摘要：材料提到班级组织的辩论赛正反方的观点，可看出题目围绕“路是自己摸索出来的还是他人引领而来的”展开辩论。其中核心概念“路”主要指向个人成长之路；“自己摸索出来”强调个人的自主性、独立性和创造性；“他人引领而来”强调领路人的重要性，即导师、榜样或指引者的作用。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，班级组织了一场辩论赛，正方认为“路是自己摸索出来的”，反方认为“路是他人引领而来的，无人领路，天才也易入歧途”。
请你选择其中一方，写一篇辩论稿，发表你的观点和看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料提到班级组织的辩论赛正反方的观点，可看出题目围绕“路是自己摸索出来的还是他人引领而来的”展开辩论。其中核心概念“路”主要指向个人成长之路；“自己摸索出来”强调个人的自主性、独立性和创造性；“他人引领而来”强调领路人的重要性，即导师、榜样或指引者的作用。
由材料可明确文章应以青年主体
身份来写，立意时从正方的角度可论述自我成长、自我实现和自我超越，强调个人奋斗和创造力的价值。可以阐述如何通过自我探索和实践，不断试错和调整，最终找到适合自己的道路。强调独立性和自主性的重要性。可以论述在面对困难和挑战时，保持独立思考和自主决策的能力对于个人成长的重要性。结合具体案例或故事，展示个人如何通过自己的努力和坚持，创造出属于自己的辉煌。
从反方的角度可强调导师、榜样或指引者的作用，没有正确的引导，即使天赋异禀的人也容易迷失方向。可强调导师和榜样对个体成长的重要性。可以论述在成长过程中，有经验和智慧的导师或榜样如何提供正确的指引和激励，帮助个体避免走弯路。强调外部环境和因素对个体发展的影响。可以分析在缺乏正确引导和良好环境的情况下，个体如何容易迷失方向或陷入困境。结合具体案例或故事，展示在导师或榜样的引领下，个体如何取得更好的成长和发展。
写作时，开头要明确立场，始终保持，不要偏离主题。然后设置分论点，比如，正方可以分三个论点：探索是文明进步的动力、探索塑造个体价值、探索需要勇气。每个论点用历史人物或事件来支撑，比如张骞、郑和、伽利略、达尔文、徐霞客等。然后，要注意反驳对方的观点。比如反方可能说无人引领会走弯路，但正方可以回应说弯路也是成长的一部分，经验来自实践。同时，引用名人名言会增强说服力，比如赫拉克利特、泰戈尔的话。还要注意语言要口语化，因为是辩论稿，要有气势，多用排比、反问等修辞手法。结尾要呼吁，强调己方观点的重要性，呼应开头。
立意：
1.探索之路才能成就人生。
2.正确的航道需要正确的引领。
3.以探索之火点亮文明之光。
尊敬的评委、亲爱的对方辩友：
大家好！我方坚定地认为“路是自己摸索出来的”。
“路漫漫其修远兮”，人生之路，恰似在茫茫大海中航行，没有既定的航线，亦无永恒的灯塔。他人引领或许能给予我们一时的方向，但唯有凭借自己的摸索，方能在风雨中开辟出真正属于自己的航道。
自己摸索道路，是激发内在潜能、实现自我超越的必由之路。每个人都是独一无二的个体，拥有着不同的天赋、兴趣和能力。他人所指引的道路，或许是基于他们的经验和认知，却未必契合我们自身的特质。只有通过亲自尝试、不断探索，我们才能发现自己真正的优势与潜力所在。就像马云，在创业初期，互联网在中国尚属新兴事物，无人能给他一条现成的成功之路。但他凭借自己对互联网趋势的敏锐洞察和不懈摸索，从黄页起步，逐步打造出阿里巴巴商业帝国，开创了中国电子商务的新纪元。倘若马云当初一味依赖他人引领，或许就不会有如今改变无数人生活的商业奇迹。自己摸索，让我们在挑战中突破自我，在困境中挖掘潜能，实现从平凡到卓越的跨越。
自己摸索道路，是适应时代变化、保持创新活力的关键所在。当今时代，科技飞速发展，社会日新月异，变化已成为唯一的不变。他人引领的道路，往往是基于过去的经验和模式，在快速变化的时代面前，可能很快就会过时。而自己摸索，则能让我们紧跟时代步伐，敏锐捕捉新的机遇和挑战。以科技领域为例，无数创业者投身于人工智能、区块链、量子计算等前沿领域，这些领域没有既定的规则和路径，一切都需要创业者自己去探索。他们敢于突破传统思维的束缚，勇于尝试新的技术和方法，从而推动了科技的进步和创新。正是这种自我摸索的精神，让我们在时代的浪潮中立于不败之地，不断创造新的辉煌。
