摘要：老舍笔下鼓书艺人“开不了口”的翻腾心事，艾青“用嘶哑的喉咙歌唱”的鸟儿，穆旦“以带血的手”拥抱世界的战士——这些形象如明镜照出艺术创作与时代苦难间深刻而悲壮的缠绕。他们共同昭示：真正的艺术从非装饰太平的华美音符，而是深陷苦难而奋力拔升的民族精神之声。

刚刚，2025年安徽高考

语文作文题新鲜出炉！

新课标Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。

——老舍《鼓书艺人》

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来。

——穆旦《赞美》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

5位“AI考生”也偷偷交卷了！

它们分别是——

苦难是艺术的声带

老舍笔下鼓书艺人“开不了口”的翻腾心事，艾青“用嘶哑的喉咙歌唱”的鸟儿，穆旦“以带血的手”拥抱世界的战士——这些形象如明镜照出艺术创作与时代苦难间深刻而悲壮的缠绕。他们共同昭示：真正的艺术从非装饰太平的华美音符，而是深陷苦难而奋力拔升的民族精神之声。

艺术之根，常扎于苦难的土壤之中。那些最动人心魄的篇章，几乎皆从历史断裂与精神痛苦处迸发。当安史之乱的烽火燃遍九州，杜甫的“诗史”如泣如诉，字字皆浸透“乾坤含疮痍，忧虞何时毕”的悲悯。鲁迅先生更是在铁屋般的黑暗里发出“我以我血荐轩辕”的呐喊，以笔为投枪，刺向麻木沉睡的灵魂。他们的作品不啻为民族痛苦凝结成的结晶，是时代创伤在心灵深处刻下的血痕。正如艾青那只鸟在嘶哑喉咙中不屈歌唱，这些声音虽破碎，却如闪电般照亮沉沉黑夜，唤醒一个民族心底深处的力量。

伟大的艺术不仅映照苦难，更在精神熔炉中将其淬炼升华。当艺术家以灵魂为火种，苦难便烧成照亮世界的火炬。肖邦流亡异国，用波兰泥土承载的乡愁谱写出《革命练习曲》，那激越的琴键下奔涌的岂止是旋律，分明是故国永不沉沦的魂魄。烽火连天之际，光未然与冼星海于黄河壶口惊涛旁谱写的《黄河大合唱》，以排山倒海之势让民族精神如奔涌的洪流汇入每个听者的血脉。穆旦诗中“带血的手”的拥抱，正是艺术在苦难中冶炼出大爱与生命力的象征。

艺术家们那“开不了口”的翻腾挣扎，在历史长河中始终如汹涌暗流般奔涌不息。这无声的酝酿与嘶哑的歌唱，正是民族精神穿越黑暗幽谷的悲壮行程。他们用生命为民族之魂发声，以带血的喉咙与双手在历史的寒夜中凿开光亮。

如今，虽告别了战火与饥寒，但精神的沉疴、价值的迷途何尝不是新的“苦难”？真正的艺术家仍当是时代的“声带”，敢于以嘶哑之声唤醒沉沦，以带血之手拥抱破碎。里尔克曾写道：“有何胜利可言？挺住意味一切。”艺术的伟大使命正在于以那声带般坚韧的振动——即使破碎，也要将灵魂的强音在风暴中传递给世界；纵使泣血，也必将民族精神的光辉永远印在历史天空。

在民族命运的激流中，唱响时代的强音

当老舍笔下的艺人因心中波澜而难以启齿时，当我们读到艾青嘶哑喉咙下对土地的深情吟唱，当穆旦那带血双手紧紧拥抱民族的觉醒，不同时代、不同个体，却都在民族命运的漩涡中，用各自独特的方式，诉说着对这片土地深沉的眷恋与担当。民族情怀，正如一条奔腾不息的长河，贯穿古今，流淌在每一个中华儿女的血脉之中，无论岁月如何变迁，始终激荡着我们心灵深处的共鸣。

