摘要：咱们不讲理论，就从实战出发，如何与人打交道？这20个技能包，基本上够用了。我都转化成小游戏方式，宝妈带娃一边玩，一边提升。很方便。

咱们不讲理论，就从实战出发，如何与人打交道？这20个技能包，基本上够用了。我都转化成小游戏方式，宝妈带娃一边玩，一边提升。很方便。

1、怎样介绍自己

1：名字接龙，轮流说出自己的名字和一个小爱好。

2：角色扮演，扮演不同角色互相介绍。

3：我的名片，制作个人名片并交换介绍。

2、看到新朋友时，我应该怎么做

1：微笑练习，看到新朋友时练习微笑并挥手。

2：找伙伴，在人群中寻找并走向新朋友。

3：问候接力，传递问候语给新朋友。

3、想加入别人的游戏时，我应该怎么说

1：模拟加入，用玩偶练习加入游戏的对话。

2：角色扮演游戏，扮演想加入游戏的孩子并练习表达。

3：邀请与被邀，轮流扮演邀请者和被邀请者。

4、怎样处理游戏中的输赢

1：输赢棋局，通过下棋体验输赢并讨论感受。

2：竞赛小挑战，设置简单竞赛，体验并接受输赢。

3：情绪脸谱，根据输赢结果选择相应的情绪脸谱。

5、当别人说话时，我想插话应该怎么做

1：举手发言，模拟课堂或会议，举手后发言。

2：等待轮次，轮流讲故事，练习等待和插话。

3：礼貌用语，练习使用“请等一下，我想说……”等礼貌用语。

6、如果我不想做某件事，我应该怎么表达

1：选择游戏，提供选择，练习说“我不想做，我想做……”。

2：角色扮演拒绝，扮演不同场景，练习拒绝技巧。

3：情绪表达卡，使用卡片表达不想做某事的情绪。

7、老师请别人帮忙时，我可以怎么做

1：帮忙小任务，设置小任务，轮流帮忙并感谢。

2：角色扮演帮忙，扮演需要帮助和帮忙的角色。

3：鼓励与表扬，对帮忙的行为给予鼓励和表扬。

8、为什么我们要分享玩具

1：分享圈，围坐一圈，传递玩具并讨论分享的意义。

2：玩具交换日，设置玩具交换日，体验分享的快乐。

3：分享故事会，讲述分享的故事并讨论感受。

9、吃饭时，我应该保持怎样的礼仪

1：餐桌礼仪扮演，扮演用餐场景，练习餐桌礼仪。

2：餐具摆放游戏，练习正确摆放餐具。

3：安静用餐比赛，比赛谁用餐时最安静、有礼貌。

10、什么时候应该说谢谢

1：感恩日记，记录每天值得感谢的事情。

2：谢谢接力赛，轮流说出要感谢的人和事。

3：礼貌用语大挑战，在不同场景中练习说谢谢。

11、我怎样可以得到别人的注意

1：呼唤名字游戏，练习大声清晰地呼唤别人的名字。

2：举手示意练习，模拟课堂或会议，练习举手示意。

3：眼神交流训练，通过游戏练习与别人的眼神交流。

12、生气时，我应该怎么做

1：情绪发泄袋，制作发泄袋，安全地发泄生气情绪。

2：情绪脸谱匹配，根据生气程度选择相应的情绪脸谱。

3：冷静角，设置冷静角，练习生气时去冷静角平复情绪。

13、怎样轮流玩玩具

1：轮流玩积木，用积木搭建，练习轮流取用。

2：玩具计时器，设置计时器，轮流玩玩具并遵守时间。

3：轮流讲故事，轮流讲述玩具相关的故事。

14、别人向我道歉时，我应该怎么做

1：道歉与原谅扮演，扮演道歉和原谅的场景。

2：原谅信，写一封原谅信给道歉的人（可以是玩偶或虚构人物）。

3：拥抱与握手，练习在道歉后给予拥抱或握手表示原谅。

15、为什么爸爸妈妈要上班

1：角色扮演上班，扮演爸爸妈妈上班的场景。

2：家庭职责表，制作家庭职责表，了解每个人的职责。

3：职业介绍会，介绍不同职业并讨论其重要性。

16、上课时，为什么我要坐好

1：坐好比赛，比赛谁坐得最端正。

2：坐姿模仿秀，模仿老师或家长的正确坐姿。

3：坐姿与注意力，讨论坐好对注意力的影响。

17、在公共场所应该怎样做

1：公共场所角色扮演，扮演在公共场所的行为。

2：公共场所规则卡，制作并讨论公共场所的规则卡。

3：安静游戏，在公共场所模拟保持安静的游戏。

18、听到警报声时，我应该怎么做

1：警报声模拟，模拟警报声并练习应对措施。

2：安全逃生路线，绘制家庭或学校的安全逃生路线。

3：紧急联系人游戏，记忆并练习拨打紧急联系人的电话。

19、看到垃圾时，我应该怎么做

1：垃圾分类游戏，练习垃圾分类并投放。

2：捡垃圾比赛，比赛谁捡的垃圾多并正确分类。

3：环保小卫士，扮演环保小卫士，宣传环保知识。

20、在游乐园我应该怎么玩

1：游乐园地图探险，使用游乐园地图规划游玩路线。

2：排队练习，模拟游乐园排队场景，练习耐心等待。

3：游乐设施安全规则，讨论并练习游乐设施的安全规则。

根据孩子的提升情况，大家适当增加难度。记住，一定要保证趣味性和互动性。有试过的家长，请您过来反馈一下，我想知道结果如何？如果对大家有帮助的话，后期我会持续更新，咱们一起带娃成长！

来源：阳光语言矫正师