摘要：语文考试刚结束，上海卷的作文题立刻冲上了热搜，今年上海的高考作文题，提及有学者用“专”“转”“传”概括三类文章，让考生解释由“专”到“传”，必定要经过“转”吗?

语文考试刚结束，上海卷的作文题立刻冲上了热搜，今年上海的高考作文题，提及有学者用“专”“转”“传”概括三类文章，让考生解释由“专”到“传”，必定要经过“转”吗?

说实话，这个题目一出，很多人立马就能联想到22年的“本手，妙手，俗手”，今年很多考生出来都说这个题目很难，随后出题人就出来回应了：考生可能很想骂我，但是这个题目能写的内容很多，并且还分析了出题的立意。

出题专家是怎么解释的？大家都是怎么看待这个题目的？

说实话，一看到“专”这个字，很多人脑袋里立刻浮现的，是那些看了就犯困的论文标题：要么是某某理论视角下的什么现象研究，要么是堆满术语的长段落，没错，“专”确实代表专业性，它是知识的深水区，是一群人在特定语境中交流的方式。

但你有没有发现，我们现在生活在一个信息爆炸的世界里，很多人不再读深奥的文章了？哪怕是知识分子，也得在社交平台上用通俗语言说人话才能被理解，不过，专就一定枯燥，疏远人吗？其实未必，有些专业作者能用极其精炼，优美的语言，把复杂概念说得清清楚楚。

比如你刷到的一些公众号大V，哪怕是讲宏观经济，神经科学这样的专业内容，他们也能让人看进去，还觉得好玩，这其实就是把专业内容通俗化表达的一种文章，所以，“专”的重点，不是多深或多难，而是有没有真的把自己沉进一件事里，写出有质量，有内容，有态度的文字。

这种专，不一定都要写给学者看，它也可以是一种写给人听得懂的坚持，只不过大多数专业文章，在它变得有人气之前，确实需要一个“转”的过程。

说到“转”，你可能第一时间想到朋友圈的转发，确实，今天很多人对一篇文章的第一印象，不是自己找到的，而是别人转给你的，转就像一根桥梁，把原本很小众的内容送到更大范围的读者手上。

但你有没有想过，这根桥也可能是过滤器？很多时候我们看到的转文，是被重新包装过的版本，有时候加点标题党，有时候干脆把原意改得面目全非，这样的标题，你说读者看了，是真的理解了吗？所以“转”的确让更多人看到信息，但也可能掩盖了原文的复杂与深度。

当然这也不能全怪“转”，我们不能指望所有人都跑去啃原著，但好的转文，应该是引路人，而不是替代品，它可以帮你打开门，但不能决定你只在门口站着不进屋，所以有时候我们需要警惕：那些你觉得看得很顺，很爽的文字，是不是在无形中偷走了你对复杂问题深入思考的机会？

“转”本身没有错，它是现代传播的必经之路。但我们要清楚，“转”的方式决定了“传”的质量。这也就引出了我们今天最关键的那个字：传。

“传”字出来，立刻有了分量感，不管是《论语》《红楼梦》还是《围城》，这些书之所以能“传”，靠的不是刷屏，也不是点赞数，而是那种穿越时间的共鸣感，但今天这个转瞬即逝的时代里，一篇文章刚发出两个小时，就有人说已经过气了。

到底什么才是真正能“传”的作品？这才是今年高考题真正想问的问题，“传”不仅仅是流传，更是传承，能“传”的文字，往往有三个特征：说了真话，触到人心，经得起时间的考验。

它可能很简单，一句很普通的话，但它准确地击中了你内心最柔软的地方，但说到底，一篇文章从“专”到“传”，几乎不可能不经历“转”，只是这个“转”的过程要真诚，要保留核心价值，不要沦为单纯的流量操作。

对于这篇作文，你们是怎么看待的呢？

来源：好时光放映厅