摘要：“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。

2025年全国高考二卷作文（范文）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。

如果有一天，我们能够将梦赠予他人……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

原来，梦也可以这样传递

“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”……语文课上，这些诗句总让我心驰神往。梦，多奇妙啊！它像心底最私密的花园，藏着我们或瑰丽或幽微的感受与渴望。我们爱跟朋友分享昨晚的奇梦，也爱在日记本里悄悄记下梦的碎片。可如果有一天，梦真的能像礼物一样赠予他人呢？这想法，想想就让人心跳加速！

起初，我总觉得“赠梦”是科幻片里的桥段，得靠什么高科技头盔。但老师引导我们深入经典，我才豁然开朗：原来咱们老祖宗早就用更诗意、更温暖的方式“赠梦”千年了！

你看庄周，一个“梦蝶”的故事，分不清是自己变成了蝴蝶，还是蝴蝶梦见了他。这哪是简单的做梦？这是用奇思妙想，把“物我两忘”的哲学境界，像一份精神礼物，穿越时空送给了我们。还有苏东坡，在海南岛经历风雨飘摇，却写下了“云散月明谁点缀？天容海色本澄清”的豁达。这不正是他从人生困境的“噩梦”中提炼出的光明心境，慷慨地赠予了后世所有失意的人吗？原来，真正的“赠梦”，是赠予一种精神的觉醒和力量。

这份珍贵的“梦”，最常藏在诗人滚烫的文字里。李白高喊“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”！那恣意飞扬的畅想，哪是他一个人的梦？那是他燃烧生命的热望，铸成的一支火箭，载着超越时空的梦想，直直射入千年后如我辈少年的心坎里。读到时，我仿佛也乘着月光飞起来了！

课本里的《赤壁赋》更让我着迷。苏子和朋友泛舟江上，谈论着永恒与须臾，清风明月成了他们思想的见证。那“不知东方之既白”的沉醉，不正是志同道合的灵魂在共享一个无比美好的精神梦境吗？这共享的“赤壁之梦”，被文字定格，成了后世无数人（包括正在晚自习啃书的我）心灵得以栖息的港湾。原来，文字就是最神奇的“梦之邮差”。

这份东方式的“赠梦”智慧，在快节奏的今天，非但没过时，反而像陈酿愈久弥香。当科技还在探索如何用机器复制梦境时，我们的文化早已用艺术搭建起传递精神之梦的彩虹桥。记得美术课欣赏敦煌壁画，那些飘逸灵动的“飞天”深深震撼了我。她们不正是古代无名匠人，将对自由极乐的终极向往，用画笔和虔诚，编织成一个盛大永恒的“极乐之梦”，慷慨地赠予所有仰望壁画的后来者吗？站在复制图前，我屏息凝神，仿佛真的被带入了那个绚烂澄澈的梦境国度，获得了超越时空的慰藉。

原来，“赠梦”的本质，从来不是冰冷的科技传输，而是心灵间无私的赠予和温暖的照亮。当李白的月光照亮我的书桌，当东坡的豁达抚平我考试的焦虑，当飞天的飘逸点燃我对自由的想象……这些无形的、跨越千年的精神赠礼，就已在悄然发生。它们像无数条坚韧又温柔的丝线，缝合了时间的裂缝，让古与今、你与我，在同一个美好的梦境频率里共鸣。

这，就是中华文化教给我们的“赠梦”真谛——它不是冷冰冰的数据拷贝，而是灵魂深处最清澈的泉涌，最终汇入人类共同的精神海洋，滋养每一个渴望飞翔的心灵。原来，最好的梦，真的可以分享，可以传递，可以永恒。

来源：高明竣