在和平的年代里，民族情怀是一份默默的坚守。老舍先生笔下的人物，或许在平凡的生活中挣扎，但那内心深处对家乡、对民族文化的眷恋，却如同一盏永不熄灭的灯火。在那些看似平凡的日子里，他们用自己的方式守护着民族的根与魂。而在现代，我们也有无数这样的守护者。那些在乡村教育一线辛勤耕耘的教师，用知识为孩子们打开通往世界的大门，让民族的希望在田野间生根发芽；那些在传统手工艺领域坚守的匠人，用一双双巧手传承着千年的技艺，让民族文化的瑰宝在新时代绽放光彩。他们没有惊天动地的壮举，却在日复一日的坚守中，诠释着对民族的深情。

在动荡的岁月里，民族情怀是一声声高亢的呐喊。艾青先生用嘶哑的喉咙歌唱，那歌声里有对土地的热爱，更有对苦难的抗争。在民族危亡之际，这种抗争精神化作千钧之力，推动着整个民族奋勇向前。回首历史，抗日战争时期，无数仁人志士前赴后继，他们舍生忘死，只为守护脚下的这片土地。杨靖宇将军在冰天雪地中与敌人周旋，直至生命的最后一刻；狼牙山五壮士为了掩护群众和部队转移，英勇跳崖。他们的呐喊，是民族不屈的号角，是对侵略者的有力回击。而这种精神，穿越时空，依然激励着我们在新时代的征程中，面对困难与挑战时，挺起脊梁，坚定前行。

在时代的洪流中，民族情怀是一种无畏的担当。穆旦先生带血的双手，紧紧拥抱民族的崛起，这种担当精神在当代同样熠熠生辉。在国家发展的关键时期，无数青年才俊投身科研、投身建设。他们远离家乡，扎根边疆，在戈壁滩上、在深山老林中，默默奉献着自己的青春与智慧。北斗团队的科研人员，为了实现卫星导航系统的自主可控，夜以继日地攻坚克难，让中国在全球导航领域拥有了自己的一席之地；“嫦娥”团队的成员们，用智慧与勇气将中国的航天器送上月球，让中华民族的飞天梦在浩瀚宇宙中留下深深的足迹。他们是民族情怀的践行者，用自己的行动诠释着对国家的责任与担当。

民族情怀是一首永恒的史诗，它在历史的长河中不断书写着新的篇章。时代的车轮滚滚向前，我们站在新的历史坐标上，肩负着实现中华民族伟大复兴的神圣使命。让我们以先辈们为榜样，将民族情怀深深融入自己的血脉，在各自的岗位上发光发热。无论是在科技前沿的探索，还是在基层一线的服务；无论是在文化传承的坚守，还是在国际舞台的交流，都要以无畏的勇气、坚韧的毅力，为民族的繁荣昌盛添砖加瓦。

让我们在民族命运的激流中，唱响属于我们这一代人的时代强音，让民族情怀的光辉，照亮中华民族前行的道路，直至实现那中华民族伟大复兴的壮丽梦想，让古老的华夏文明在新时代绽放出更加璀璨的光芒。

沉默中的歌声

敦煌莫高窟的壁画里，乐伎反弹琵琶的姿态凝固了千年。那些未曾奏响的音符，如同老舍笔下鼓书艺人喉间的哽咽，在历史的长河中泛起层层涟漪。当艾青笔下的鸟儿用嘶哑的喉咙歌唱，当穆旦以带血的手相拥，我们触摸到的是文明血脉中永不沉默的基因。

中国文人的表达困境往往与家国命运紧密相连。司马迁在《报任安书》中写道"肠一日而九回，居则忽忽若有所亡"，却依然让《史记》成为照彻千秋的明镜。魏源在《海国图志》付梓时感慨"受光于天下四方"，却在时代的惊涛中化作孤独的呐喊者。正如敦煌藏经洞里的经卷，越是在风雨飘摇之际，越有万千声音想要冲破禁锢。老舍笔下艺人的迟疑，恰似知识分子在时代裂变中的集体沉思。

