摘要：这两年的情况，AMC、John Locke报名人数多到夸张，仿佛拿下的奖项越多，冲击梦校的底气就更足。但最近，我们有一个反直觉的发现。

孩子爬藤到底凭实力，还是靠外援？一直以来都是妈妈群里最能引起热烈讨论的话题。

这两年的情况，AMC、John Locke报名人数多到夸张，仿佛拿下的奖项越多，冲击梦校的底气就更足。但最近，我们有一个反直觉的发现。

前不久，跟德威三位升学老师聊完2025届学生的录取故事后，竟发现一个惊人的共同点——这些追到梦校的孩子并不是靠砸钱堆砌背景，而是把校内资源“榨干”，用到了极致。

甚至有考上牛剑的孩子压根没找外部机构，纯靠校内学术、科研和模拟面试走到了最后。

当然，牛娃能最终和名校双向奔赴，靠的不只运气和实力。他们中很多人在早期就有「用好资源」的惯性，才能在贴身肉搏的申请季，找到自己无可替代的优势。

德威三位升学老师们提供了另一则颇有深意的启示：别急着向外求，先看看学校能给你什么。

挖一挖，校内资源啥都有

在12 年级转入北京德威时，没人想到Carmen作为“插班生”能拿下牛津法学的offer。

她面临的挑战很多，要短时间适应新同学、新老师，还要立马准备校内活动。

升学指导老师Flora回忆，她在为Carmen提供升学咨询的过程中，尤其留意到了Carmen的自我规划和时间管理能力。在校，她得兼顾IB学业与各种学生领导职务和社团活动，校外，Carmen还经常帮父母照顾家中的五个弟弟妹妹。

她对法律的热情也让Flora印象深刻。进校后不久，Carmen就创立法律社团，并且成为Head Prefect（中学部学生领袖）之一。

快速融入DCB的Carmen和她的弟弟妹妹们

学术上，Carmen早在转学前就成绩突出，进校后，她不负众望，IB预估分达到45分（满分）。学术优异的她早早定下了冲击牛剑的目标。

尽管能力突出，但实现梦想却也不是那么容易。

牛剑对申请人要求不止在校内成绩上，不少外部机构甚至会提前一年帮学员准备多段项目研究经历，以及模拟面试。

惊人的是，这些对Carmen来说，没有花一份冤枉钱，全靠校内资源完成。

Carmen作为Head Prefect之一及House Captain

主持和领导学校各类活动

比如模拟面试，Flora依托与德威集团升学团队共同搭建的校际资源网络，给Carmen精准匹配到一位在首尔德威拥有牛津法律面试指导经验的老师。

此外，趁着伦敦德威公学校长Dr Cameron Pyke来北京访问的机会，学校升学团队为牛剑受邀面试的学生们争取到与他模拟面试的机会。

这位校长在英国教育圈深耕25年，而且自己是剑桥毕业，在伦敦德威公学指导过不少牛剑苗子。尤其值得一提的是，Dr Pyke在接下来的新学年将来北京德威担任为期一年的代理校长，这也将进一步提升北京德威与伦敦德威公学之间的互动交流。

Carmen主持女性健康志愿活动、澳国立大学嘉宾讨论会

多次模拟面试后，Carmen的成长显著，无论是临场反应，还是思路表达，准备得游刃有余。

她利用的资源还不止这些。

通过德威大家庭内部的“Worldwise Alumni Network (WAN)”校友网络，Carmen在老师牵线下，联系到一位正在牛津学法律的学姐，获得了一对一的经验分享。

在北京德威，这样不靠外力，纯靠校内资源的学生案例还有不少。

Carmen收获满满的毕业季

以热爱电影艺术的 Z 同学为例，他不仅担任学校的 Film Prefect，更活跃于校内媒体社团、电影俱乐部等各类活动。从策划学校电影节、组织学生阵营间的乐队对决，到参与拍摄多部影片及运动会直播等大型项目，总能看到他举着器材专注记录的身影。

此外，他利用业余时间自学吉他并加入学校爵士乐队担任吉他手，经常在课后组织乐手排练，充分展现出对艺术的热忱与领导力。

尽管拥有如此亮眼的经历，Z 同学在申请季仍困惑于是否需要通过校外活动进一步提升竞争力。

Flora 老师在深入分析了他的个人背景、活动参与情况及优势后指出：相较于堆砌低投入的活动，深耕现有的校内活动更具价值。

她没有鼓励 Z 同学盲目增加活动数量，而是引导他聚焦媒体、音乐与领导力等方向，进一步提升活动的深度。同时，Flora 老师为其量身定制时间管理计划，重点聚焦作品集筹备。

最终，Z 同学凭借鲜明的个人特质以及精心打磨的拍摄作品集，不仅斩获多所综合类大学优势电影专业及文理学院的录取，更收获两所学校提供的每年2 万美金（累计8 万美金）高额奖学金。

