摘要：6月7日，长三角高校“铭记历史珍爱和平”纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大学生朗诵会在南京农业大学滨江校区深情开场。活动由长三角高校美育联盟主办，江苏省大学生艺术团联合会和江苏省学校美育协会协办，南京农业大学承办，长三角地区22所高校师生10

6月7日，长三角高校“铭记历史珍爱和平”纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大学生朗诵会在南京农业大学滨江校区深情开场。活动由长三角高校美育联盟主办，江苏省大学生艺术团联合会和江苏省学校美育协会协办，南京农业大学承办，长三角地区22所高校师生1000余人参加活动。

长三角高校学子齐聚，年轻的声音穿越历史

“我翻开1942年的日记，发黄的纸张里渗出北中国的沙砾，是一代代科学家精神，为国人换得饱食暖衣的春天！且听，我们立下誓言……”

6月7日，来自长三角地区同济大学、上海师范大学、南京大学、东南大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、南京师范大学、南京财经大学、南京医科大学、南京中医药大学、南京艺术学院、南京传媒学院、江苏经贸职业技术学院、江南大学、江苏师范大学、江苏建筑职业技术学院、苏州大学、杭州师范大学、浙江传媒学院、安徽大学、安徽师范大学的学生通过朗诵、舞蹈、交响合唱等多元艺术形式，深情回溯中国人民追寻光明的历史征程，生动诠释红色基因的时代传承，为现场千余名观众献上一堂沉浸式的爱国主义教育课。

现代快报记者了解到，整台演出分为“追寻光、沐浴光、成为光”三个篇章，在交响合唱《怒吼吧 黄河》演绎中拉开序幕，南京理工大学和南京农业大学的青年们通过对战争年代的声音记录，向观众释放出“抗争、团结、和平”的精神能量。

艺术形式交织共鸣，凝结着对和平的珍视

在“追寻光”篇章，杭州师范大学、浙江传媒学院、南京中医药大学、江苏经贸职业技术学院、江苏建筑职业技术学院、南京艺术学院的学生深情演绎了原创作品《我是卢沟桥》《航向》《新的长城》《铸》。四首作品以历史意象为载体，通过诗性语言回溯民族记忆，在抑扬顿挫的吟诵中勾勒出抗战岁月的精神图谱。

在“沐浴光”篇章，江南大学学生舞者以刚劲舞姿演绎舞蹈《中华奇志》，用肢体语言重构历史场景。与此同时，苏州大学、南京农业大学、安徽大学、南京医科大学、上海师范大学的学子分别以深情朗诵呈现《旗袍言 芳华血》的婉约悲壮、《誓言》的铿锵韵律、《烽火家书》的细腻叙事、《银杏记得》的深沉追忆、《战士之歌》的激昂奋进。不同艺术形式交织共鸣，全景式展现中华儿女的抗争精神与家国情怀。

在“成为光”篇章，南京大学、东南大学、江南大学的学生们共同表演了歌舞《寻光》，同济大学、安徽师范大学、河海大学的学生们先后朗诵了《忠诚》《世纪交响》《青春的阵线》三份作品，通过赤子的深情倾诉，将历史厚重感与青春生命力交融，以声浪传递跨越时空的精神共鸣。

整场演出在全场师生齐声合唱《歌唱祖国》的激昂旋律中圆满落幕。歌声中凝聚着对历史的缅怀、对和平的珍视，以及新时代青年继往开来的使命担当。

300余件原创优中选优，大学生深情演绎自己的作品

“是对历史的致敬，更是深刻的精神洗礼。”江苏省教育厅体育卫生与艺术教育处负责同志介绍，活动前期面向省内大学生开展了以“铭记历史 珍爱和平”为主题的原创朗诵作品征集，各高校积极响应，累计收到75所高校300余件学生原创作品。

本次朗诵会的作品，就是从其中挑选出的兼具思想性与艺术性的优秀征文。让大学生来演绎大学生创作的作品，更能激发学生内心的共鸣，引导青年学子深刻感悟抗战精神中蕴含的爱国情怀、民族气节、英雄气概与必胜信念，从中汲取磅礴奋进力量，自觉将个人命运与国家发展紧密相连，勇担时代赋予的青春使命。

“本次演出以‘光’为精神载体和艺术脉络。追寻光、沐浴光、成为光，是我们从胜利走向胜利的过程，也是结构整场演出的支点。”本次演出总导演、河南大学副教授谷小龙介绍。

铭记先辈精神，青年学子汲取前进力量

“沉浸在创作中时，前辈们‘畜牧救国 草业兴邦’的呐喊直抵心灵，而现场的精彩演绎，更令我心潮澎湃！”征文一等奖作品《誓言》作者、南京农业大学侯婧绪告诉现代快报记者，作为农科学子要接过先辈的接力棒，用科技和智慧继续守护华夏粮仓。

《我是一艘船》节目演员、浙江传媒学院厉宇洁介绍说：“当用声音复刻出‘船桨划破长夜’的意象，我更加坚定了让红船精神在声浪中永远奔涌的信念。”

“这场朗诵会通过声音与文字的交融，实现了一次跨越时空的精神对话，让我们深深受到了思政教育。”同济大学孙凡皓在观演结束后感慨说，现场青年学子齐聚，作为新时代大学生要努力将学识化作报国的力量，将论文写在祖国大地上。来自南京中医药大学的葛睿也表示，革命先烈的精神鼓舞人心，自己会把这种精神融入到救死扶伤的事业之中。

据悉，长三角高校美育联盟由江苏省教育厅发起，于2022年6月经长三角教育一体化发展领导小组办公室正式批复成立。联盟将持续推动长三角地区高校共建美育教师队伍，共享美育教学课程，共搭美育实践平台，共研美育工作成果。

通讯员 王璐 现代快报/现代+记者 马壮壮

来源：现代快报一点号