但真正的文化传承从未屈服于沉默。王羲之醉后挥就的《兰亭序》，笔锋在蚕茧纸上撕开裂帛之声；八大山人画中的白眼孤鸟，在宣纸上刻下傲骨的印记。艾青笔下"嘶哑的喉咙"唱出的不仅是悲怆，更是对土地深沉的爱恋。就像北宋范仲淹在岳阳楼上写下"先天下之忧而忧"，笔墨间流淌的是超越个人得失的家国情怀。这种精神基因，让西南联大的师生在战火中弦歌不辍，让敦煌守护者在黄沙中整理残卷。

当穆旦写下"带血的手"相拥时，一个民族正在废墟上重生。张謇实业救国的纱机轰鸣，陶行知晓庄师范的钟声回荡，梁思成古建测绘的墨线勾勒，这些声音共同谱写着民族觉醒的交响。今天的我们站在数字时代的门槛上，更需要理解敦煌壁画中飞天飘带的寓意——不是随风飘散，而是向着光明奋力飞翔。就像北斗卫星导航系统命名"北斗"，量子通信技术称作"墨子号"，科技工作者用现代方式续写着千年的文化密码。

莫高窟第217窟的壁画里，菩提树下的僧人正与飞天共舞。这让人想起艾青诗中"为什么我的眼里常含泪水"的深情。从甲骨刻符到量子比特，从青铜铭文到数字云端，中华文明的传承从来不是简单的复制。当我们读懂敦煌壁画中飞天琵琶的断弦，就能明白：真正的歌声永远在沉默中孕育，在困境中迸发，在传承中永恒。

以歌为炬，照见时代

老舍笔下的鼓书艺人，满心热忱却因内心翻腾而难以开口；艾青化作嘶哑歌唱的鸟，穆旦伸出带血的手拥抱众人。这些跨越时空的声音，勾勒出表达的困境与坚守，更昭示着一个真理：真正的表达，是冲破枷锁的勇气，是深情的流露，更是对时代的担当。我们当以歌为炬，照见时代的万千气象。

表达，常常面临重重阻碍。鼓书艺人心中的翻腾，恰似生活中无数人面临的困境。或许是外界的压力，或许是内心的怯懦，让我们在关键时刻选择沉默。在现实中，有人因害怕犯错而不敢在课堂上发表见解，有人因担忧他人眼光而隐藏真实想法。但沉默，只会让思想的火花黯淡，让情感的溪流干涸。唯有鼓起勇气，打破沉默的枷锁，才能让表达的光芒照亮自我与他人。

而冲破表达困境的力量，往往源于内心深沉的热爱与坚定的信念。艾青即便化作一只鸟，也要用嘶哑的喉咙歌唱，只因对土地爱得深沉；穆旦在艰难岁月中，以带血的手拥抱众人，源于对民族觉醒的坚信。这种情感与信念，赋予他们冲破阻碍的勇气。就像张桂梅校长，怀着对山区女孩教育的热爱，冲破资金匮乏、世俗偏见等重重困难，用教育的歌声改变无数女孩的命运；就像航天科研团队，凭借对探索宇宙的信念，突破技术瓶颈，用“天问”“嫦娥” 等壮举，向世界唱出中国航天的强音。

当我们冲破表达的困境，以深情发声时，表达便不再仅仅是个人情感的抒发，更成为推动时代前行的力量。在民族危亡之际，无数文人用文字呐喊，唤醒沉睡的民众；在改革开放浪潮中，无数开拓者用行动发声，推动社会变革。如今，在这个充满机遇与挑战的时代，我们更需要勇敢表达。用科技工作者的创新之声，打破技术壁垒；用青年志愿者的奉献之声，传递人间温暖；用普通劳动者的奋斗之声，汇聚成民族复兴的磅礴力量。

从鼓书艺人难以开口的困境，到艾青、穆旦的深情呐喊，我们看到了表达的意义与价值。作为新时代的青年，我们应勇敢冲破表达的枷锁，以热爱为弦，以信念为谱，唱出属于自己的时代之歌。让每一个真诚的表达，都成为照亮时代的火炬，共同谱写中华民族伟大复兴的壮丽乐章。

