摘要：一个班，如果在数学统考中，及格人数不到一半，平均分不到及格线，那它就是普通班，毕竟普娃占了大多数。

离中考还不到三十天，数学的复习也到了白热化的阶段。

一个班，如果在数学统考中，及格人数不到一半，平均分不到及格线，那它就是普通班，毕竟普娃占了大多数。

如果你刚好是一名普通班的学生，但是数学统考成绩在班级前列，请听我一句劝：别跟着老师的节奏，主动出击，提高复习效率！

为什么？

第一，班上大多数的同学还在及格线，甚至低分线附近徘徊。老师再想上难度，为了照顾大部队的平均水平，也会忍住。你跟着老师的节奏，再努力也可能只是低水平的重复。

第二，班上大多数的同学做题速度会比较慢。为了让更多的人有思考的机会，老师在练习环节会给更多的时间。你跟着老师的节奏，可能会发现，自己即便是悠哉悠哉地做题，在班上也是遥遥领先。久而久之，你的解题速度就被大伙“拖”慢了。

一句话，如果你普通班的优生，在数学复习这件事情上，跟着老师节奏，不划算！

那怎么办？

做三件事。

1.找准重心

一份数学试卷，上面的题目无论怎么变，题型无外乎两类：一是平时讲过、练过的，称为“常规题”；二是平时没讲过、练过的，称为“陌生题”。

常规题不一定简单，但老师肯定给出过解题的思路和做法，拿下是理所应当的；陌生题虽然没接触过，但不一定困难，用心思考，大胆尝试，拿分也是有可能的。

提高效率的第一步，就是搞清楚，要把重心放在常规题，还是陌生题。

怎么做？

有一个简单的办法，看模考的小题得分。

比如前段时间区二模，我对小题得分做了统计，给你截取一个片段：

先看蓝色部分：

4号和5号都考了88分，感觉实力相当。不过仔细看，4号常规题丢分厉害，主要赢在陌生题；而5号常规题做得还行，就是输在陌生题。因此，4号应该将重心放在常规题，而5号要更多地研究陌生题。

再看黄色部分：

9号考了84分，10号考了82分，感觉9号略胜一筹。但是注意，9号的常规题不太理想，10号虽然输在陌生题，常规题还是有竞争力的。因此，9号应该优先关注常规题，10号得想办法突破陌生题。

