【高考加油】写给考前焦虑的你:你很努力,已经很好了!

B站影视 港台电影 2025-06-06 20:22 2

摘要:真让不白吃我揪心。面对马上到来的高考,我真想和孩子们聊聊“考前焦虑”。

“高考马上来啦,有的考生焦虑到吃头发!?”

“中高考即将到来,‘考前咨询门诊’门诊量巨增。”

“体育中考前,女孩发了一身荨麻疹”……

看到这些新闻报道,真让不白吃我揪心。面对马上到来的高考,我真想和孩子们聊聊“考前焦虑”。

什么是考前焦虑?

心理学上有个名词叫做“考试焦虑”,指的是个体在面临重大考试时,出现的高度紧张、担忧、自我怀疑甚至生理反应等一系列综合表现。

美国心理学家查尔斯·斯皮尔伯格提出考试焦虑其实包括两个方面:

情绪成分:如心跳加速、冒汗、胃痛、头晕、失眠等;

忧虑成分:比如:“我考不好怎么办?”“别人都在复习,我是不是落后了?”①

而且,这种焦虑并非“考前一晚”的突发现象,实际上它从大考倒计时的那一天开始,已经在孩子们的心里悄悄积累。

例如:小林是个典型的“别人家孩子”,年年三好,成绩稳定。然而,在高三这一年,他开始频繁腹泻、头痛,一直查不出病因。最终,在心理老师的介入下,才发现小林每天熬夜写作业,紧张到发抖,甚至有过“我不如退学”的想法。

这就是考试焦虑的“身体化”反应。据《中国青少年心理健康报告》显示:“超过60%的高三学生存在中度以上的焦虑症状,且其中一半的孩子因长期焦虑,身体出现异常反应——失眠、食欲减退、头痛、心慌等。”

如果你发现你家即将参加考试的孩子最近情绪波动大、经常“神游”、注意力涣散、爱挑刺或者一言不合就发脾气,那不是“青春期发作”,而很可能是焦虑的求救信号。

焦虑是种“预期性恐惧”

很多家长会说:“我们小时候压力也很大,哪像你们现在这样矫情?”但现在的孩子,面临的焦虑成因比我们那时要复杂得多:

社会期望高(动不动就“上不了985就是失败”);

网络焦虑(刷到别人复习笔记心里立刻不安);

学校压力大(老师说“高考是人生分水岭”,你敢不紧张?);

家长期待值过高(“你只要考上一本,爸妈什么都好说”)。

更为致命的是,他们对自己缺乏稳定的自我认知。心理学上称之为“条件性自尊”,即一个人的自尊完全依赖于“我有没有成功”,尤其是“有没有被别人认可”。

这种扭曲的自我价值感会让孩子一旦成绩出现波动,就陷入深深的自责与羞愧。例如:小雅是初三的女生,这次月考数学没及格后,她开始每天哭泣:“老师已经不再表扬我了,我不配坐在尖子班。”她妈妈和我说:“我从没说过让她考第一啊!”但孩子心里已经把“妈妈的爱”与“我是不是优秀”紧密绑定在一起。

所以,焦虑并不意味着孩子不争气,往往这种焦虑出现在那些内驱力强、想做得更好的孩子身上。虽然他们努力,但当内心的“我不够好”越来越响时,他们可能会开始逃避、封闭,甚至暴躁、冷漠,最终失控。

如何帮助孩子“接住”焦虑?

首先,你要知道:焦虑,并不是洪水猛兽,它只是大脑发出的“备战信号”。

心理学家埃利斯提出了著名的“ABC理论”

A(Activating Event):诱发事件,比如考试;

B(Belief):你对这件事的信念,比如“考不好我就完蛋了”;

C(Consequence):因此产生的情绪和行为,如焦虑、失眠、退缩。

也就是说,真正让孩子焦虑的,并不是“考试”本身,而是他们内心对失败的恐惧,以及对自我价值的否定。

我们能做什么呢?请记住这三句话:

1. 把“考得好”变成“你很努力”

这能给孩子一种“无条件的被接纳感”,这是缓解焦虑最强大的安全感。

2. 把“你要争口气”变成“你可以失败”

心理治疗师Brené Brown曾说:“羞耻和恐惧是压垮孩子的重负,唯有在脆弱中被接纳,他们才有勇气面对世界。”

3. 把“别想那么多”变成“我们一起想办法”

孩子在焦虑时,不需要大道理,而需要情绪陪伴者。

亲爱的即将踏上高考、中考和期末考试考场的孩子们,考试的确重要,但它不是决定你人生的唯一坐标系。

心理学家阿尔伯特·班杜拉提出的自我效能感(Self-efficacy)理论强调:一个人对“我能做到”的信心,往往来源于你在压力面前是否坚持,是否从失败中站起来。

所以,亲爱的孩子们:

如果你为一道题纠结,告诉自己:我已经尽力了;

如果你梦到自己没考好,告诉自己:焦虑是正常反应;

如果你很努力却仍有遗憾,告诉自己:我不是试卷上的分数,我是独一无二的我。

最后,不白吃把这句话送给一直为我们操心未来的爸爸妈妈们:孩子的成长是马拉松,不是一场短跑。中高考不是终点,而是他们人生无数个拐点之一。

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快来一起支持孩子们吧!

参考资料:

[1] Spielberger, C.D. (1980). Test Anxiety Inventory. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.

[2] 《中国青少年心理健康报告》,中国科学院心理研究所,2022。

[3] Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The Exercise of Control. New York: Freeman.

[4] Brené Brown (2012). Daring Greatly. Gotham Books.

注:部分图片来自网络,侵删!

来源:我是不白吃官方

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