自己摸索道路，更是塑造独立人格、实现人生价值的重要途径。人生的意义不在于盲目追随他人的脚步，而在于走出属于自己的精彩。当我们依靠自己的力量在黑暗中摸索前行，克服重重困难，最终抵达成功的彼岸时，那种成就感和满足感是无法用言语来形容的。这种经历不仅让我们拥有了面对生活的勇气和信心，更让我们成为了一个独立、自主、有担当的人。徐霞客一生游历四方，不畏艰险，用自己的双脚丈量大地，用自己的双眼观察世界，写下了不朽的地理名著《徐霞客游记》。他在摸索中领略了大自然的壮丽与神奇，实现了自己的人生价值，也为后人留下了宝贵的精神财富。
当然，我方并不否认他人引领在一定程度上能为我们提供帮助和启示。但这种引领只能是辅助性的，不能替代我们自己的摸索。因为最终决定我们人生走向的，是我们自己的选择和行动。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”让我们勇敢地迈出探索的步伐，凭借自己的智慧和力量，在人生的道路上披荆斩棘，开辟出属于自己的辉煌之路！
谢谢大家！
路是自己摸索出来的
尊敬的评委、老师，亲爱的同学们：
大家好！我方的观点是：“路是自己摸索出来的。”
人生就像一条未知的旅途，没有人能替我们走完这段旅程。尽管在前行的路上我们会遇到许多引路人，他们的经验与智慧或许能够给予我们启发和帮助，但真正决定方向、迈出步伐的，终究是我们自己。探索之路，从来都是在试错与坚持中不断前进的。
首先，我们必须承认，人生的道路没有标准答案，每个人的天赋、兴趣、成长环境都不同，决定了每个人所走的道路也千差万别。如果只是盲目地依赖他人指引，照搬别人的经验，那么最终可能只会迷失自我。正如古人所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”再好的理论知识，也需要通过亲身实践才能内化为自己的认知。真正的成长，往往来自于一次次跌倒后的反思与调整，而不是被动地接受他人的安排。
其次，历史上的许多伟人，正是凭借独立思考与勇于探索的精神，才走出了一条属于自己的道路。爱迪生发明电灯时经历了上千次失败，但他从未放弃；达尔文在环球航行中观察自然，提出了进化论，改变了人类对生命的理解；乔布斯在创业初期被苹果解雇，却在逆境中创办了NeXT和皮克斯，最终重返苹果，带领公司走向巅峰。这些例子告诉我们，伟大的成就往往诞生于自我探索的过程之中，而不是依靠他人的引领。
当然，我们并不否认“引路人”的价值。老师的教导、父母的关爱、朋友的建议，都是人生旅途中重要的支持力量。但我们必须清楚，引路人只能为我们提供方向和建议，而不能代替我们做出选择。人生的每一个重大决策，都需要我们自己去权衡利弊、承担后果。如果一味依赖他人，缺乏独立判断的能力，那么即使有再多的“领路人”，也可能在关键时刻迷失方向。
此外，在当今这个信息爆炸的时代，知识获取变得前所未有的便捷，但同时也带来了信息过载与真假难辨的问题。如果我们不具备自主思考与判断的能力，就很容易被误导，甚至陷入错误的方向。因此，培养独立探索、主动学习的能力，比以往任何时候都更加重要。
最后，我想引用一句话作为总结：“人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡仆屡起。”只有自己走过的路，才是最真实、最有价值的经历。让我们勇敢地迈出脚步，不惧风雨，不畏艰难，在探索中找到属于自己的人生方向！
谢谢大家！
——正方辩手
破茧自拓路，踔厉向新程
尊敬的评委、老师，亲爱的同学们：
大家好！我方坚定认为 “路是自己摸索出来的”。在人生的漫漫长途中，他人的引领或许能给予一时的方向，但真正能走出独特精彩道路的，是自己在不断探索、尝试与失败中，一步一个脚印摸索出的前行之路。
