摘要：2025年，注定是本科专业深化改革的一年。根据2023年教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》：“到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业

“本科不牢，地动山摇”！本科教育是高等教育教学的重要基石。

2025年，注定是本科专业深化改革的一年。根据2023年教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》：“到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业”。专业优化调整即将迎来目标时间线。

近日，中共中央 国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》指出，要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。要超前布局、动态调整学科专业，优化办学资源配置。1月17日，国务院总理李强主持召开国务院常务会议，会议指出要把优化学科专业设置作为高等教育综合改革重点。随着改革进入“深水区”，一批高校从实际出发，不惜裁撤了一批国家级一流专业。

世纪之初，建特色专业

作为高等教育教学的基础，建设中国特色的自强卓越专业体系是重要任务之一。回溯历史，中国特色的本科教育探索由来已久，一流建设与时俱进。

21世纪初，伴随着《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》的发布，我国高校本科专业“质量工程”启动。政策提出，要择优选择和重点建设3000个左右特色专业点。教育部于2007—2011年先后发布了7批高校国家级特色专业建设点名单，评选出3416个特色专业建设点进行重点建设。

国家级特色专业涉及670个学校。其中，北京大学、浙江大学均有35个专业入选国家级特色专业，并列第一；清华大学、上海交通大学分别以30个、29个排名第三和第四；哈尔滨工业大学、吉林大学、四川大学、武汉大学均有28个专业入选，并列第五。

此外，入选国家级特色专业数量超20个的学校还有天津大学、华中科技大学、山东大学、大连理工大学、东南大学、同济大学、西安交通大学和南京大学。

内涵发展，迈向一流专业

2019年，教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，提出“2019—2021年，建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点”，我国高校一流本科专业建设“双万计划”正式启动。2019—2021年，教育部共公布了3批（2019年度、2020年度、2021年度）国家级和省级一流本科专业建设点名单，共遴选出11761个国家级一流本科专业建设点和15727个省级一流本科专业建设点。

在“双万计划”的选拔中，四川大学领先全国高校，共有93个专业点入选国家级一流本科专业建设点名单。其次是浙江大学，共有91个专业点入选。除此之外，吉林大学（88个）北京大学（87个）和武汉大学（82个）的国家级一流本专业建设点均超过80个；山东大学（75个）、华中科技大学（74个）、中南大学（72个）、中山大学（72个）的国家级一流本专业建设点均超过70个。

截图自《中国高校重点专业建设变迁报告》

深化改革，壮士断腕

时代是永远的出卷人。随着经济社会的发展变化，人才培养的需求日新月异。近年来，在科技革命和产业变革加速演进的背景下，经济和社会形势发生重大变化，国际格局正在深度调整，同时也对高等教育学科专业结构的优化提出了新的要求。一批高校以壮士断腕的决心毅力，在专业格局调整的过程中撤销了部分国家级一流专业和省级一流专业。

截图自《中国高校重点专业建设变迁报告》

四川大学在三轮一流专业遴选中拔得头筹，国家级一流专业数量全国领先。近年来，学校秉持“控制规模、促进交叉、提升品质、彰显特色”原则，以“四新”建设和基础学科专业建设为引领，优化调整专业布局，实施一流专业“有进有出”动态管理。2024年度，学校公示撤销了31个专业，其中包括了水利水电工程和水文与水资源工程两个国家级一流本科专业。

中国科学技术大学基于传统优势和已有特色，围绕基础学科、新工科、新医学、特色人文四大板块纵深发展，持续优化学科专业结构，深化学科专业供给侧改革。2023年度，学校公示撤销了传播学、通信工程、环境科学3个省级一流专业，进一步集中教学资源，不断提升教育服务经济社会高质量发展的能力。

值此专业优化调整深入推进之际，高绩（ID：gaojidata）推出《中国高校重点专业建设变迁报告——从国家特色专业到国家一流专业》专业报告”免费获取。

来源：高绩