等词语，学生补充同类词（每人说1-2个）。
- 近反义词辨析：课件出示“盼望—渴望”“惩罚—奖励”，引导学生结合语境体会差异（“盼望”程度较轻，“渴望”更强烈），并造句运用。
- 词语搭配：完成“的童年、地歌唱、修理”等填空，总结“形容词+名词、副词+动词、动词+宾语”的搭配规律。
来源：Cici老师微课堂