自己摸索道路，是突破常规、实现创新的必经之路。若总是依赖他人领路，我们的思维会被局限在既定框架内，难以实现突破。哥白尼不满足于当时教会宣扬的 “地心说”，通过长期的观测与思考，大胆提出 “日心说”，尽管这一学说在当时遭到了诸多反对，但它打破了传统天文学的认知，开启了天文学的新纪元；乔布斯在手机市场被传统按键手机主导时，凭借自己对科技与美学的独特理解，带领团队不断摸索创新，推出 iPhone 系列智能手机，重新定义了手机的形态与功能，改变了人们的生活方式。正是因为他们敢于脱离他人的引领，勇敢地去摸索未知，才创造出了影响世界的成果。若只是跟从他人的脚步，我们永远无法看到创新的曙光。
自己摸索道路，能让人在实践中获得深刻的成长。他人的引领可能会让我们少走一些弯路，但缺少了自我探索的过程，我们就难以真正理解和掌握知识与技能。爱迪生在发明电灯的过程中，经历了上千次的失败，每一次失败都是他摸索道路上的一次尝试，正是这些不断的摸索与尝试，让他积累了丰富的经验，最终成功发明电灯；李时珍为了编写《本草纲目》，不满足于前人的记载，亲自踏遍大江南北，采集草药，向药农请教，通过自己的摸索与实践，纠正了许多前人的错误，完成了这部伟大的医学著作。在摸索的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，而正是在克服这些困难的过程中，我们的能力得到了锻炼，意志得到了磨砺，从而实现真正的成长。
有人或许会说，无人领路，天才也易入歧途。但我方认为，所谓的 “歧途”，也是自我摸索过程中不可或缺的一部分。即使误入歧途，我们也能从中吸取教训，调整方向，找到正确的道路。就像爱因斯坦，在探索相对论的过程中，也经历过无数次的困惑与错误，但这些都没有阻挡他前进的脚步，反而促使他不断思考和改进，最终取得了伟大的理论突破。而且，当我们通过自己的摸索找到正确道路时，所获得的成就感和自信心，是他人领路所无法给予的。
同学们，人生的道路充满了未知与挑战，我们不能总是依赖他人的引领。只有勇敢地迈出自己的步伐，去探索、去尝试、去摸索，我们才能走出一条属于自己的独特道路，实现自己的人生价值。所以，我方坚持认为 “路是自己摸索出来的”，谢谢大家！
各位评委、同学：
人类从未在黑暗中独自摸索。当雅典学院的火炬在柏拉图手中传递，当《几何原本》的羊皮卷在欧几里得课堂上展开，当达芬奇在韦罗基奥工作室第一次握住画笔，文明的演进始终是智慧的接力。我坚信：路是他人引领而来的，无人领路，天才也易入歧途。
历史长河中，文明的火种总在师承中绵延。春秋战国时期，孔子"述而不作"的谦卑背后，是对周公之制、尧舜之道的传承与发扬。古希腊智者学派以收费授业的方式传播知识，使得哲学的火种在爱琴海沿岸燎原。文艺复兴时期，美第奇家族资助的艺术家们，在前辈大师的手稿中汲取养分，终让蒙娜丽莎的微笑穿越时空。正如牛顿所言："如果说我看得更远，那是因为站在巨人的肩膀上。"没有知识的薪火相传，再耀眼的天才也会沦为黑暗中的独行者。
教育的真谛在于搭建通向智慧的阶梯。敦煌藏经洞的守门人王圆篆，虽目不识丁，却因代代相传的守护职责保住了万千经卷。国子监的杏坛讲学，岳麓书院的朱张会讲，用制度化的教育将文化基因植入血脉。即便如爱因斯坦这般的天才，若没有闵可夫斯基的四维时空理论指引，相对论的诞生恐怕要推迟数年。教育不是禁锢思想的牢笼，而是为探索者插上翅膀的风帆，让我们在已知的土地上眺望未知的远方。
人生路上更需要引路人点亮心灯。少年王阳明在娄谅的点拨下悟出"心即理"，禅宗六祖惠能在五祖弘忍的启迪中开启顿悟。敦煌壁画中的飞天，总是手捧莲花承托着先行者；故宫屋脊的仙人走兽，永远注视着前方的道路。这正如韩愈在《师说》中所倡："人非生而知之者，孰能无惑？"当加莱道人用二十年验证费马大定理时，正是前人积累的数论体系为他指明了方向。真正的引领不是替代行走，而是给予探索者的罗盘与地图。
站在人类文明的坐标系上，我们都是传承者也是开拓者。甲骨文上的刻痕指引着现代汉字的笔画，金字塔的巨石丈量着现代建筑的高度，牛顿三定律铺垫着相对论的方程。这不是对探索精神的否定，而是对文明演进规律的深刻认知。正如北斗卫星需要地面基站的校准，量子通信依赖经典信道的支撑，人类永远需要前人的智慧作为探索未知的坐标系。让我们怀着敬畏之心接过文明的火种，在传承中创新，在指引下前行。
谢谢大家！
来源：高中语文在线