摘要：6月4日，根据合肥市教育局《关于进一步规范中专学校校际公开课活动的通知》，合肥东辰职业学校承办2025年第8次中职学校校际公开课活动。合肥市教育局职教教研员和8所学校共19名教师参加了本次听评课活动，围绕课堂教学实践展开深度研讨，为提升区域教育教学质量注入新活

6月4日，根据合肥市教育局《关于进一步规范中专学校校际公开课活动的通知》，合肥东辰职业学校承办2025年第8次中职学校校际公开课活动。合肥市教育局职教教研员和8所学校共19名教师参加了本次听评课活动，围绕课堂教学实践展开深度研讨，为提升区域教育教学质量注入新活力。

在课堂上，合肥东辰职业学校英语教师刘全伟通过创设情境教学法，引导学生对《Role Models of the Times》进行沉浸式分析，从单词入手，课堂内容设置由浅入深，循序渐进，环环相扣，课堂上师生互动生生互动良好，刘老师鼓励学生从不同角度提出见解，课堂气氛热烈。学生们分组讨论，积极分享观点，在思维碰撞中加深了对文本的理解，让原本枯燥的英文阅读变得生动有趣，有效激发了学生的学习兴趣和探索精神，同时也充分体现了学生的主体地位。

课后评课交流活动中，学校常务副校长、合肥市兼职教研员陈义杰代表学校表达了对各位老师的热烈欢迎，表明了学校对此次活动的高度重视，学校今后将继续深化校际交流合作，探索教学改革创新路径。

点评环节，首先由授课教师阐述了教学设计思路和教学目标达成情况，随后听课教师从教学内容、教学方法、师生互动等方面进行了细致点评。大家畅所欲言，既肯定了公开课的亮点和创新之处，也针对教学过程中存在的问题提出了建设性意见。

最后，合肥市兼职教研员马丽组长对课程进行了专业点评。马丽指出：“本节课教学环节层层递进，从情境导入到学习应用，过渡自然流畅。教师善于捕捉课堂生成性资源，尤其在小组合作环节，任务分工明确，学生参与度高，讨论热烈且富有成效，真正实现了以学生为主体的教学目标。若教学难点突破的设计能更显性化，时间分配能再优化，课后作业设计上进一步分层，教学效果将更上一层楼。”

此次校际公开课活动为校际间的教育教学交流搭建了良好平台。通过相互学习促进了教师专业成长，推动了教学理念更新和教学方法创新。未来，合肥东辰职业学校将继续在合肥市教育局的指导下，与兄弟院校深化合作，定期开展校际交流活动，共同探索教育教学新范式，为培养更多优秀人才、推动区域教育高质量发展贡献力量。（图文/合肥东辰职业学校）

来源：中国网一点号