摘要：前两分句“行为+目的”对仗（如“立言传薪”是思想传承，“挥楫报国”是行动实践），后分句“时间+成果”呼应（“数载培才”与“千帆竞发”形成育人成效的时空对照）。

又到一年高考季

这几天

望城各高考考点陆续张贴出对联

今年又有哪些热词出现呢？

一起来看看吧！

望城一中

联一

严谨治校，立言传薪，黉门数载培梁栋

笃学修身，挥楫报国，湘水千帆跃锦鹏

撰联

望城一中语文组

解读

前两分句“行为+目的”对仗（如“立言传薪”是思想传承，“挥楫报国”是行动实践），后分句“时间+成果”呼应（“数载培才”与“千帆竞发”形成育人成效的时空对照）。

“挥楫”化用“击楫中流”的典故，喻拼搏奋进，“湘水千帆”以地域特色（湖南湘水）描绘百舸争流的高考图景，“跃锦鹏”则以神鸟意象升华志向，暗含“鲤鱼跃龙门”的祝福，将个人理想与家国情怀融为一体。

“立言传薪”典出《左传》“三不朽”与“薪火相传”，赋予教育传承文化的历史厚重感；湘水千帆”的动态画面与“跃锦鹏”的昂扬姿态相互映衬，激励考生“挥楫报国”的豪情。（解读人：谭向林）

联二

麋崿传薪，笔涌黉宫新气象

书堂砺剑，志攀星斗大文章

撰联

李震之（望城一中校友）

解读

以望城地域特色立意，描绘传承文化、书写新气象的壮丽图景，展现在书堂拼搏、立志高远的豪迈情怀，将教育的意义与个人抱负巧妙融合。上下联分别以“麋崿”对“书堂”，“传薪”对“砺剑”，“笔涌”对“志攀”，“黉宫新气象”对“星斗大文章”，结构严谨，词语搭配得当。

通过对传承与创新、勤奋与抱负的描写，传达出一种积极进取、勇攀高峰的精神，富有教育意义。（解读人：谭向林）

注：麋崿：指望城区内的黑麋峰；书堂，指区内的书堂山。此二山为望城区文脉之所在。

长郡斑马湖中学

深度铺文，智者登峰为探索

好风送我，快哉举翼以扶摇

撰联

钟武伟

解读

“铺文”，铺叙文词，语见唐朝李虞仲的《授学士王源中户部侍郎制》：“铺文于诰命，以光鸿业”。“好风送我”，化用诗句“好风凭借力，送我上青云。”出自曹雪芹的《红楼梦》。“举翼以扶摇”，大鹏扶摇直上九万里，出自庄子的《逍遥游》。

今年3月，全国首个“超智融合”国产DeepSeek基础教育大模型在长沙市长郡中学试点上线应用。作为长郡教育集团的成员校，长郡斑马湖中学顺应这一教育发展趋势，积极推进教学改革。对联不但描写考场情景，祝福考生们勇攀高峰，平步青云；而且引发人们对人工智能与传统文化关系的深度思考。

上联一方面写高考场景：“深度铺文”，考生们写出深刻而富有文采的文章。“智者登峰为探索”，高考也是学子们攀越人生高峰的一次探索之旅。另一方面嵌入“深度”“探索”，盛赞以DeepSeek为代表的人工智能赋能教育与个人成长的重要意义。“智者”既指考生，也暗合“人工智能”之名。下联化用《逍遥游》典故祝福考生前程远大，启示学子们既要传承“天时地利”的传统智慧，又顺应数智时代“科技赋能”的发展趋势，将个人成长置身于时代发展浪潮之中。

望城区职业中专

平心应试，放胆审题，珠玑且占袁宏笔

信步可登，拿云当勇，襟抱长怀赤子情

撰联

解读

上联：以平常心应对考试，大胆的去审题，这样的话你的才华会充分发挥，才会口吐珠玑，拥有袁宏一样的倚马之才笔；

下联：漫步在学海，你可以登上高峰，你应该奋勇当先，成为拿云手，当你的理想实现的时候，你的情怀你的理念，你的信念一定要有颗爱国爱民的赤子之心。

来源 | 望城一中、长郡斑马湖中学、望城区职业中专

来源：澎湃新闻客户端