北京德威2025届毕业生录取捷报

很多爸妈觉得，爬藤要靠砸钱买资源，但这些孩子的追梦却证明：学校里，藏着巨大的金矿。

当然，学校能给到什么，对孩子的帮助尤其关键。

以德威来说，他们在全球从北京、上海、苏州到新加坡、首尔、曼谷9 个校区在内部形成了一 张资源网，就像一个“互通有无的良性生态”，向学生们提供了一股独具安全感的托举。

聪明的孩子只要稍作“投喂”，就能自己掌握主动权。

早规划，重点不在抢跑

北京德威建校多年，能从学校层面给学生丝滑操作，肯定得益于“历史积淀”吧？当看到上海浦西德威今年的毕业生后，这一预设被打破了。

作为德威大家庭里较为年轻的新成员，上海浦西德威今年有12 位学生角逐申请季。从 offer 来看，他们的选择非常多元：

5 人申请美国（含2 名艺术生）、1 人申请加拿大、2 人申请中国香港，其余4 人申请英国，专业覆盖生物化学、政治科学、插画、3D 动画、工程等领域。

大学申请多领域开花的上海浦西德威毕业生

令我们惊讶的是，两位艺术类同学不仅拿到顶尖艺术院校 offer，还获得了奖学金。

要知道，艺术类院校对作品集要求极高，“烧钱买资源” 却申不好的情况常见。

上海浦西德威的升学指导老师Luyi向我们揭秘了offer背后的申请秘诀。

原来这位孩子在很早就跟着老师一起办展，他的作品还拿过一项很重磅的大奖。

这样的孩子，如何托举才能不浪费天赋？上海浦西德威是这么做的：

学科老师们达成了共识，给这位孩子安排了定制课程

招生官面对面：

通过集团大家庭网络和Luyi老师牵线搭桥下，学校邀请Pratt、SVA等

上海浦西德威IBDP视觉艺术展“界之镜”

刚开始，我们的关注点在——怎么能请那么多学校的招生官来校内，还直接安排跟学生见面。

Luyi老师解释到，这在德威是一种常态。除了依赖学校集团网络，升学导师们还会积极参加顾问圈的行业交流。

建立联系后，邀请招生官访校成了“基操”。他们也邀请过很多名校招生官和前招生主席访校像Tufts、纽大，哈佛等学校跟上海浦西德威的孩子们线下面聊。

但因为机会难得，升学老师们也绝不允许孩子们“毫无准备”。在跟招生官交流前，学生们就已提前做好专业、学校探索等准备工作，带着问题来学习和互动。

浦西德威定期举行大学展让学生家长与大学招生官面对面交流

再后来，细细咀嚼上海浦西德威毕业生的故事后才发现，他们之所以能稳稳接住这些机会，完全是因为进入申请季前，这批孩子们就知道自己要什么，这一点才是懂得“榨干资源”的前提。

原来上海浦西德威从7 年级就给学生们开始了“早规划”，但这并非卷竞赛或刷成绩，而是“兴趣探索 - 认知自我 - 方向聚焦 - 精准申请”四阶段培养：

7-9年级（Key Stage 3）：

通过导师制、兴趣活动（如魔方逻辑游戏、认知理论工作坊，自我探索活动）和跨学科项目，帮助学生发现热爱（如艺术生从七年级开始系统创作）。

9年级末-11年级（Key Stage 4 ）：

结合 “Career Insight Day” 职业探索日（如走进企业实地体验），访校活动，海外实践探索活动等，引导学生确定选课方向（如 IGCSE/A-Level 科目），并通过 CCA 项目培养领导力（如担任鸟类研究项目创始人）。

12年级前：

启动 “7 年规划”

申请季：

基于长期跟踪的档案，结合招生官偏好（如美国大学重视“社区影响力”），定制申请策略（如艺术生突出作品集叙事逻辑，学术生强化科研实践）。

与学生进行一对一访谈是Luyi老师的日常

简而言之，相比一些稀里糊涂进入申请季的孩子，德威学生们很早就开始思考“升学”这件事。

该见世面的时候，学校带孩子们开眼界；该充分试错的时候，学校提供安全网；到了申请季，该亮剑时，这份内在探索，加上老师们的动态助跑，申请季想不成功都难。

申请季，如何坚持长期主义

托举资源厉害，方法论很科学，如果说这两点是跟北京德威的Flora和上海浦西德威的Luyi两位老师聊完后的最大感想，那么“坚持长期主义”则是我们跟上海浦东德威升学指导老师Ruru聊完后提炼的关键词。

浦东德威在上海一直是顶尖的存在：该校IB成绩连续几年位列全国IB校第一。他们申请季拿下的藤校、Top 30offer数量也极为亮眼。

浦东德威2025届学子部分录取情况

但他们是如何做到的呢？Ruru老师分享的学生故事反倒从另一视角做出了解答。

浦东德威2025届毕业典礼

在上海浦东德威有一对双胞胎，她们从很小就开始在这所学校读书。

在一次乌干达“和平中心”之旅中，她们深入到各种形式的service project中，在三周的时间与当地小朋友建立起深厚的联系。她们深入了解到当地小朋友、社会工作者和老师背后的故事。

