摘要：“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬......”近日，在黄河滩边的大堤上，朗朗的读书声悠悠传来。原阳县陡门乡陡东村的孩子们正在志愿者老师的带领下，人手一卷，或三五围坐，或两两相伴，任书香在奔流的黄河边流淌。

“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬......”近日，在黄河滩边的大堤上，朗朗的读书声悠悠传来。原阳县陡门乡陡东村的孩子们正在志愿者老师的带领下，人手一卷，或三五围坐，或两两相伴，任书香在奔流的黄河边流淌。

“在这里读书学习可方便啦，我每天都来。”陡东村五年级二班的学生李月一说，过去，自己和伙伴们放学回家，不是在家看电视、玩手机，就是到黄河边玩耍；如今，他们一到周末就相约去村里的农家书屋读书学习，那里不仅环境好、氛围佳，遇到不会的题目时，还有本村的高年级学生和志愿者老师为他们答疑解惑。

陡门乡中心学校的老师刘成琳就是书屋志愿者团队中的一员，她总是利用闲暇时间来给孩子们志愿辅导。刘成琳说：“平常孩子们有问题，都跑来我家里问问题，家里人多事杂，总是不太方便。现在他们都来到书屋学习了，我空闲的时候就来这儿转一转。”

窗外，看着书屋内孩子们伏案写作业的模样，村支书刘玉祥的嘴角挂起了舒心的微笑。刘玉祥告诉笔者，为了给孩子们创造一个好读书、读好书的环境，村里下了不少功夫，“热了咱有空调，渴了咱有水，打印机随时为学生服务，还有这些......”刘玉祥拿起《三体》《量子宇宙》等科学图书，书的封皮已经被翻得有些发皱，“这都是娃们喜欢看的书，我专门去外边‘淘’来的。”

陡东村这可喜的景象只是原阳县“书香润滩”建设工程的一个缩影。为了给乡村青少年特别是留守儿童提供一个安全、温馨、舒适的新型课余教育场景，今年4月起，该县通过整合政府、学校、社会三方资源，将传统农家书屋打造成为集作业自习、兴趣培养、安全托管于一体的教育综合体，探索出了一条破解乡村教育痛点的“原阳方案”。目前，这种极具地域特色的文化服务范式正在全县乡村稳步推进。

伴随着书屋空间功能发生质变，周边群众文化活动重心同样出现了显著转移，社区安全治理效能也有同步提升。据悉，原阳县下一步还将引入志愿者增设励志教育、心理疏导等服务内容，让滩区孩子在家门口享受到“城市级”课后服务。“书香润滩”工程不仅破解了滩区学子“留守无人管、疑惑无人解”的困局，更悄然改变着乡村的教育生态。

编辑：魏涛

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