摘要：《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，我国中小学教学、评估和考试命题的直接依据是。

1.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是。

A.课程计划

B.教学大纲

C.考试用书

D.教科书

2.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，我国中小学教学、评估和考试命题的直接依据是。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.课程标准

3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于。

A.一种个体研修的学习方式

B.一种群体研修的学习方式

C.一种网络研修的学习方式

D.一种专业引领的研修方式

4.教学过程的最根本矛盾是。

A.教师与学生之间的矛盾

B.教师与教材之间的矛盾

C.学生与教学手段之间的矛盾

D.学生与教材之间的矛盾

5.我国现阶段教学任务包括四个方面，下列说法中，正确的是(
)。①发展学生的智力、至于学科内容的实用意义则无关紧要②传播系统的科学基础知识和技能③发展学生的智力、体力和创造才能④培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础⑤关注学生个性的发展⑥教学的主要任务在于传播给学生对生活有用的知识，至于学生智力则无须进行特殊训练

A.①②④⑤

B.①③④⑥

C.②③④⑤

D.②③④⑥

答案及解析：

1.【答案】B
【解析】本题考查的是教学大纲的概念。教学大纲是课程标准的旧称，课程标准规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。教师应将课程标准作为检查自己教学质量的依据。故本题选B。

2.【答案】D
【解析】本题考查课程标准。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。故本题选D。

3.【答案】B
【解析】本题考查教师的学习方式。因为在教师参与学校的案例教学活动时，不是一个人在做研修，而是许多人一起做，所以排除A;而案例教学是实体的，不通过网络，所以排除C;案例教学是同行之间的交流，没有专业的教授来引领和主导，所以排除D。故本题选B。

4.【答案】D
【解析】本题考查教学过程。在教学过程中，受教育者和教育内容之间的矛盾是教育中的主要矛盾，受教育者的身心发展水平是矛盾的主要方面。故本题选D。

5.【答案】C
【解析】本题考查我国现阶段的教学任务。我国现阶段的教学任务：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。这是教学的首要任务。(2)发展学生的智力、体力和创造才能。(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。(4)关注学生的个性发展。故本题选C。

来源：堂堂教育