这让她们真切地认识到privilege的含义，开始反思自己与父母的关系，以及自身拥有资源的珍贵之处，并开始积极思考如何更好的调动自己所拥有的资源帮助他人。

回到学校后，本身就是学校Head Prefect的两位同学，在申请季忙碌的状态中，反而更深入地投入到各项活动中，为学生的身心健康和不同house之间的链接做出了很多的贡献。

浦东德威Head Prefects合影

连一路陪伴的升学老师也发现，无论是学习上，还是发挥影响力上，他们俩动力更足了。

申请季尽管颇有波折，但两人还是展现出成熟心态，最终收获UC Berkeley和UC San Diego等多所高校的录取。

还有一位来自印度的转学生，在IB第一年（12年级）转入浦东德威。

作为一名转学生，这位同学展现出了很强的适应能力，德威一如以往的极度友好包容的集体也让她迅速结交到了很好的朋友。

Ruru老师在与她交流中，发现她热爱写诗，还曾在印度售卖诗集，用所得收入帮助当地贫困女生，并与她们分享女性自我关爱和争取权益的知识。

得知此事后，Ruru老师协调了校内很多资源，比如联系图书馆管理员、活动老师和不同语言社团老师，让她在学校发挥并展示写诗特长，定期为低年级学生举办诗歌创作workshop，图书馆也购买了她的诗集，还考虑将她的诗翻译成多种语言。

她自身也很努力，成为可持续发展委员会的创立成员之一，积极参与学校许多可持续发展和全球公民项目，如将食堂午餐厨余转化为化肥、记录教室用电情况以提出节能方案等。对全球问题的关注以及对经济学的兴趣也让她顺利拿到了Georgetown大学的录取。

浦东德威“变废为宝”厨余垃圾转化堆肥项目荣获“中国学校奖”

另一位从幼儿园就在德威读书的学生，除了学习成绩优异，且是全校瞩目的学生领袖之外，他参与的活动更代表了德威学生深耕学校土壤的典型。

细看这位同学参与的活动，全部都跟学校这个集体紧密相关。且处处体现了浦东德威的学校价值观：Value every voice(珍视每个声音), Do the right thing(坚持正确的事), Make a difference(做出积极改变).

他发起了一个名为Home Sweet Home的社团，关注并帮助社会弱势群体，组织社团伙伴一起帮助残障人士学习英语，并通过可以支持他们就业的英语资格考试来增加他们的就业机会。

他倾注大量时间投身教学，成功帮助几位残障人士显著提升英语能力，考取专业资质证书，并最终在以英语为主要工作语言的学校行政岗位获得聘用。

此外，他还制作了关于农民工生活的纪录片，在社交媒体上为这个群体发声。这位同学最终不仅收获了牛津竞争最激烈的PPE专业的录取，还收获了Princeton和美国多所顶尖大学的offer。

“大学要的不是‘完美’履历，而是对世界充满好奇心，有热情和能力去改变世界的人。而这些孩子在德威学会了如何行动。”升学指导Ruru老师说。

在我们都以为学术成绩和奖项最为重要时，德威的老师们则在践行一种长期主义：得让孩子们看到更大、更参差的世界，他们才能看清脚下的位置，以及将要去的远方。

在这样的氛围下，孩子们对学习反而生发出一种“自觉”：他们不是在被动的同辈压力中卷成绩，而是怀着更有意义的使命感。如此以来，申请季不再是过关斩将的关卡，而是自我成长的试炼。

牛娃的“卷法”，普通孩子能如何复制？

在采访时，有一个数字令我们惊讶，很多在德威毕业的孩子，平均在校就读时间超过了9年。这对一些走国际体系的家庭而言，是真的太稳定了。

但我们也发现，正是这种长期主义，才能帮孩子从兴趣探索到专业深耕，提供了一条“不断档”的成长路径。

德威学霸们的经历看似不同，但底层逻辑惊人一致，在这里我们也总结一些给读者们：

01

把学校当「资源超市」

北京德威的Carmen用校友网直通牛津学姐，浦西德威艺术生将招生官会面视作申请前的加试，浦东德威的学生在乌干达“和平中心”找到文书灵感——德威全球大家庭九大校区的资源库，永远向主动伸手的学生敞开。“与其焦虑如何利用校外资源，不如先摸清学校能提供的支持和调用的资源，并将其价值发挥到极致。”Flora老师说。

02

跟踪、记录孩子的成长

从七年级的兴趣探索档案，到十二年级的个性化推荐信素材，德威学生最大的优势是成长会被看见、被记录。其实这一方式也很适合父母们帮助孩子从早期开始完成。

03

让改变发生在「一米之内」

无论是把食堂厨余变堆肥，还是为保洁阿姨争取工作，德威学生们最动人的故事都始于身边小事。名校要的不是拯救世界的口号，而是切实影响身边人的能力。

就像德威的升学老师们常说：

“

名校录取的从来不是包装出来的‘完美学生’，录取的是懂得如何能把身边资源用到120%的‘机会捕手’；大学们期待看到一个个真实鲜活的个体，在学校提供的土壤中茁壮成长，为整个校园带来蓬勃的生命力。

”

而这一点，或许比任何升学秘籍都值得借鉴。

来源：留学全知道一点号