摘要:高考当天我就看到这个事件,但我没敢评论,因为我怕影响一些孩子的心情。但现在高考结束了,我必须把心中这口恶气说出来:能想出这种做法的衡水中学的领导,简直无耻至极!病态至极!疯狂至极!愚昧至极!
高考当天我就看到这个事件,但我没敢评论,因为我怕影响一些孩子的心情。但现在高考结束了,我必须把心中这口恶气说出来:能想出这种做法的衡水中学的领导,简直无耻至极!病态至极!疯狂至极!愚昧至极!
据多家媒体报道:2025年高考当天,早上6时30分,在朝阳之下,河北衡水中学的高三考生们相继来到操场,照常进行晨跑及晨读。老师还给学生准备了两个鸡蛋一根香肠寓意满分。众多家长自发来到栅栏边,为孩子们加油鼓劲。有家长拿着手机用长焦找寻孩子的身影,还有家长用上了单筒望远镜。现场还有家长向记者介绍,整个高中期间,孩子们每天早上都会来操场跑两圈“清醒清醒”,高考期间也是如此。
我看到有的媒体在报道这件事的时候用的词是“青春”“斗志昂扬”之类的,但我想说的是,首先,孩子们是可怜的,他们也是无辜的。
其次,当校长为那一根香肠两颗鸡蛋的“满分套餐”扬扬自得,当家长的单筒望远镜热烈对准操场时,我们看见的,是教育被无知愚昧的病毒和细菌侵蚀之后神经错乱的群体癫狂!
我之所以高考当天没敢评论就是因为我怕事情由我一扩散,如果某些家长就像之前那样根本不看我的详细解说,只看到“衡水中学高三考生高考当天早上依然晨跑晨读”这样他们喜欢和认同的标题的话,我怕他们头脑一热,把自己孩子叫起来说:“你看人家衡水中学的孩子多么刻苦!你也到外面跑两圈去吧!”
但问题就是,这些人不想一下:早上六点半就已经准点的在操场开始了跑操,那就说明孩子们在六点的时候肯定就已经起床了吧!那请问,孩子们起这么早,他们备考的睡眠质量真的充足吗?
我们承认,早上起来被迫跑操后,是会有短暂的兴奋。但这种兴奋能持续多久?有点常识的人都知道,剧烈运动之后必然会出现一个疲劳期。那跑完操之后,孩子们还要吃饭,还要准备自己考试相关的事宜,9点就要考试,8点半就要进考场,留下不多的一个多小时里孩子们哪有时间去休息去调整自己的状态?
当那些考生在随之而来的考试中途遭遇体能低谷,神经兴奋性下降时,甚至如果因为流汗而不注意导致不小心感冒时,甚至有女生正在生理期因为跑步身体不适时,那所谓“清醒头脑”难道不就是自我意淫吗?
面对高考这样的人生大事,我们当然应该鼓励学生去保持一颗平常心。
但保持平常心不应该是学生自己去把握吗?难道保持平常心还能交给外力来操作?
难道保持平常心指的是保持和平常一样的跑操和晨读,用集体的形式主义绑架个体的生物钟吗?而这个形式主义就那么重要吗?重要到哪怕到了高考当天也要拿出来秀一下的地步了吗?
有人也许会说:你想的太多了!人家衡水跑操被称为天下第一操!这么有激情的跑操给孩子们鼓鼓劲儿有什么不好呢?
那么请问,你真的知道衡水跑操的目的是为了什么吗?你知道现如今有多少孩子是生理性的反感那个跑操音乐的吗?
衡水跑操被称为天下第一操。它发源于衡水第二中学,但现如今它被普遍应用于各大崇拜衡水模式的学校当中。它的特点是:学生必须按照自己所在的班级排成一个方阵,跑步过程中孩子们还需要跟着音乐节奏,喊出合辙押韵的口号,而方阵中的孩子们之间的间距可以说是前胸贴后背,前面孩子呼出来的起床气可能就被后面的同学全给吸走了。
而队伍前面还有一个举着旗子的领跑,而跑操过程中最显著的特点就是,学生不能有自己的节奏,不管你个高还是个矮,不管你是胖是瘦,学生跑步必须保证自己班级队伍方阵的整齐划一。因为队形非常密集,所以孩子们跑步被迫弯腿小跑,而高个子的孩子被迫长期屈膝保持一种畸形的步态进行跑步。而跑完之后,班与班之间还要进行评比。体育老师还会对每个班级的表现,从喊口号的洪亮程度,从队伍的整齐程度,从每个学生的精神状态进行挑刺式批判。
总之,被称为天下第一操的衡水跑操,被赋予“激情教育”光环,很多学校认为这种跑操是“意志磨刀石”,宣称可强化心肺、锤炼团队精神。
但问题就是,考个试要锤炼什么团队精神啊?
更重要的是,这种结论到底有什么科学依据吗?
如果真想强化孩子们的心肺功能,那多开设一些丰富有趣的体育课程不行吗?
或者,最次的,你就让孩子们根据自身的条件自由的进行跑步,这难道不比和同学前胸贴后背呼吸同学的起床气更能提升自己的心肺功能吗?
