信阳市第三小学：携一份热爱赴一场山海

摘要：在时间无垠的浩渺长河中，梦想如熠熠生辉的璀璨星河。青年教师似振翅高飞的白鸽，于教育的苍穹无畏穿梭。

在时间无垠的浩渺长河中，梦想如熠熠生辉的璀璨星河。青年教师似振翅高飞的白鸽，于教育的苍穹无畏穿梭。

怀揣炽热憧憬，肩负未来重托，他们的故事在时光里铭刻。为助力希望之苗茁壮成长、生机蓬勃，信阳市第三小学精心筹备、精心铺陈。2025年1月17日，一场意义非凡的汇报会，以"携一份热爱赴一场山海"为主题，盛大开锣。

陈艳校长、郝永康副校长等多位校领导亲临现场，目光满含期许与温热。与二十余位青年教师齐聚一堂，在陈璐龙老师主持下，畅谈教育理想……

NO.1 跃枝头，花蕊诉真心

"初心不与年俱老，奋斗永似少年时。"在教育的沃土，青年教师们英姿飒爽，挥洒汗水与智慧，绘制成长华章。

张文华老师回溯"回望耕耘路，蓄力话成长"，推行民主管理，搭建和谐班级桥梁;运用积分激励，点燃学生热情火光;以"向阳而生，追梦未来"为班级文化，照亮学生心房。她立志以书为梯，走进孩子梦想;向贤学习，争做教育领航人。

魏兰老师从自我、学生、未来三个维度，复盘教学时光，积极观摩取经，将精华融入课堂，注重培养，提升学生合作与实践力量。她誓言紧抓机遇，让教学之舟驶向远方。

邱然老师在一年级语文天地深耕细作，"筑梦杏坛，共促成长"是她的乐章。运用多元教学，助力幼苗茁壮成长;保持勤勉奋进，与学生共赴希望。

姜玉茹老师以《"英"材施教，"语"你探讨》为笔，描绘英语课堂的多彩画廊。情景、角色、小组、情景剧齐登场，让知识灵动欢畅。未来，她将砥砺前行，为学生英语征途续航。

龚珂老师以"体育见证成长，成长育梦同行"为引，借翻转课堂、游戏与知识，点燃体育热望。团队精神在运动中扎根，快乐自信在汗水中闪亮，她深知理念常新，体育课堂方永葆盛景。

吴雪老师以"追风赶月莫停留，平芜尽处是春山"为念，倾心教学，因材施教，提升课堂把控。未来，她将奋勇向前，引领学生在信息技术天空翱翔。

张冰洁老师在"仰望星空，脚踏实地"中探寻，打磨课堂，设计团辅，让学生心理健康，重视培训，阅读书籍，充实知识涵养。她坚信真心付出，必迎来身心健康的本真娃。

谭香老师在"向下扎根，向上生长"的旋律里，通过讲授、教唱、角色扮演，激发音乐渴望。她积极听名师课、钻研教材，提升专业素养。

马润芳老师紧扣"以美育人，以乐传情"，设计律动游戏，引入柯达伊教学法校准音准。引导二度创作，提升学生审美与创造力量，培育全面发展的新时代好少年，是她的梦想。

李林老师以"且思且行，未来可期"为航标，以榜样为引领，投身课堂实践，坚持教学反思。她承诺用爱铺就学生成长路，践行教育初心。

王金灿老师以"勤学笃行，求是创新——我在‘三小’的成长之路"为履，认真备课上课，巧妙融入游戏元素;虚心听课学习，用心钻研教学方法;定期反思总结，努力弥补自身不足。未来，她将以更炽热情感，投身教育事业。

张雪萍老师在"前路漫漫亦灿灿"中回望，从成绩、经验、感悟、实例、展望五个方面呈现。注重习惯培养与计算提升，加强家校沟通，助力学生扬帆起航。

康贝贝老师以"种希望，迎一片森林"为愿，总结教学经验，剖析自身不足，精心规划未来。她计划深入学习专业知识，研究教材与学生，加强与学生沟通交流，让自己的教育之树繁茂。

李紫菱老师以"怀揣感恩，追逐星光"为引，关注个体差异，打造趣味课堂，点燃创意光芒。她主张青年教师常怀感恩，多学习、多反思，以"爱"书写教育诗篇。

王红老师以"唤醒与鼓舞的力量"为钥，开启成长宝箱，深情述说考入三小的现实与梦想。她深知教育在于唤醒灵魂、鼓舞梦想。在三小沃土，她将坚持学习、勇于实践，让教育之花绽放。

叶翠老师从《"守"于平凡角，"心"在细微处》着眼，用包容之心对待学生错误，以坚定态度坚守原教育则。她明白正向激励是教育法宝，能成为学生前行和进步的力量。她坚信"相信"的力量，要做教育阵地上的六边形战士。

徐小帆老师回顾来三小从迷茫到成长的历程，初遇讲台的彷徨，名师引领的幸福，渴求进步的期望。她誓言为三小发展增添荣光，在教育之路绽放光芒。

NO.2向光亮，繁花终绽放

2023年入职的青年教师，历经成长风雨初见彩虹!亲手绘制"成长图"，诉说进步新历程。思维图，借数学学科魅力现发展之路;自画像，用细腻笔触勾勒成长轨迹;时间轴，以清晰节点梳理教育蓝图。"成长图"——独具特色又风格迥异……

王萍萍老师以"音乐启航"为旋律，从建立课堂常规，到推进教学内容，再到成果展示，精心策划，奏响音乐华丽交响，多样教学，点燃学生音乐热爱，期末音乐会的成功，是她的闪耀勋章。

彭熠老师以"体育游戏"为指引，打造游戏课堂，关注个体差异，善用表扬鼓励，在他的课堂，学生能力有效提升。他告诫自己，青年教师应谦逊成长。

陈璐龙老师以"我的自画像"为镜，通过培训、观摩、探索、参赛，实现从迷茫羞涩到自信从容的蜕变。教学中，他严谨对待每一个环节、每一句话语。

蔡佳老师在"丰厚自我，静待花开"中低语，强调青年教师要多听课、多看书、常反思，因材施教，发现学生闪光点，享受课堂，点燃学生求知欲。

王晶老师以"好好上课，天天开心"为稳定情绪的法宝，由一棵挂满沙包和毽子的思维导图述说，从教学设计、班级管理、自我提升到反思展望，深入分享，发现学生的无限能量。她规划未来，自己要像校园的新叶大树，充满生机，为学生提供优质教育。

这一年，是沉淀与成长共舞的一年，他们砥砺深耕，拔节成长，终摘得繁花灼灼。

NO.3 望枝桠，低语盼芳华

山高水长，挡不住教育者前行渴望。陶贞主任对青年教师的成长路径有着独到的见解与深远的考量。鼓励打破常规，不局限于传统的师徒结对，在同龄同学科教师中寻找成长伙伴，构建学习社群，结对共进，相互启迪，携手成长。在友好的竞争与合作中，不断激发潜能，实现个人与集体的共同成长。她还推荐苏霍姆林斯基的经典著作《给教师的建议》，以期为大家的教学之路提供理论支撑，柔声细语，动人心弦，对青年教师们提出了宝贵建议和殷切希望。