以歌之名，奏响时代华章

老舍笔下鼓书艺人，想为孩子歌唱却内心翻腾、难以开口，那是情感在喉间的徘徊；艾青化作嘶哑喉咙的鸟，为土地纵情高歌，那是对祖国深沉的眷恋；穆旦以带血的手拥抱民族，见证民族觉醒，那是无畏的勇气在激荡。这些不同情境中的“歌唱”，皆蕴含着无尽的力量，让我明白：我们当以歌之名，奏响时代华章。

以歌之名，是内心深情的真挚表达，是灵魂的深情告白。老舍笔下的鼓书艺人，面对孩子，心中爱意如潮水般翻涌，却因情感的深沉复杂而难以开口。这恰似生活中，父母对子女默默的付出与关怀，无数牵挂与期望藏在心底，却常常不知如何言说。而艾青化作的那只鸟，即便喉咙嘶哑，仍要为土地歌唱，那是对祖国大地深深的眷恋，是对土地上苦难与希望的悲悯与礼赞。这份情感，如熊熊烈火，炽热而浓烈，化作激昂的歌声，直抵人心。在现实生活中，我们也应勇敢地敞开心扉，用歌声传递内心的情感。无论是亲情中的温暖关怀、友情里的真挚陪伴，还是对祖国的深沉热爱，都应通过歌声尽情表达，让情感在歌声中流淌，让心灵在歌声中相通。

以歌之名，是面对困境的无畏抗争，是黑暗中不屈的呐喊。穆旦“以带血的手和你们一一拥抱”，见证了一个民族在苦难中的觉醒与抗争。这歌声，是对黑暗现实的宣战，是对未来希望的坚定信念。人生恰似一场漫长的征程，我们难免会遭遇困境与挫折。此时，我们要像那只嘶哑喉咙歌唱的鸟，像穆旦笔下带血抗争的勇者，以歌声为武器，无畏前行。每一次挫折都是成长的磨砺，每一次困境都是蜕变的契机。古往今来，无数仁人志士在困境中以歌为刃，披荆斩棘。苏轼一生多次被贬，却能在困境中吟出“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达之歌；文天祥在国破家亡之际，写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的壮烈之歌。他们用歌声诠释着对困境的不屈，在绝境中开辟出路，让生命在困境中绽放出别样的光彩。

以歌之名，更是对时代使命的勇敢担当，是前行路上的不灭灯塔。在时代的浪潮中，我们每个人都肩负着独特的使命。艾青歌唱土地，是对国家命运的关切；穆旦赞美民族，是对民族复兴的期盼。如今，我们正处在一个伟大的时代，科技飞速发展，社会日新月异。作为新时代的青年，我们应以歌之名，奏响时代的强音。我们要用歌声传递科技创新的力量，激励更多人投身到科技研发中；我们要用歌声弘扬社会正能量，倡导文明新风尚；我们要用歌声表达对国家繁荣的祝福，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们以歌之名，勇敢表达内心的情感，无畏面对人生的困境，勇敢担当时代的使命。在歌声的激励下，破茧而出，化蝶高飞，奏响属于我们这个时代的华美乐章，让生命在歌声中绽放出最耀眼的光芒，向着梦想的彼岸奋勇前行！

（别划走！文末还有彩蛋！）

回到正题

AI 5秒钟就能写一篇文章，

为什么我们还要学写作？

为什么高考还要考作文？

（因为高考不让带手机）

事实上，

写作不仅是文字的排列组合，

更是思想、情感和创造力的独特表达。

只有真实的人生体验，

才能写出“天生我材必有用”的豪迈，

“春风得意马蹄疾”的喜悦，

“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达。

越是AI强大的时代，

驾驭文字的能力越显得珍贵。

AI是笔，你是执笔的人，

AI可以模仿，

但“你”无可替代。

已经毕业的你，

还记得当年高考时的情形吗？

高考写作时有哪些令人难以忘怀的回忆？

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来源：包河区新闻中心