可是,这些学校却选择让孩子们跑步的时候还要举旗子列方阵喊口号!
而此时,请问,衡水中学,你们有没有进行过任何科学的对照研究,来证明高考当日进行这样的跑操和成绩提升是有什么强关联的吗?
你们能够证明,那些考得好的学生是因为坚持了你的衡水跑操呢还是因为人家本来就优秀呢?
你们有没有研究过近十年高考状元中晨跑坚持者占比是多少?
有没有进行过运动后两小时考场失误率统计?
你们能不能拿出什么准确的报告,什么精确的数字,什么完美的实验数据,来证明“考试当天的六点半坚持衡水跑操晨读是能提高当天考试成绩的”?!
有吗?回答我!有没有这样的研究数据?!
如果没有任何的科学依据的情况下,你们衡水中学或者说你们这些衡水的中学有什么资格在高考当天拿这些孩子的未来做实验呢?!
反正迄今为止,我们绝对没有看到任何权威的研究可以证明高考当天跑操和成绩提升之间是有什么强关联性的!
而我们知道的是,和跑操有强关联性的,是老师发给学生的寓意着考一百分的一根烤肠和两个鸡蛋,以及趴在学校栏杆边拿着手机甚至是单筒望远镜来欣赏孩子们这种所谓的考前依然非常刻苦的家长们。
也就是说,是学校和老师需要这种劣质的迷信隐喻来祈求上天可以降下某种奇迹!是家长需要这种行为艺术来缓解自己高考前的精神紧张。
而孩子们个体的精力状态是不被科学认知的,甚至是不被在乎的!孩子们只需要成为衡水模式为了展示自己魅力的行为艺术以及家长为了缓解自身的焦虑的工具而已。
而衡水跑操的核心功能说白了也根本就不是什么锻炼,它是一套非常粗暴的精神控制系统:
在这条思想禁锢的标准化流水线上,学生们被要求跑步的时候要“步伐零误差”“口号震天响”,这本质上是一种消灭个体差异的规训。学生必须将自我意识压缩进集体模具,成为标准化的高考零件 。
而这种整齐划一的美学可以让一些没有教育常识的人相信,这是一种秩序,这是一种激情,这是一种程序,再加上一些人对于吃苦的崇拜,衡水跑操于是被神圣化成了一种新型的巫术仪式!这种仪式让人们迷信,肉体的折磨是成功的必要献祭!
所以说,衡水跑操的本质是一场多方利益的共谋。
对学校而言,整齐划一的跑操是最好的招生广告。当"天下第一操"的名号响彻全国,慕名而来的家长和学生为其带来了丰厚的生源和声誉。而这种"教育奇观"却掩盖了它恶性内卷的病态本质:他们其实是在通过机械训练批量生产高分考生,而不是去培养完整的人。
对家长来说,跑操是缓解焦虑的心理安慰剂。当他们用望远镜观察孩子时,看到的不是真实的个体,而是自己没有实现的梦想的投射。
至于学生,他们只是这场狂欢中的道具,他们被剥夺了选择的权利,成为学校和家长各自利益的祭品。
而衡水中学或者说崇拜衡水模式的人,他们这一次搞这样一个事件也许是因为他们想用这样一个行为艺术,来收获更多的信徒!
但这些人这么做可以说是又带了一个非常恶劣的坏头!
因为,不可否认,衡水中学它作为被宣传的“高考神话”的象征,它确实是某种意义上的标杆,所以他做的事情是绝对有一种示范效应的!
但如果他们这次做的这件没有科学依据的实验在传播上是被包装成了“青春”“奋斗”“拼搏”“努力”“逆天改命”……这样一些正面形象,同时再加上高考这样的放大滤镜的时候,这就会形成一种非常险恶的病毒式传播,那我们马上就可以想到,那些崇拜衡水模式的学校看到这样的示范效应,他们绝对会把这种病态的行为艺术发挥到极致的!
而最灾难性的就是,这种病态模仿对于那些县域中学来说,因为他们只会照搬那些形式,但他们却没有相应的教育资源!
而“衡水中学高考当天让孩子们跑操”的事件,它又根本没有告诉那些县域中学的校领导们,衡水中学实现所谓的“高考神话”的秘密其实是因为掐尖模式,是因为它们集中了最优势的教育资源,而它们所公开展示的跑操只不过是为了能让学生沉醉于他们编织的吃苦叙事的服从性测试而已。
可是,没有教育资源优势的县域中学,在高考神话的示范效应下他们会深信这种用心险恶的传播,他们会欣喜若狂的去学那一套劣质的行为艺术,他们会因此变得更加虔诚的重复那些巫术仪式,而不去在乎什么教育创新,不去在乎最关键的老师们的尊严和待遇,更不会在意那些孩子们的身心健康。
他们最有可能去做的事情,就是逼着孩子们去跑操,然后虔诚的摆好一根烤肠和两个鸡蛋。而且也会有样学样的拉着家长一起来围观孩子们的“奋斗”。
本期推荐书籍:《规训与惩罚》——米歇尔·福柯
《县中的孩子》——林小英
来源:宋翔宇老师