重心放在陌生题，只是意味着时间和精力有所侧重，不代表常规题不重要，反过来也一样。

2.用对方法

提高效率只是手段，提高得分率才是目的。

常规题拼的是熟练，谁能做得又快又好，谁就能为陌生题赢得更多时间，胜算也会更大。

提高常规题得分率的一个方法，就是小测。

找一组常规题，设定一个时间，用最好的状态，用最快的速度去做，做完马上对答案，检查得分情况。

如果全对，给自己一个大大的“yes”，肯定一下。

如果有错怎么办？

错误无非两种：一是理解型错误，就是不会做而错；二是技术型错误，就是会做还做错。

纠正理解型错误的一个办法，是开口讲题。

先找一个会做的同学，请教错题的思路和方法，把细节搞明白。

再找一个不会做的同学，把错题讲一遍，把人家教会了，你自己也就真的会了。

找不到同学，就去找老师讲，数学老师不在就找其他科老师，效果也是杠杠的。

那......不求人，找个角落，自己给自己讲行不行？不行，因为没有反馈，讲得对不对，你不知道；有没有条理，你也不知道。

纠正技术型错误的一个办法，是优化流程。

技术型错误之所以出现，是因为你的“直觉”在做怪。

最常见的情况有两种：

第一，审题时，题目粗略扫一眼，感觉以前做过，就直接照搬过去的结果，殊不知某个条件可能发生了改变，过去的做法完全行不通。

那怎么办？在审题环节增加一个动作，边读题边圈信息，然后紧扣信息去思考。

第二，推理时，把过程在脑中简单过一遍，就把得到的“答案”填上去，殊不知中间的某一步可能忘了变号，但大脑走得太快，没留意到。

那怎么办？在推理环节做一个改变，写出推理过程，让自己“看到”自己的思路。

优化流程的好处，就是让所谓的“直觉”靠边站，让理智重新回到大脑。

当你能稳定拿下常规题，就可以向陌生题进攻了。

陌生题拼的是经验，谁的经验丰富，谁就有更多的手段去尝试，找到突破口的概率也更大。

提高陌生题得分率的一个方法，就是刷题。

找一本好的教辅资料，选出一道陌生题，开干。

如果五分钟内有思路，就把它做出来。

如果过了五分钟还没头绪，就不要再想了，立马停下来，翻开参考答案研究，总结经验。

怎么总结？

给你一个句型：IF...，then...

举个例子，前段时间的顺德区二模，有这么一道题：

第（2）题我当时怎么都找不到思路，后来看参考答案，发现居然有四种解法！

对比以后，感觉解法4比较接地气。

解第（2）题的突破口，就是抓住题目中“点F是AD的中点”这个条件，构造中位线FG、FH，还有直角三角形斜边中线CG、EH。

这时，我们就可以拿出笔记本，记录一条经验：

IF 遇到“中点”，then 尝试联系三角形的中位线，或者直角三角形斜边中线。

哈，这就是经验？感觉没什么特别啊！

的确不怎么起眼，但可别小瞧它的力量。

再来一个例子，同样是前段时间的南海区二模卷，有这么一道题：

题目的条件出现“中点”，第（2）题也出现“中点”，咱们用一下刚总结的经验，联系一下中位线或斜边中线，方向很快就找到。

总结完经验，再梳理一下解题的步骤，一道陌生题就算刷完，可以开始下一道。

就这样积少成多，当经验达到一定程度，你会发现，自己遇到陌生题会变得从容，不会慌乱。

有人可能要问了，现在中考复习那么忙，每个科目都跟得很紧，时间从哪挖出来呢？

别急，看第三件事。

3.腾出时间

时间无非从两个地方来，课内和课外。

课内怎么腾出时间？

在普通班，老师布置的课堂练习，常规题会占大头。我们不妨用小测的方式，把课堂练习干掉，接着给老师帮忙批改，了解得分情况。如果全对，就放一边，不用管；如果有错，能总结问题就总结，总结不了就做个标记，等老师评讲时重点听。

因为解题速度有优势，当你处理完这些，老师往往还在等待其他同学，于是，时间就腾出来了。千万别浪费！

你还可以更主动，先找老师问本节课的计划，比如要完成一张学案，然后按自己的节奏去做，完全“无视”老师的上课进度。别担心，老师不会对你有意见的！

课外怎么腾出时间？

列出一天或一周当中，你能自主支配的时间，想简单粗暴的，就平均分给每个科目；想高级点的，就按总分或总时长的比例来分。

分完后，根据自己对各科的掌握情况进行微调，时间就腾出来了。

最后，我想跟你说，效率的提高还不是最大的挑战。

在普通班，大半的同学数学成绩不算理想。他们中的一部分，可能的确也努力，但需要更长的时间来消化，所以没跟上。

但也有一部分同学，不是能力不够，而是态度不端，认为学习太苦、太累，甚至不重要。

你听课时，他们可能在开小差，老师提醒多次也不理会；你做题时，他们可能在睡觉，老师惩戒也不在乎；你课间背书，他们在旁边嘻哈打闹，丝毫没有为中考将近而紧张......

这一切可能会让你怀疑，自己有没有必要这么紧张，这么努力，反正就算稍微放放松、偷偷懒，成绩依然在他们前面。

思想的放松，才是你更大的挑战！

怎么办？给你两个建议：

第一，心中有对手。

你的对手不只是在班上，更多的是班外。他们在你看不见的地方，用自己的方式在努力。在中考这场战上，他们可不会对你客气！

第二，心中有目标。

不用想得太远，就想想你填的第一志愿，当下的努力，就是为了在被录取的那一刻，感谢没有放弃的自己！

你有哪些独特的中考数学复习方法？欢迎在评论区分享，一起解锁逆袭密码！

来源：蓝色winds